成語接龍主持詞篇一：成語接龍主持詞

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。中華成語的千年音韻，仿佛在我們耳邊回響。中華成語的萬事情懷，似乎在我們心頭蕩漾。背誦成語，讓民族精神在我們血脈中流淌，

背誦成語，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

篇二：“成語接龍”比賽主持詞MicrosoftWord文檔

“成語接龍”比賽主持詞

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好!

成語作為中華民族傳統文化的重要組成部分，被人們廣泛地運用于日常交際、學習、工作之中。成語在形式上朗朗上口、簡潔易記，在內容上言近旨遠、形象生動，凝結了古人的智慧，是文學寶庫里的一顆璀璨明珠。本次主題為“我閱讀我快樂”的“成語接龍”比賽由伊寧市第十七小學，伊犁州新華書店和伊寧市圖書管共同舉辦。也是我校經典誦讀活動月系列活動之一，旨在鍛煉學生的思維能力，激發學生讀書的興趣，培養學生積極的競爭意識與合作能力。同時引導廣大學生關注成語、品味成語、熱愛成語，以豐富語言積累，提升道德修養。

首先，請允許我向大家介紹來到現場參加本次活動的嘉賓。伊犁州新華書店劉湘泰副總、伊犁書城門市許恒祥經理、伊犁書城門市王慧琴經理；伊寧市圖書館龔麗娟書記、管理員查慶麗女士、胡芳女士、王尤女士。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，感謝伊犁州新華書店、伊犁書城和伊寧市圖書管對本次活動的大力支持和贊助。

有請講話。感謝對我們的支持與鼓勵！

擔任此次活動的評委老師有，趙曉梅老師王麗紅老師張浩馬小燕閆芳姜海珍

接下來，將為大家介紹參加我們本次活動的代表隊。

他們是，四年級代表隊（揮手致意），五年級代表隊（揮手致意），六年級代表隊（揮手致意），我們比賽現場還有1、2、3年級的小演員和來自1到6年級各班的觀眾代表。

希望選手們放松心態，發揮最好的水平，并且能在比賽中互相學習，促進進步，結下為文化而建立的友誼。

現在，我們來宣布本次活動的比賽規則：

1、比賽期間全場保持安靜，請勿大聲喧嘩.

2、選手答題時，臺下觀眾請勿出聲提示，否則我們將表隊，每班選手自選題號，進行一組成語接龍。每班限時2分鐘，選手自由接龍。裁判根據規定時間內接龍成語數量，在準確、流暢的基礎上“接龍”最多者為冠軍班級。

七、成語故事表演

一首歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩寫出果敢堅毅，一則成語故事悟出道理。請欣賞一年級小朋友為我們帶來的成語故事課本劇《亡羊補牢》

感謝一年級可愛的小朋友們精彩的演出。

八、頒獎儀式（播放音樂）

經過激烈的比賽，我們最終評選出冠軍班級和優秀獎。本次活動獎品由伊犁州新華書店和伊寧市圖書管贊助。感謝伊犁州新華書店和伊寧市圖書管對本次活動的支持。

首先我們來頒發本次比賽的優秀獎，請獲獎班級派代表上臺領獎。

有請

教科室馬主任為獲獎班級頒獎。

接下來，我們將頒發本次比賽的優秀表演獎，請一年級組代表和二年級、三年級參加表演的學生上臺領獎。

有請

王副校長為獲獎班級頒獎。

現在，最激動人心的時刻到來，我們將頒發本次比賽的冠軍獎，

有請為獲獎班級頒獎。

結束語：

同學們，讓我們用最熱烈的掌聲對獲勝的班級和同學表示祝賀，對暫時落后的代表隊表示鼓勵。本次活動的重點不是要大家分個高低，而是希望大家通過這樣的一個形式學到更多的知識，開闊自己的眼界，培養我們的團隊協作能力。希望同學們今后能更好地認識成語，了解成語，使用成語，弘揚傳統文化。

九、最后，有請王副校長對本次活動進行總結發言。

十、有請與會嘉賓、校領導和獲獎代表合影留念

篇三：《詞語接龍》班會主持稿

《詞語接龍》班會主持稿甲：敬愛的老師——

乙：親愛的同學們——

甲：大家——

合：下——午——好！

甲：今天我們主題班會的題目是——

合：《詞語接龍》！

甲：大家喜歡詞語接龍嗎？（集體回答）

乙：嗯，看來大家都喜歡呢！那我們今天就來玩詞語接龍吧！甲：我來說游戲規則——我們全班同學分為兩組，靠門這一組為1組，靠窗這一組為2組。游戲分為3輪，第一輪是“你問我答”，第2輪是“代表出題，我來答”，第3輪是“輔導員出題，來搶答”。兩組各選一代表，用來計分和出題。

乙：大家聽懂了嗎？（集體回答）

甲：游戲開始！

乙：第一輪你問我答游戲規則——兩個代表猜拳決定代表組先后，贏家抽該組的某人開頭，抽到的人說一個四字詞語，代表寫在黑板上，另一組代表又抽一人接下去，兩組中有一組抽到的人接不起，另一組的人得分，游戲持續5次。游戲開始！甲：（宣布獲勝組）

甲：第2輪代表出題，我來答游戲規則——兩個代表猜拳決定先后順序，贏家出一個四字詞語，寫在黑板上，抽另一組的一位同

學來接，抽的同學接上了，另一組的又接，直至接不上，另一組得分，游戲持續6次。游戲開始！

乙：（宣布獲勝組）

乙：第3輪輔導員出題，來搶答游戲規則——輔導員任出一個四字詞語，再隨便抽其中一組的同學，如抽的同學接不上，抽到的同學的另一組得分。游戲開始！

甲：（宣布獲勝組）

合：經綜合評定，第（）組獲勝，恭喜你們！

甲：我宣布——

乙：龍溪小學——

甲：五年級六班主題班會——

乙：《詞語接龍》

合：到——此——結——束！

甲：下面有請輔導員老師講話，大家掌聲歡迎！

篇四：成語大賽主持詞

成語大會主持詞

一、開場白

A：尊敬的各位嘉賓

B：親愛的同學們

合：大家好

A：在這陽光明媚的日子里，在這書香襲鼻的太星小學，我們迎來了燕之屋文化會所第一屆成語大賽。

A:五千年歷史長廊，風云變幻；

B;五千年文化長河，源遠流長；

A:五千年人物長幅，千姿百態；

B:五千年戰爭長卷，硝煙彌漫。

A:就是這樣的五千年，演繹出了多少幕激動人心的故事，

B:出現了多少個叱咤風云的人物，留下了多少可歌可泣的事跡！A:五千年的悠久歷史我們一定要銘記，

B:五千年的燦爛文化我們一定要傳承.

A:成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，

B:每一個成語的背后都有一個含義深遠的歷史故事。

A：成語是中華民族的優秀傳統文化的經典，它是我們日常交流言語中的重要部分。我們用它，熟悉它，但不一定精確準確的了解它，所以今天我們要舉行一場成語大賽，是每個人對成語有更好的掌握，傳承國學經典，弘揚傳統文化！

B：希望選手們放松心態，發揮最好的水平，并且能在比賽中互相學

習，促進進步，結下為文化而建立的友誼！

A：睿智問答，啟迪生活哲學

B：妙趣探索，點亮人生智慧

二、主持人介紹評委

A：首先我介紹一下出席今天比賽的點評嘉賓，他們分別是：（）

B：讓我們一熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來表示衷心的感謝和歡迎！

三、主持人介紹各代表隊，請各代表隊用10秒鐘時間自我介紹A：這次參賽的隊伍分別是（春曉組，組長吳心竹；小荷組，組長臺昊蓉）。

B：希望他們今天在賽場上，賽出水平，賽出風格！

四、大會策劃劉國利老師宣布比賽規則(見附錄)

比賽環節

（一）、集體朗誦優美四字文《人猿揖別》

（二）、成語比賽活動

第一板塊：記憶大比拼

第二板塊：看圖猜成語

插播《新聞聯播》

第三板塊：你說我猜

第四板塊：成語接龍

第五板塊：比比誰勇敢

六、吳會長宣布比賽結果，請樊老師、李副校長、臺老師頒獎

七、合唱《感恩一切》，指揮：吳心竹

吳心竹大姐姐還為小朋友們準備了一份特殊的禮物，大家一定要感恩地善待它。動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。善待動物就是在善待我們自己，希望彥之屋的孩子們從小愛護動物，共同維護我們賴以生存的家園。

八、結束語A：中華成語，妙趣無窮。

B：中華文化，博大精深。

A：今天的成語大賽到此結束。

B：希望大家以后多多積累成語，并能靈活運用成語。

A：讓我們一起行動，使我們的漢語語言更加豐富多彩！

合：更加希望我們燕之屋文化會所的教育之路越走越寬、越走越遠！謝謝大家！（一起鞠躬）

篇五：三年級成語比賽主持稿

三年級“成語接龍”比賽主持詞

銘：尊敬的各位老師

黃：親愛的各位同學

合：大家下午好！

銘：今天我們全體三年級的師生將在這里進行一場緊張刺激的“成語接龍”比賽。對了，黃老師，說到這個“成語接龍”，我在家里經常玩，很有意思。我想，同學們經過了三年的學習，一定積累了不少的成語，這個比賽，一定難不倒大家。

黃：你可別小看這個“成語接龍”比賽，它考驗的是我們的記憶力和反應力。今天，我們就是要比一比我們哪個班的小選手積累的成語最多，反應最快！

銘：這一定會是一場激動人心的比賽！今天，我們特地邀請三（6）班羅老師、三（5）班黃老師、以及我們的劉主任擔任比賽的評委。讓我們用掌聲向他們表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝！銘：下面有請黃老師為我們宣布比賽的規則！

黃：老師們，同學們，下面由我來介紹本次比賽程序及規則。請大家一定認真聽好。本次比賽共分為三個環節。第一環節是數字類成語接龍。第二環節是動物類成語接龍。第三環節是反義詞類成語接龍。每一環節比賽由各個班挑選三名選手參加。每個班的發言順序由抽簽決定。每個班每次發言時間為五秒鐘。選手們應在五秒鐘內說出符合要求的成語。如果說出的成語有誤或者不符合要求，該班選手可在五秒鐘修正自己的答案。五秒過后仍然沒有說出符合要求的成語的班級將

在此輪比賽中被淘汰。本次比賽采用積分制。首先被淘汰的班級只能積一分。以此類推，堅持到最后的班級積六分。此外，本次比賽還專門設有紀律分，基準分為五分，遵守紀律，認真傾聽選手發言的班級可予以加分，不守紀律隨意講話的班級將被扣分。三個環節的比賽結束后，積分最高的班級獲勝。本次比賽設一、二、三等獎。有請羅老師坐在前排，負責判斷選手們所說成語是否符合要求。有請劉主任擔任我們的紀律評委，為各班的紀律打分。有請黃愛媚老師在電腦前計分。

銘：下面我宣布，第一環節比賽開始！有請各班選手上場抽簽。

比賽環節隨機主持

第一輪比賽結束后，

銘：真佩服臺上的選手們反應靈敏。我想，臺下的同學們剛才一定也精神高度緊張，黃老師，我有個提議，讓大家稍作休息吧！

黃：好啊，那就有請三一班的鄧倩榮，陳銘旋為大家帶來一首《蝸牛和黃鸝鳥》！大家掌聲歡迎！

銘：感謝兩位同學精彩的表演。下面我們開始進行第二環節的比賽，有請第二組選手上場！

結束語：

銘銘：欣賞了各班選手們精彩的表現，緊張刺激的比賽也已經結束了。請評委老師宣布獲得一二三等獎的班級。

黃：比賽雖然結束了，但是我們對成語的學習和積累永遠不會結束，我們對成語學習的熱情也永遠不會消退。希望同學們今后能學好成語，用好成語，盡情享受學好成語帶給我們的快樂！

篇六：成語大會主持詞

成語大會主持詞

一、開場白

A：尊敬的各位嘉賓

B：親愛的同學們

合：大家好

A：在這陽光明媚的日子里，在這書香襲鼻的太星小學，我們迎來了燕之屋文化會所第一屆成語大賽。

A:五千年歷史長廊，風云變幻；

B;五千年文化長河，源遠流長；

A:五千年人物長幅，千姿百態；

B:五千年戰爭長卷，硝煙彌漫。

A:就是這樣的五千年，演繹出了多少幕激動人心的故事，

B:出現了多少個叱咤風云的人物，留下了多少可歌可泣的事跡！A:五千年的悠久歷史我們一定要銘記，

B:五千年的燦爛文化我們一定要傳承.

A:成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，B:每一個成語的背后都有一個含義深遠的歷史故事。

A：成語是中華民族的優秀傳統文化的經典，它是我們日常交流言語中的重要部分。我們用它，熟悉它，但不一定精確準確的了解它，所以今天我們要舉行一場成語大賽，是每個人對成語有更好的掌握，傳承國學經典，弘揚傳統文化！

B：希望選手們放松心態，發揮最好的水平，并且能在比賽中互相學習，促進進步，結下為文化而建立的友誼！

A：睿智問答，啟迪生活哲學

B：妙趣探索，點亮人生智慧

二、主持人介紹評委

A：首先我介紹一下出席今天比賽的點評嘉賓，他們分別是：（）B：讓我們一熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來表示衷心的感謝和歡迎！

三、主持人介紹各代表隊，請各代表隊用10秒鐘時間自我介紹A：這次參賽的隊伍分別是（春曉組，組長吳心竹；小荷組，組長臺昊蓉）。B：希望他們今天在賽場上，賽出水平，賽出風格！

四、大會策劃劉國利老師宣布比賽規則(見附錄)

比賽環節

（一）、集體朗誦優美四字文《人猿揖別》

（二）、成語比賽活動

第一板塊：記憶大比拼

第二板塊：看圖猜成語

插播《新聞聯播》

第三板塊：你說我猜

第四板塊：成語接龍

第五板塊：比比誰勇敢

六、吳會長宣布比賽結果，請樊老師、李副校長、臺老師頒獎第2/3頁

七、合唱《感恩一切》，指揮：吳心竹

吳心竹大姐姐還為小朋友們準備了一份特殊的禮物，大家一定要感恩地善待它。動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。善待動物就是在善待我們自己，希望彥之屋的孩子們從小愛護動物，共同維護我們賴以生存的家園。

八、結束語A：中華成語，妙趣無窮。

B：中華文化，博大精深。

A：今天的成語大賽到此結束。

B：希望大家以后多多積累成語，并能靈活運用成語。

A：讓我們一起行動，使我們的漢語語言更加豐富多彩！

合：更加希望我們燕之屋文化會所的教育之路越走越寬、越走越遠！謝謝大家！（一起鞠躬）

清河中學成語大賽主持詞

一、開場白

A：尊敬的各位老師

B：親愛的同學們

合：大家好

A：冬日的暖陽帶著青春的氣息撲面而來，我們迎來了清河中學高一精英部成語大賽B：歡迎各位來到成語大賽的現場。

A：成語是中華民族的優秀傳統文化的經典，它是我們日常交流言語中的重要部分，并且是我們平時考試和高考的必考題型，我們用它，熟悉

它，但不一定精確準確的了解它，所以今天我們要舉行一場成語大賽，這樣可以使每個人能更好地對成語有更好的掌握，弘揚民族經典！B：希望選手們放松心態，發揮最好的水平，并且能在比賽中互相學習，共同進步，結下為文化而建立的友誼！

A：睿智問答，啟迪生活哲學

B：妙趣探索，點亮人生智慧

A：讓我們用思維作筆，寫下自己的驕傲。

B：讓我們用語言為墨，畫出自己的風采。

合：清河中學高一精英部成語大賽，現在開始！

二、主持人介紹評委

A：首先我介紹一下出席今天比賽的嘉賓，他們分別是：（

以熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來表示衷心的感謝和歡迎！

三、主持人介紹各代表隊

B：這次參賽的隊伍分別是（）。

希望他們今天在賽場上，賽出水平，賽出風格！

四、主持人宣布比賽規則(見附錄)讓我們）

篇七：主持詞

開場：（高迪題庫周二前）

尊敬的各位來賓，親愛的讀者朋友們，歡迎大家來到鳳陽縣圖書館，這里是首屆成語知識競賽的活動現場，我是今天的主持人舒惠芳，來自安徽知本文化傳播有限公司。

成語是中華文化的高度凝練，為激發讀者學用成語、積累成語的興趣，感悟漢語言文化的深厚智慧，鳳陽縣圖書館特舉辦首屆成語知識競賽活動。希望選手們在比賽中以文會友，互相學習，共同進步。

下面為大家介紹本場比賽的嘉賓，他們分別是：來自鳳陽縣、安徽知本文化傳播有限公司公司總經理鄭影女士。

比賽之前我們先了解下比賽流程，本次比賽分為三部分。第一關成語填空，最先指出答案的20名選手進入下一輪。第二關比劃猜成語，成績最好的2組進入終極對決。第三關成語接龍，堅持到最后的1人為本場比賽的冠軍，其余選手均為比賽的二等獎。

經過海選的激烈角逐，最后有40名選手脫穎而出。今天他們來到比賽現場，讓我們期待各位選手的出色發揮。（鼓掌）

中間：

本場比賽正式開始（引導選手舞臺兩側上場），下面我為大家介紹第一關成語填空比賽規則。由賽前抽簽結果，40名選手現在已分

為黃白兩隊，兩隊1-20號選手依據相同號碼，互相PK答題。本組成語待填空部分都跟人體部位有關，每組最先指出答案的選手晉級下一輪。比賽開始（PPT一題一答案，2名人員場上配合維持秩序，引導晉級者站一排，淘汰者引導退場）好，恭喜臺上的20名選手，你們進入到第二關比劃猜成語。

我們先請在場的20名選手抽簽組隊，確定比劃猜詞的分工。（工作人員拿抽簽箱黃白乒乓球各1-10號，10組排列站好）在選手組隊期間，我們邀請在場的觀眾一起來看圖猜成語。根據畫面提示，舉手示意搶答。（PPT一題一答案）請問知道這個成語是什么意思么？那么請我們的嘉賓點評。

好，謝謝剛才觀眾們的出色表現。現在我們開始第二關比賽，一個比劃一個猜，可以用言語和肢體描述，但是提及到成語里的任何一個字即為犯規，2分鐘內猜中的成語多者獲勝。本輪比賽依據10組成績排名，排名最前的2組進入第三關，成績位列3—7位的5組選手是本場比賽的三等獎。比賽開始（工作人員遞話筒。結束后工作人員計成績，PPT提示線上推廣信息）

親愛的朋友們，請拿起你們的手機編輯“我在鳳陽縣圖書館首屆成語知識競賽”+現場圖片發送至QQ空間或微信朋友圈，憑借發送信息比賽結束后到服務臺領取禮品。

PPT公布10組成績，恭喜2組選手進入到終極對決。同樣也恭喜位列第3位到第7位的5組選手，你們10位是本場比賽的三等獎。（工作人員請6人退場，準備三等獎證書，另一工作人員端抽簽箱）現在是本場比賽的第三關，成語接龍。請場上4位選手抽簽，（工作人員請選手按1-4號順序排列）。下面由1號選手任意說一成語，序號其后的選手接的成語首字必須與前者成語尾字同音，依次接龍，堅持到最后的1人為冠軍。比賽開始。恭喜成為本場比賽的冠軍，同樣也恭喜號選手你們是本場比賽的二等獎。下面我們請現場觀眾為4位表現出色的選手投票，選取我們本場比賽的最佳人氣獎選手（工作人員引導觀眾上場退場，另一工作人員準備二等獎證書）。恭喜，請你為給你投票的觀眾帶來一份幸運，請在你的選票里抽取一名幸運觀眾，恭喜觀眾你們各獲得獎品1份。（工作人員請14名獲獎選手上臺）

結束：

經過3輪角逐，本場比賽的一二三等獎全部誕生了，他們是臺上的14名選手。有請嘉賓為三等獎頒獎。（工作人員2人拿榮譽證書、羽毛球拍）有請嘉賓為二等獎頒獎，請選手會后聯系工作人員領取獎品。（工作人員2人拿榮譽證書、獎品展示牌）有請嘉賓為一等獎頒獎。（工作人員1人拿獎杯、獎品，集體合影，工作人員2人放禮炮）

謝謝每位選手的出色發揮，那么到此為止，首屆成語知識競賽到此結束。今后鳳陽縣圖書館每個月都會有不同類型的活動呈現，4月我們再見。

結束語：

篇八：主持詞具體安排(1)

“蓮塘荷韻靚麗楚莊”校園讀書節活動主持詞

男：尊敬的各位領導、家長女：親愛的老師們、同學們合：大家好！

（合）楚莊小學“蓮塘荷韻

靚麗楚莊”第二屆讀書節現在開始。

（男）今天我們很榮幸邀請到了學校領導、各班優秀家長代表來參加我們的讀書節！

（女）讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！掌聲結束后

男：欣悅，這學期你都讀了哪些書？

女：這可多了，《》《》《》《》，還有中華成語故事。

男：來，說幾個。

女：沒問題。聞雞起舞、畫龍點睛。。。。。。。。

男：我們就別在這班門弄斧了，快去看看一年級一班小朋友帶來的的《中華成語龍》，指導老師董妍。主持人退場。（海明通知學生提前幾分鐘候場，董妍組織好自己班學生上下場。）

一年級一班進行表演

表演完后，主持人上場。此時，張樹河、豐娜、胡興、劉永強、建澤、徐靜蕾兩人一組將黑板抬到舞臺上，左中右各放一面黑板。

男：一年級小朋友把我們帶進了成語的世界。成語是我國歷史的一部分，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事，閱讀成語可以了解歷史、通情達理、學習知識、積累優美語言。

女：老師說過，成語就是有道理的詞語。看我們成語大會的會場上滿是成語。，讓我們一起讀。

全體學生讀成語。（二年級一班二年級二班四年級學生，按從上到下，從左到右的順序讀）

男：真是意猶未盡啊，一個個方塊字字組成一個個含義深遠的成語，下面有請王靜老師和三年級學生帶來成語小活動。

王靜上場主持。

三年級二班發完獎狀后，此時，張樹河、豐娜、胡興、劉永強、建澤、徐靜

蕾兩人一組將黑板抬下舞臺。

男主持人上臺：一個成語的背后都有一個含義深遠的故事，你看，一年級二班

小朋友有他們自己的方式演繹了一個意義深刻的成語故事——《盲人摸象》，指導老師王宇。主持人退場。（海明通知學生提前幾分鐘候場，王宇組織好自己班學生上下場。）一年級二班表演

表演完后王路路老師降下大屏幕（因為考慮到錄像問題，用可升降的大屏幕，不用趙老師準備的屏幕），打開匯報演出中四年級ppt（看圖猜成語）主持人上場：

男：看大屏幕，你猜這是什么成語？王路路老師放一個成語ppt女，這個。。。沒想起來。

男：那就讓四年級同學回答吧，有請張樹河老師和四年級同學。張樹河老師上場主持

發完獎狀后男主持人上場：我們能從成語中學會知識，明白道理，成語還能講成段子呢，你看二年級一班的同學就把成語編成了相聲。指導老師張建澤。（海明通知學生提前幾分鐘候場，建澤組織好自己班學生上下場。）二年級二班表演相聲

男：這相聲，有點意思。我這樣：表演驚弓之鳥動作，你猜是什么成語。

女：這不是驚弓之鳥嗎？說起表演成語，還得看看五年級同學，有請豐娜老師和五年級同學。下場豐娜老師主持。

男：眼看著成語達人的獎狀一個個變少，也不知道里面還有我的嗎？

女;要獎狀呢是吧，要想當上成語達人，你還得有這本事，有請胡興老師和六年級同學。胡老師主持。

男：不服氣不行啊，自嘆不如，看來我真得好好學學成語。

女：是吧，那就去看看二年級二班同學是怎么學成語的吧。有請二年級二班同學帶來情景劇表演——一起學成語，指導老師胡慶娟。（海明通知學生提前幾分鐘候場，胡慶娟組織好自己班學生上下場。）

主持人上場

男：成語世界大得很吶，希望同學們一路暢游，一路采擷。欣悅，你最近采擷了多少果實啊？

女：你是說閱讀存折上存折多少Q吧,還咬文嚼字的。說起存款，我們學校班級讀書工作做得很出色，經過家委會的評選，二年級二班、三年級二班、四年級評選為本學期書香班級。有指導老師請胡慶娟老師、鄭玲老師、王靜老師上臺領獎。男：有請安校長、謝書記、郭校長為他們頒獎。

發完獎后，男;在班級讀書活動中還涌現了一批讀書達人，他們是：

二年級一班：鄭富彥、周景然、李若寒二年級一班：葛文鋮、李文昕、姜凱敏。

三年級一班：劉超凡、房永志、韓一諾、三年級二班：馮立新、任則正、四年級：趙文婷、劉伯元、李美琪。五年級：安詩懿、魏璐瑤、孫望昕。六年級：張成剛、耿玉欣、張小康。請上臺領獎。（班主任老師安排這部分學生表演完節目后后兩排就坐，豐老師負責好學生上臺順序，獎狀提前給領導。）

男：請安校長、郭校長、謝書記、劉主任、家委會家長為他們頒獎。

男：走進楚莊小學，這里有書香優雅的校園環境，有敬業能干的理想教師，有天真爛漫的文明少年，更有一位心懷夢想的校長。

女：安校長用自己創新的思路，用滿腔熱情和信念規劃著學校發展藍圖，她用自己的行動引領著我們思考、行動，讓我們一起來聽聽安校長對我們的期待。安校長最最后致辭。

男：成語大會的舉辦不是終點，而是我們讀書的起點，同學們讓我們一起喊出我們的校訓——清濁人生閱讀為伴。

在場學生讀兩遍。

女：楚莊小學“蓮塘荷韻靚麗楚莊”第二屆讀書節到此結束。

備注：

1、現場頒發的成語達人的獎狀麻煩班主任老師回去后給孩子填寫上姓名。現場所發的獎狀如有發錯，會后再聯系，不要讓孩子在會場上找自己的獎狀。

2、請老師們按照前期安排提前到位，將自己負責的部分落實好。因為到會場年級有變動、人員有變動，我已提前通知，如有拉下的老師們互相提醒。3、讀書節九點正式開始，請到會場的學生和老師八點五十到會場準備好。各班提前打開多媒體同步觀看直播。4、（建澤帶學生早過去一小會兒，安排學生從第二排起就座，并安排每班一名家長、校領導第一排就坐。）

5、胡慶娟老師播放課件。請提前到曹盼盼處了解課件情況。6、請老師們互相協調，讓活動順利進行。7、

感謝！

“蓮塘荷韻靚麗楚莊”校園讀書節節目單

篇九：節目串詞

三字經

女：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。”

男：《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、

瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉，膾炙人口。其獨特的思想價值

和文化魅力為世人所公認，被歷代中國人奉為經典并不斷流傳。

男：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。

弟子規

女：《弟子規》伴我們同行，我們沐浴經典成長。

男：首先展示的是我校四年級《弟子規》誦讀方陣

三字經

女：《三字經》是經典長河中一朵璀璨的浪花

男：《三字經》是民族文化里一株芬芳的奇葩

女：我校三年級小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達出對《三

字經》的熱愛

唐詩

女：走進唐詩，我們走進生活的四季

男：走進唐詩，我們走進人生的四季

女：唐詩里有畫，唐詩里有歌

男：唐詩像清泉，流進我心窩

女：下面請欣賞我校五年級同學表演的誦讀方陣《詩韻流香》

三字經

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何

認真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

男：請欣賞三年級同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。

（三年級學生集體背誦）

女：入學剛剛一學期，一二年級同學已能背誦四五十首古詩啦！

男：下面請欣賞由低年級同學表演的古詩文點誦。

女：“泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”讓我們明白了如何做人。

男：“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。”讓我們明白了如何做事。

女：下面即將匯報的是五年級同學帶來的“讀背《弟子規》擂臺賽。”

《三字經》

“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學童正咿咿呀呀地誦讀聲，《三字經》是古人成長過程中必不可少的一本文學瑰寶，別看這小小的字，它里面可有一個個故事呢！讓我們隨著二2班的同學們一起誦讀

《三字經》。

《弟子規》

打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。儒家經典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規》集中國傳統家訓、家規、家教之大成!讓我們隨著婉轉流暢的童音，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞一1班全體學生的經典吟唱《弟子規》。

一2班《弟子規》

：“弟子規圣人訓首孝弟次謹信”我們知道該如何認真學習。

：“泛愛眾而親仁有余力則學文”，我們懂得許多做人的道理。

讓一2班的小朋友們帶我們一起走進弟子規。

三字經

聽，那悠揚的古箏琴聲，穿透了我們的心靈。

帶著孩子們稚嫩的朗朗讀書聲，從遠處傳來。

看，二1班的小朋友們走過來了，他們朝氣蓬勃，積極向上，歌頌著中華傳統美德，為我們誦讀《三字經》

論語誦讀展示主持串詞

書聲瑯瑯，開卷有益。經典美文朗誦是我們太星學子的強項，朗誦成了我們太星一張閃亮的學校文化名片。今年的讀書月，太星的校園更是別有一番書香氣息，孩子們在《太星魂》的照耀下，誦經典，學做人。孩子們，你們因誦讀而美麗，校園因誦讀而充滿文化的力量。在今天這個特別的日子里，讓我們一起用我們瑯瑯的書聲，演繹中華傳統經典的精彩，

也借此表達我們太星人對我們尊貴的客人的熱烈歡迎！

“子曰：學而時習之，不亦說乎？”《論語》是經典中的經典，古人云“半部論語治天下”。同學們，學了《論語》修身齊家治國平天下有了很好文化根基。

甲：霸王鞭，又稱“花棍、“錢棍”等，它以一支小巧玲瓏、靈巧舞動的霸王鞭打得龍騰虎躍、威武雄壯。

乙：它那飄動的彩綢、飛轉的錢棍、矯健的舞姿，加上多種隊形的變化，演繹著新時期人們身上那股喜氣、虎氣。掌聲有請由我校學生為大家帶來“百人霸王鞭”舞蹈表演。

成語接龍

成語接龍是中華民族傳統的文字游戲。它有著悠久的歷史，也有廣泛的社會基礎，是老少皆宜的民間文化娛樂活動！同時成語又是體現我國文字、文化、文明的一個縮影；接下來請欣賞我校二年級小朋友誦讀的成語接龍

道德經

源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。兩千五百年前，一位西行的老人，在我們靈寶留下了一部曠世真言《道德經》。《道德經》被譽為“萬經之王”，博大精深，玄妙至極。斯人遠去，長風如歌，中華經典的深邃思想一直與我們同行，浸潤我們的心靈，請聽四年級同學們經典詩文誦讀《道德經》

古詩

詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量

下面請看實驗小學的同學們激情澎湃的風采。

篇十：茶話會主持詞

秘書處茶話會主持詞男：中央電視臺中央電視臺

女：北京電視臺

男：現場以及電視機前的父老鄉親們

合：大家晚上好

男：您現在正在收看的是，中央電視臺綜合頻道、中文國際頻道、英語國際頻道、西班牙語國際頻道、法語國際頻道、火星文地球頻道和中央人民廣播電臺同步直播的青島大學醫學院學生會秘書處甜秘茶話會

女：另外，今天青島大學醫學院學生會還請到了知名贊助商，慎行樓篤行樓博知樓博雅樓博逸樓博學樓博遠樓學思樓靜思樓，弘園瀅園浩園匯園，仁園餐廳中快餐廳瀅園餐廳風味餐廳清真餐廳文化名人餐廳，感謝它們助力我們今天的甜秘茶話會。男：大家好，我是主持人

女：真巧了我也是主持人。

男：好真棒，親愛的父老鄉親們，今年呢咱們可以通過手機收看元旦聯歡會了，而且方式非常簡單，您只要打開您的手機鏡頭朝向我們就可以了

女：或者編輯手機短信秘書長你真美膩發送秘書長姐姐會把快樂和祝福送給大家。

男：下面讓我們懷著激動的心情，一同請各組代表進行抓鬮，決定出場順序。

男：聽說各個組的小秘書們都為本次茶話會精心