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(一)警鐘長鳴同學們，你們平時都在什么地方上網你每周的上網時間大約是幾小時呢(請同學們說一說)適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢則長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢我們一起看一看真實的案例(二)網絡的危害1.請同學們在小組進展交流討論，并請小組長記錄下來。2.學生發言。3.教師補充并總結。(1)、危害身心安康(2)、導致學習成績下降(3)、弱化道德意識(4)、影響人際交往能力(5)、影響人生觀、價值觀教師建議：1.上網前定好上網目標和要完成的任務;

2.根據任務，合理安排上網時間長度。3上網前最好經過家長的同意。4.上網時間最多不要超過2小時。5.一定要上安康的網頁，如中國兒童資源網，六一兒童網，騰訊兒童，里面有很多豐富的容。(三)什么叫“網癮〞(板書)

你知道什么叫網癮嗎“網癮〞可謂互聯網成癮綜合征(簡稱IAD)。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。如何判斷上網成癮呢主要表現為，一到電腦前就廢寢忘食;常上網發泄痛苦、焦慮等。以上病癥是上網綜合征的初期表現。更有甚者表現為上網時身體會顫抖，手指頭經常出現不由自主敲打鍵盤的動作，再開展下去則會導致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現幻覺。防止網癮最重要的一條就是嚴格控制上網時間，每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發育時期，更應嚴格節制。(四)未成年人上網指導同學們，我們知道了“網癮〞及網癮的危害，大家說說你今后應該怎樣對待上網問題呢1.請同學們在小組進展交流討論，并請小組長記錄下來。2.學生發言。3.教師補充并總結。(1).遵守網絡規則，保護自身平安。(2).學會目標管理和時間管理，提高上網效率。(3).積極應對生活挫折，不在網絡中逃避。4.為了指導青少年能夠科學、文明、平安地上網，團中央，教育部，文化部還聯合制定了"全國青少年網絡文明公約"，借此時機，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：要善于網上學習不瀏覽不良信息要老實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網友要維護網絡平安不破壞網絡秩序要有益身心安康不沉溺虛擬時空三、小結同學們已經做出了自己的承諾，我相信同學們從現在起一定能做到“遠離網吧，平安文明上網〞，希望大家課下把學習到的網絡平安知識廣泛宣傳，人人爭做平安小衛士。小學網絡平安教育主題班會二背景：1、網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良容也極易對學生造成傷害。主要表現在：許多孩子上網瀏覽、暴力等不安康的容，沉迷于容低級、庸俗的網上聊天和網絡游戲等。網絡“無時差、零距離〞的特點使得不良容以前所未有的速度在全球擴散，網絡不良容甚至還會造成學生生理上的傷害。加強網絡平安教育尤為緊迫。2、據日報3月8日報導：在*小學，課間嬉戲時，因為模仿網絡游戲，一小學生刺死同班好友。班會目的：讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不平安的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵抗不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網絡游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。整體流程：1、對網絡中遇到的問題，大家發表見解。2、看案例和資料，談感受。3、班主任進展總結。詳盡流程甲、乙合：各位同學大家好!這節班會課的主題是"網絡平安教育"。主持人甲：相信同學們對網絡都比擬了解，但對于網絡平安問題又有多少認識呢不如我們先聽釗提幾個有關網絡平安的問題吧!

1、暢所欲言主持人乙：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢請同學們暢所欲言。(1)你上網有節制嗎時間是怎么安排的一般是做什么事情(2)你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料(3)你會不會把自己的、家庭住址、學校名稱或者、照片等，提供到聊天室或公共討論區(4)你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎為什么(5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理(6)對發布不良信息的、不安康的聊天室以及不安康的頁面，你會采取怎樣的態度(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做主持人甲：看來同學們對網絡平安的認識是比擬全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據稱，目前中國網絡的負面影響主要有以下3個方面：其一、國外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的容。對未成年人身心安康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用、網吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的時機尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身平安直接造成威脅。(8)你曾經去過網吧上網嗎甚至是玩游戲(9)你玩網絡游戲嗎是哪一類型的會模仿游戲里面的語言和動作嗎身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論(10)如果你的身邊有沉迷網絡游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎主持人甲：沉迷網絡甚至網絡游戲不僅影響我們的學習和心理安康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。2、看案例和資料，談感受主持人甲：3月7日，容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網絡游戲中的場景進展打斗。同班好友小和小龔各自飾演一款當下流行的網絡游戲中的敵對角色，“戰斗〞進展中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小。同學自由發表看法：為什么會出現這樣的慘劇，你從中想到什么你會怎樣要求自己主持人乙：這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背后，是數量龐大的青少年網絡游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有2000萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，市青少年網絡成癮調查結果顯示，該市青少年網絡成癮總發生率為14.2%。“網絡成癮〞已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與犯罪的誘因。網絡成癮癥：可造成人體植物神經紊亂，體激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。3、班主任總結網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良容也極易對學生造成