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文檔簡介

學會觀察，有選擇地描寫人物特點〔重點〕2.學會強化特征，凸顯人物個性。〔重難點〕根據圖片你能猜猜他們的個性特點嗎？全面觀察看感聽想外貌神態動作語言語氣心理感受聯想

閱讀課文，思考：人物的個性特點主要表現在哪些方面？如何寫出人物個性？個性外在內在外貌動作語言神態心理品質氣質方法外貌描寫動作描寫語言描寫心理描寫修養神態描寫他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔憂，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼，好似濃墨寫的隸體“一〞字。說一說：下面這段外貌描寫寫出人物怎樣的個性？瘦——忘我工作，憂思過度；頭發、胡須——精神矍鑠，有頑強的斗志，小診斷：你能幫幫朋朋，找出他哪處描寫寫得好，哪處該去掉嗎？小試筆：你身邊一定也有一個倔強〔或者樂觀、活潑、勤奮等〕的朋友。請你也試著通過描寫他的特點，表達他的個性。黑眼珠兒閃耀著氣憤的光輝……那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形態的愉快光輝……通過她的眼睛，從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光輝第一次第二次第三次瘦瘦的，五十歲上下，穿牙黃長衫，咬著一枝煙嘴面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病初愈，但精神很好，沒有一點頹唐的樣子，頭發約莫一寸長，一根根精神抖擻地直豎著。胡須很“打眼”，好像濃墨寫的隸體“一”字黃里帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴……強化特征1.屢次描寫2.用修辭小試筆：修改第一次的小試筆，請用上以上方法強化人物特征，凸顯人物的個性。謝謝大家！人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。〞通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養文學情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，

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