劉墉創(chuàng)造自己讀后感【篇一：劉墉創(chuàng)造自己讀后感】

上帝創(chuàng)造了我們。

我們則當(dāng)創(chuàng)造另一個(gè)自己。

創(chuàng)造自己的風(fēng)格。

創(chuàng)造自己的前途。

創(chuàng)造自己的自己。

一個(gè)人成熟的表現(xiàn)，是他關(guān)心自己的前途，也創(chuàng)造自己的未來，他不再是什么都指望父母解決。而有了獨(dú)立思考的能力。

在少年時(shí)落魄的人，未來成功的可能性不見得差，甚至由于前面的挫折，更激發(fā)他們的潛能。在未來出人頭地的人，不一定都是那些考進(jìn)好學(xué)校的人，不一定進(jìn)了好的大學(xué)，就是大學(xué)杰出的學(xué)生，也未見得能在社會(huì)上成功。所以千萬不要吹捧自己的孩子。

不要認(rèn)為不去跟別人比。就能減少面對(duì)敵人的機(jī)會(huì)，也就能比較快樂。因?yàn)槟悴蝗ケ龋瑒e人亦要求跟你比，這個(gè)世界總喜歡把大家放在一起比，比才有進(jìn)步。

在人生如戰(zhàn)場(chǎng)上，是兵不厭詐的，許多在保留體力，隱藏實(shí)力的人，都是后來的贏家。你能說那參加馬拉松比賽，先讓別人超過，等前面的人體力不足，再以穩(wěn)健步伐趕過的人，是在耍詐嗎？

失敗所摧毀的往往只是表面的東西，如同烽火擊垮的往往只是建筑物的上方，那失敗者堅(jiān)強(qiáng)的毅志，建筑物地下的基礎(chǔ)，工業(yè)家所有的技術(shù)。企業(yè)家所有的理念，是很難被摧毀的。

由儉入奢易，由奢入儉難。管家是請(qǐng)來幫助父母的，不是幫助孩子。年輕人理應(yīng)當(dāng)自己管自己的事。不能太早就受人侍侯，否則，很難學(xué)會(huì)獨(dú)立。

尼采說：受苦的人沒有悲觀的權(quán)利。

說話技巧：除了為自己想，更能為對(duì)方想，談好事，把重心放在對(duì)方身上，要責(zé)備先把箭頭指在自己身上。最重要的是，當(dāng)你發(fā)表自己的時(shí)候，千萬別忘了別人。

記者的故事：一個(gè)文字記者在酒桌上偷偷用鉛筆在自己鞋底寫下聽到的數(shù)字，有個(gè)攝影記者右手在敬酒，左手卻隨時(shí)在調(diào)相機(jī)的焦距……這就說在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不要覺得自己已經(jīng)拼命了，更不要怨環(huán)境對(duì)你要求過苛，而當(dāng)想想，是不是自己的對(duì)手更拼命。別人的環(huán)境要求更苛。另一位記者說：“瞧瞧，大多全醉了，大多也全發(fā)消息了，不發(fā)的就是獨(dú)漏，跑新聞，醉了也得思考不醉，因?yàn)檫@就是戰(zhàn)場(chǎng)啊！”

榮譽(yù)越高，壓力越大。文藝的偉大作品和新流派，同樣往往是在壓力下產(chǎn)生的。沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的苦悶，恐怕不會(huì)產(chǎn)生達(dá)達(dá)主義，也沒有畢卡索的“古爾尼卡”，更不會(huì)有杜甫的“兵車行”。甚至孵豆芽的人都發(fā)現(xiàn)，越壓在下面的豆子，長(zhǎng)出的芽越大，也就是說，許多生物不是逐漸進(jìn)化，而是突變進(jìn)化的。

只有知道收柬的人，才有資格縱情。只有白天知道迎向光明的人，才可以享受一些夜的絢麗。在你的未來，必有許多像昨天那樣的夜晚，希望你都能收心，而有個(gè)明朗清新的早晨，起床吧！今天的陽光很漂亮。

你可以因恨而停止，但絕對(duì)因愛而漂泊，即使人不漂泊，心也將隨著你的愛漂泊……

【篇二：《創(chuàng)造自己》讀后感】

兩星期前，老師又讓我們把正在讀的書與其他同學(xué)再次交換閱讀。而我這次選的是劉墉的一個(gè)系列的書，名叫《創(chuàng)造自己》。這本書，主要說的是劉墉給自己的兒子劉軒寫的116封信，而在這116封信里面，我最喜歡的卻是這一封——《愛的禮物》。

這封信主要講的是，作者我劉墉在劉軒15歲生日的時(shí)候送給了他一條項(xiàng)鏈。父親對(duì)兒子說：“如果碰到了搶匪，要你的項(xiàng)鏈，千萬不要猶豫、不要抗拒！把它摘下來遞過去，它值不了什么錢的！”可是，兒子并沒有遇到土匪，卻打算把那項(xiàng)鏈當(dāng)一個(gè)小禮物，送給以為并未深交的女同學(xué)。當(dāng)劉墉知道后對(duì)兒子說：“孩子！你的生命當(dāng)然要比這項(xiàng)鏈珍貴不止億萬倍。我只是想告訴你，在遇到搶匪時(shí)，記住留得青山在，不怕沒柴燒，不要為了保護(hù)這小小的紀(jì)念品而受到傷害。但，那不是說，它便宜到你可以隨便送給不深交的女同學(xué)，當(dāng)她小小的生日禮物呀！”

看完這篇文章，我體會(huì)到劉墉是非常愛自己的兒子的。當(dāng)我看到他說：“孩子！你的生命當(dāng)然要比這項(xiàng)鏈珍貴不止億萬倍。”這句話時(shí)，我知道了孩子的生命在父母的心中，要珍貴幾萬倍，甚至幾億倍。比什么東西都要珍貴。還讓我知道，生命，不管你用什么東西換，都是換不回來的。所以，大家不要因?yàn)橛X得什么禮物不值錢就隨便扔了或送別人，你要知道這件禮物帶著別人送給你的祝福。

最后我想用書上的一句話告訴大家‘上帝創(chuàng)造了我們，我們當(dāng)創(chuàng)造另一個(gè)自己，創(chuàng)造自己的風(fēng)格！創(chuàng)造自己的前途！創(chuàng)造自己的自己！’

【篇三：《創(chuàng)造自己》讀后感作文】

給大家推薦一本書，聽同學(xué)年的老師說，他們很早看過這本書了。我是相見恨晚呀。

我們經(jīng)常聽到有人說，自己也很認(rèn)同的觀點(diǎn)：“不要拿你的孩子和別人的孩子比，這樣會(huì)使孩子不自信，要看孩子的縱向進(jìn)步，不要橫向比較。”我也是孩子的母親，可隨著孩子的長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)：我不想和別人比什么，可總是有人去和你比，再縱觀社會(huì)上的每件事情真的都是通過比才出的結(jié)果呀。中考、高考更是不在話下。比，確實(shí)不是很愉快的經(jīng)驗(yàn)。那不愉快，是因?yàn)榇蚱屏俗约壕幙椀摹皾M足的夢(mèng)”。作為一名教師該怎樣放平心態(tài)，面對(duì)班級(jí)的50多個(gè)孩子呢？

在這本書中，劉墉做了自己的闡述：不要認(rèn)為不去跟別人比，就能減少面對(duì)敵人的機(jī)會(huì)，也就能比較快樂。因?yàn)槟悴蝗ケ龋瑒e人卻要來跟你比，