大班美工室活動計劃（共12篇）以下是網(wǎng)友分享的關(guān)于大班美工室活動計劃的資料12篇，希望對您有所幫助，就愛閱讀感謝您的支持。二十十一-二十十二大班美工教學(xué)活動計劃篇一荊門市實驗幼兒園2011——2012第一學(xué)年度大班美工教學(xué)活動計劃目標(biāo)：有參與美術(shù)活動的興趣，能從美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受;學(xué)會使用各種美術(shù)材料、工具，并能自由地進行涂、畫、剪、捏、撕、貼、折、印等活動，初步具有創(chuàng)造表現(xiàn)的自信心和想象能力，體驗大膽創(chuàng)造的樂趣。內(nèi)容安排：九月份：11、欣賞:小朋友的畫2、欣賞:蒙德里安的畫3、 畫花紋、剪彩條、帖格子4、 繪畫：畫煙花5、繪畫:胖胖豬的一家6、 繪畫：牛7、 繪畫:我想親親長頸鹿8、 繪畫:給小鳥穿花衣十月份：1、我給爸媽設(shè)計毛衣2、立體剪貼:熱帶魚3、剪紙粘貼:花蝴蝶4、版畫:胡蘿卜5、 給小鳥做個窩6、我喜歡的大樹7、美麗的鮮花8、蜘蛛網(wǎng)上的小昆蟲十一月份：1、刮刮畫畫真有趣2、高樓大廈3、輪船4、武漢的橋5、老師和小朋友在一起6、我的好伙伴7、拾落葉8、小朋友的夢十二月份：1、民間剪紙:十二生肖2、剪紙:京劇臉譜3、剪紙:窗花4、剪紙:雪花5、折紙:青蛙唱歌6、折紙:圣誕老人7、折紙:圣誕皮靴一月份:21、泥塑:水果蔬菜大大班美術(shù)活動班計劃篇二大班美術(shù)興趣班計劃一、 工作計劃中指導(dǎo)思想：幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。二、 目標(biāo)要求：1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、 學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、 認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。3三、 活動組織要點：1、 注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、 注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、 注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。4、 注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、 活動內(nèi)容九月份第一周：高樓大廈第二周：星月夜第三周：變色的橘子第四周：好朋友十月份第一周:豐收的季節(jié)、果子熟了（指印添畫）第二周：樹葉飄下來第三周：海底世界（魚、螃蟹、水草）、第四周：毛毛蟲七星瓢蟲（手印畫）十一月份第一周:熊貓第二周:海綿寶寶4第三周：小老鼠第四周：、樹林里的小狐貍（房子、蘑菇）十二月份第一周:花手帕第二周:圣誕老爺爺?shù)谌埽菏フQ樹第四周：美麗的紙繩（繩貼畫）元月第一周:剪雪花、第二周：冬天的景象第三周:刷墻的小豬第四周:放鞭炮五、學(xué)期結(jié)束，展示幼兒作品大班美工學(xué)科計劃及活動計劃篇三大班美工學(xué)科計劃及活動計劃活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒相互合作。協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會展示自己的作品。充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神。3在調(diào)色、染色的合作活動中，感受五彩繽紛的色彩，及相互合作的快樂。發(fā)展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。培養(yǎng)幼兒按次序認真操作的良好習(xí)慣，通過自制與表演，體會成功的快樂。6.對身邊的事物感興趣，喜歡動手動腦解5決問題能在操作探索中充分感知特點及簡單構(gòu)造，并進行制作。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用方法。培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。活動措施：一、巧用范例鋪設(shè)幼兒觀察通道，讓幼兒“畫”之有物在實踐研究中我們拓展的范例的范圍，把名畫、生活中的實物、圖片及其他優(yōu)秀的幼兒作品等都可當(dāng)作范例。與繪畫主題相關(guān)的范例適當(dāng)提供、靈活運用拓寬幼兒的審美視野，豐富幼兒視覺感受語言，范例創(chuàng)設(shè)的情景更直觀地讓幼兒領(lǐng)會繪畫主題，同時在幼兒繪畫過程中范例還發(fā)揮了直觀無聲的指導(dǎo)作用，輕松解決了幼兒的表現(xiàn)困境。二、賦作畫工具生命力點綴幼兒操作通道，讓幼兒妙“筆”生輝。在游戲情景中筆和手的動作，被賦予了生命力和主觀意愿，幼兒覺得有趣，他們描繪的線條不再呆滯單調(diào)，而是變得靈動有個性。除筆之外我們還把棉簽、粉筆、吸管、紙團、微型噴壺，棉花團等拿來作為幼兒繪畫工具。幼兒覺得自己手中拿著的是具有非一般性能的靈物，舉手投足之間更新奇更放松。游戲情境讓豐富多樣的工具具有了生命力，讓興趣不著痕跡地牽引著孩子炫出多彩畫面。三、童趣化的語言潤滑聽覺通道，讓幼兒輕松學(xué)畫6在實踐研究中我們發(fā)現(xiàn)形象直觀的語言幼兒容易理解、童話般的語言情景幼兒感興趣。于是我們就對繪畫活動中老師的教學(xué)語言進行了研究。我們發(fā)現(xiàn)，把技能要點的介紹融進幼兒喜歡的語言情境中，讓幼兒隨著介紹，如傾聽故事般，理解繪畫技巧，效果非常好情景性的語言只要符合邏輯，能化解技能難點就可以任意組織。在教學(xué)中，我們盡情發(fā)揮自己的教學(xué)機智，挖掘自身的語言藝術(shù)魅力，使技能的傳授更富情趣。我們豐富幼兒“成長檔案袋”的內(nèi)容，把幼兒參與繪畫活動的照片、幼兒在園的繪畫作品、老師同伴對幼兒進行繪畫活動的觀察分析評價表都收集在內(nèi)，讓幼兒每月一次帶回家與家長分享。在分享時我們要求家長能以欣賞的態(tài)度積極地進行親子互動。另外我們還要求家長能協(xié)助幼兒把家中所畫的作品、家長對幼兒繪畫過程的觀察記錄、家長對幼兒繪畫作品的評價也收集在成長檔案袋中。每月一次的成長分享讓家長感受了孩子的成長進步，逐漸轉(zhuǎn)變了對孩子的評價態(tài)度與方法大班室內(nèi)活動計劃篇四室內(nèi)活動計劃時間：2017年11月7號7指教教師:馮月俠，張滕軒，王然然，沈霽月一、 集體操1、2、3、4、 目標(biāo):對身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。準(zhǔn)備:寬敞舒適場地，集體操音樂。地點：睡眠室指導(dǎo)要點:提醒按音樂節(jié)奏做動作合節(jié)拍，在隊形變化和武術(shù)操后注意回歸自己小點兒保持隊伍整齊。提醒幼兒輕拿輕放器械，保證持器械的正確姿態(tài)。二、 集體游戲鍛煉身體平衡能力，在活動中動作靈敏、協(xié)調(diào)。了解并懂得遵守與自身生活密切相關(guān)的社會行為規(guī)范，能遵守游戲規(guī)則。培養(yǎng)想象力及合作能力。1、2、準(zhǔn)備:舒適場地，地墊人手一個玩法：冒險島，分小組將地墊拼湊在一起，請幼兒想辦法全部站在地墊上，每一輪減少一個地墊，看哪組留在島上的人最多。3、4、地點:睡眠室指導(dǎo)要點:在幫助幼兒掌握各種平衡能力時，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，由易到難，由慢到快。在活動8過程中及時表揚幼兒的好方法，并與大家分享技巧，可以給予幼兒適當(dāng)提示。三、分散游戲1、 目標(biāo)：(1)在體育活動中能團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。探索一物多玩的方法。能樂意參加競賽活動，綜合地發(fā)展身體素質(zhì)。2、3、 準(zhǔn)備:棍子，軟球，繩索，骰子，線圈，地墊地點:活動室，睡眠室指導(dǎo)要點:運動時和別人保持適宜距離，在交換游戲場地時，要按游戲線路行走，加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，選擇便于監(jiān)護的適宜位置，隨時走動巡視，適時指導(dǎo)幼兒活動，確保每個幼兒在自己的視線范圍內(nèi)，謹(jǐn)防意外。發(fā)現(xiàn)幼兒有危險動作時要及時制止，并進行必要的安全指導(dǎo)和安全教育。班主任工作室活動計劃篇五達旗六中“班主任工作室”工作計劃一、指導(dǎo)思想9以德育為核心，以打造幸福班集體，提升班主任素質(zhì)為本，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，接受新理念，點燃新創(chuàng)意，進行新嘗試，打造一支有師德、有思想、有能力、有創(chuàng)意的幸福班主任隊伍，為全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面建設(shè)和諧幸福校園。二、 工作目標(biāo)加強理論學(xué)習(xí)，規(guī)范班主任工作教育行為，促進班主任專業(yè)化成長和發(fā)展，建立一支有事業(yè)心、愛心的班主任隊伍。理論與實踐相結(jié)合，腳踏實地，多與家長聯(lián)系，開展家長會，樹立良好的教師社會形象，讓家長和社會滿意。充分調(diào)動班主任提高自我的積極性，營造和諧幸福班集體。三、 具體活動加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認識組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)，堅持育人為本，德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向;注重公開，面向班集體每一個學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展;建立平等互信的師生關(guān)系;遵循學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律;建立完善班級管理制度;積極進行班集體文化建設(shè);指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會實踐活動;大膽創(chuàng)新工作方式，充分發(fā)揮紐帶作用。引導(dǎo)班主任確立自我發(fā)展目標(biāo)，使他們站在更高的層面上，審視自己的工作現(xiàn)狀，因而產(chǎn)生更強烈的學(xué)習(xí)理論和提高義務(wù)水平的內(nèi)在要求。10加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實戰(zhàn)能力我們將通過活動改進班主任的工作方式和方法，通過活動提高班主任整體素質(zhì)，通過活動發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批骨干班主任。開設(shè)“班主任工作交流會”，每周一次，一方面為班主任提供展示的舞臺，另一方面為班主任排憂解難。大力加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境班級文化是學(xué)校文化的重要組成部分，優(yōu)良的班級文化是優(yōu)秀班集體的重要標(biāo)志，它能給學(xué)生以良好的影響和熏陶，對學(xué)生的成長有著至關(guān)重要的作用。班主任要高度重視班級文化建設(shè)，具體做好以下幾點：重視班級教室的設(shè)計和布置，美化班級；根據(jù)班級實際，制定富有實效的班規(guī)班紀(jì)、班級管理細則、評價獎勵辦法等，建立過程管理檔案和學(xué)生成長記錄檔案；經(jīng)常性地組織適合班級特點的文化活動，為每一位學(xué)生都創(chuàng)造一個發(fā)展特長、施展才華的平臺，通過各種途徑和措施，努力形成有利于學(xué)生健康成長的積極向上的優(yōu)秀班級文化氛圍。開展特色班團活動，讓班級成為學(xué)生最喜歡的地方。健全規(guī)章制度，建立考核和激勵機制11大班美術(shù)教育活動計劃篇六大班美術(shù)教育活動計劃班級:大班【設(shè)計思路】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出，“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象”。幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。活動中，幼兒可以充分發(fā)揮想象力，通過利用道具進行有趣的繪畫創(chuàng)作。大班的兒童已經(jīng)具有一定的繪畫意識，在事物上的認識比較充分，也具有一定的繪畫能力，基本能夠自主繪畫出花草，簡單的動物，簡單的幾何圖形等?！净顒觾?nèi)容】美術(shù)活動:在塑料瓶上作畫【活動目標(biāo)】1、 培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識2、 學(xué)習(xí)運用水粉顏料涂在塑料瓶上進行繪畫創(chuàng)作。3、 提高審美能力、觀察能力和大膽表現(xiàn)的能力。【活動準(zhǔn)備】121、 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:對水分顏料以及上色工具的基本掌握2、 物質(zhì)材料準(zhǔn)備:讓幼兒各自準(zhǔn)備好一個塑料瓶、教學(xué)課件、白紙若干、顏料筆、水粉顏料、調(diào)色盤、【活動過程】一、活動導(dǎo)入1、 欣賞老師已經(jīng)做好的成品。師：“小朋友看看這些是什么呀，你們覺得漂亮么，”“小朋友們像不像自己也來制作一個這么漂亮的塑料瓶呀，”2、 進行顏料準(zhǔn)備。幫忙幼兒準(zhǔn)備好需要用到的水粉顏料。進行簡單的顏色混合指導(dǎo)。(如:黃+藍二綠)三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo):我是小小設(shè)計師(引導(dǎo)幼兒運用水粉和鮮艷的色彩在塑料瓶上進行創(chuàng)作繪畫)師：“今天要請小朋友們來當(dāng)小小的設(shè)計師，看看誰的塑料瓶最漂亮?！?、運用水粉開始上底色。讓其選出自己喜歡的顏色，教師指導(dǎo)幼兒進行調(diào)配。用顏料筆給塑料瓶上底色。(3)等待塑料瓶底色風(fēng)干。最后用水粉筆進行裝飾繪畫。2、 提出繪畫要求要正確使用顏料以及畫筆。13想好了要畫什么樣的裝飾物再動筆畫，畫的時候要認真。要保持桌面的干凈。坐姿要端正。3、 幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒如何運用水粉上色，以及顏色的簡單混合調(diào)配。鼓勵幼兒將大膽進行創(chuàng)作，在塑料瓶上發(fā)揮自己的想象。鼓勵能力強的幼兒運用豐富的圖案裝飾臉譜。提醒幼兒采用正確的坐姿繪畫。四、 欣賞作品:我的漂亮塑料瓶(引導(dǎo)幼兒分享成功的喜悅)1、 欣賞作品。師：“畫完的小朋友，請把你的作品拿過來給老師擺在展示臺上?！薄斑@些塑料瓶真漂亮，上面有白云，也有小兔子，還有各種美麗的花朵?！?、 評價。(引導(dǎo)幼兒對于塑料瓶的處理進行討論)師：“你們最喜歡哪一個塑料瓶啊,為什么，它好在哪里，”五、 環(huán)保教育14師：“小朋友們，平時用完的塑料瓶都是怎么處理的呀，”引導(dǎo)幼兒認識塑料瓶應(yīng)該丟入可回收垃圾桶里，并且不可亂扔垃圾。六、活動延伸師：“小朋友們的塑料瓶真漂亮，老師都非常喜歡。沒畫完或者畫完還想再畫的小朋友可以到分區(qū)里面繼續(xù)畫。小朋友們還可以回家和爸爸媽媽一起再找一些塑料瓶進行繪畫制作?？纯催€能畫出什么樣的塑料瓶來”大班級美術(shù)日活動計劃篇七板芙鎮(zhèn)中心幼兒園2011年第一學(xué)期大班級美術(shù)日活動計劃一、 情況分析：本年級的幼兒在平時的美術(shù)教學(xué)活動中也積累了一些美術(shù)創(chuàng)作方面的經(jīng)驗，但表現(xiàn)出來的美術(shù)創(chuàng)作形式比較單一，只有單純的作畫、做手工，不能很好地激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，也不能很好地凸顯本園的美術(shù)特色。為了更好地延續(xù)《農(nóng)村幼兒園實施開放式美術(shù)教學(xué)的研究》的課題理念，讓幼兒在形式多樣的美術(shù)創(chuàng)作過程中，實現(xiàn)多元智能能的全面15的發(fā)展，這個學(xué)期我們繼續(xù)開展園本美術(shù)教學(xué)活動。二、 教學(xué)目標(biāo)：情感性目標(biāo)：1、 通過開展各種形式的美術(shù)活動，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，體驗成功的喜悅。2、 在集體活動中提高幼兒的交往能力，合作意識。3、 在評價活動中提高幼兒的語言表達能力、審美能力和自信心。技能性目標(biāo)：泥工方面：1、在泥工活動中，通過團、搓、壓、連接、拉和捏等手段，塑造出物體的形象、鍛煉幼兒手指肌肉動作的靈活性，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和空間知覺能力。2、初步學(xué)會欣賞。線描方面：1、學(xué)習(xí)運用線條和圖案進行創(chuàng)作性的裝飾，掌握一些基本的裝飾技能技巧，如粗細和疏密線條的使用，圖案的巧妙組合等。2、初步學(xué)會欣賞。蠟筆畫油畫棒畫方面：1、 進一步提高幼兒蠟筆畫和油畫棒畫的技巧，如顏色的搭配和創(chuàng)新畫法上。162、 初步學(xué)會欣賞。三、 具體的措施：1、 材料的收集方面，可以發(fā)動家長和幼兒收集或利用幼兒園本身提供的現(xiàn)有材料，自己平時生活的收集等。2、 理論支撐方面:借閱幼兒園提供的相關(guān)書籍作為理論支撐或上網(wǎng)參考相關(guān)的資料。3、 認真?zhèn)湔n和及時寫好反思。4、 活動開展過程中，遇到難題可以請教有經(jīng)驗的老師或領(lǐng)導(dǎo)，幫忙解決問題。5、 把每周的星期五上午定為美術(shù)日。6、 由班主任組織，配班老師配合開展美術(shù)日活動。四、 具體活動安排見附頁葉惠梅2011年9月27日小班五月美工室活動計劃圖形小人變變變篇八小班美工室5月活動計劃17活動名稱：圖形小人變變變活動目標(biāo)：1、 學(xué)會運用各種圖形進行拼貼畫表現(xiàn)一個人的動態(tài)形象。2、 在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，進一步了解人的各種動態(tài)。3、 有大膽表現(xiàn)自己的愿望，體驗美術(shù)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：各種材料圖形紙片若干，黑色底板每人一份、膠棒活動過程一、 利用魔術(shù)師情境，導(dǎo)入活動教師自我介紹：”小朋友們好，我是魔術(shù)王國的魔術(shù)師，歡迎你們來到魔術(shù)王國。”（小朋友向魔術(shù)師問好）二、 利用多媒體引導(dǎo)幼兒回顧對圖形的認識，觀察圖形組合變化。1、 回顧圖形，復(fù)習(xí)對圖形的認識師:先來看看我要用那些東西變魔術(shù)，（出示各種圖形）你們都認識嗎，他們有什么區(qū)別啊，2、 出示不同圖形小人，引導(dǎo)幼兒思考圖形小人的構(gòu)成師：1.2.3，變變變，看我變出了什么，（小人）它們在干什么啊，（跑步，跳舞，踢球），你們猜猜我是用哪些圖形小人變出來的呢，（圓形，長方形，正方形）你們在哪里找到他們的啊，（頭。身體，四肢）三、 幼兒自己動手嘗試在底板上拼貼圖形小人18師:你們想不想當(dāng)魔術(shù)師來試一試啊，自己來拼一拼。試一試吧。四、組織討論，老師講解拼貼完整人形的重點師:有的小朋友沒有變出來是怎么回事啊，我們拼貼小人的時候要注意什么呢，（身體要用大的圖形，四肢要用長條形）那我們怎么讓小人變得更漂亮呢，（加上頭發(fā)，添上五官）五、幼兒動手嘗試進行操作，教師指導(dǎo)師:小魔術(shù)師，你們來自己變一變試一試啊。魔術(shù)師變的時候可不能講話哦。六展示作品，集體欣賞教師組織幼兒將自己的魔術(shù)作品貼在魔術(shù)鏡上，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞。中班美工活動計劃篇九中一班剪貼畫特色活動方案《新綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方法，分享他們創(chuàng)造的快樂。”孩子們創(chuàng)造性思維通過手工操作變成了形象的實物，這些稚拙的美工作品可說是孩子智慧的結(jié)晶。特制訂19本學(xué)期特色活動方案：一、 幼兒能力水平的分析：中班幼兒對美工活動已經(jīng)有了初步的認識和了解，本學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒技能訓(xùn)練與發(fā)展能力并行，在實際操作中，使幼兒大腦最富有創(chuàng)造性的區(qū)域活躍起來。對美工活動產(chǎn)生濃厚的興趣從而促進孩子積極思維，讓幼兒不但能夠感受動手游戲的快樂，而且使幼兒手部動作得到發(fā)展，孩子的生活自理能力也相應(yīng)提高，培養(yǎng)孩子做事的條理性等。二、 活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒動手能力，發(fā)展手指小肌肉靈活性。、學(xué)習(xí)正確使用剪刀，了解并遵守使用剪刀時應(yīng)注意的安全事項。2、 促進幼兒手部肌肉的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒協(xié)作的能力。3、 能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、粘、貼等手工方法和搭建、粘接等手法進行簡單的造型.三、 活動準(zhǔn)備：多種顏色彩紙、膠棒、幼兒專用剪刀、圖畫本四、 活動安排：三月：五顏六色的圖形寶寶（剪正方形、長方形、三角形、圓形）四月：海底世界、蘑菇屋、我的家、我當(dāng)司機把車開（用學(xué)過的四種圖形來裝扮圖畫五月：五顏六色的圖形寶寶（剪梯形、橢圓、心形、花形、）20六月：七星瓢蟲、可愛的熊貓、貪睡的小豬、淘氣的小烏龜、（用學(xué)過的圖形來裝扮圖畫）中班美工活動計劃篇十中班美工活動計劃《新綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方法，分享他們創(chuàng)造的快樂?！焙⒆觽冊诿拦せ顒又薪?jīng)常接觸各種不同形狀、性能、顏色的材料，對這些材料的物理性能、功用逐步熟悉，這不但擴大了孩子的知識面，而且還有利于發(fā)展孩子的聯(lián)想，想象能力，使獲得的知識得到遷移應(yīng)用。孩子們創(chuàng)造性思維通過手工操作變成了形象的實物，這些稚拙的美工作品可說是孩子智慧的結(jié)晶。針對幼兒在小班一學(xué)年已有的鍛煉、培養(yǎng)，特制訂本學(xué)期美工計劃：一、幼兒能力水平的分析：中班幼兒對美工活動已經(jīng)有了初步的認識和了解，本學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒技能訓(xùn)練與發(fā)展能力并行，在實際操作中，使幼兒大腦最富有創(chuàng)造性的區(qū)域活躍起來。對美工活動產(chǎn)生濃厚的興趣從而促進孩子積極思維，讓幼兒不但能夠感受動手游戲的快樂，而且使幼兒手部動作得到發(fā)展，孩子的生活21自理能力也相應(yīng)提高，培養(yǎng)孩子做事的條理性等。二、中班學(xué)期目標(biāo)：1、 培養(yǎng)幼兒動手能力，發(fā)展手指小肌肉靈活性。、學(xué)習(xí)正確使用剪刀，了解并遵守使用剪刀時應(yīng)注意的安全事項。2、 促進幼兒手部肌肉的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒協(xié)作的能力。3、 認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。4、 能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、粘、貼等手工方法和搭建、粘接等手法進行簡單的造型。5、 經(jīng)過欣賞種種百般的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對手工制作的喜歡。正在繪畫技能技術(shù)的扶植基礎(chǔ)上，繼續(xù)實驗使用多種東西和質(zhì)料，經(jīng)過畫、剪、折、涂、粘帖等要領(lǐng)來完成手工作品。6、 能選擇自己喜歡的材料進行裝飾，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，使幼兒的手部細小肌肉得到鍛煉與發(fā)展。7、 培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣，懂得廢舊物品的再用性，體驗做中學(xué)、學(xué)中做的快樂。三、實施步驟:在學(xué)期的開始，我們將和幼兒一起熟悉制作手工的方法和步驟，認識各種制作小制作需要的材料。在活動中，我們首先讓幼兒欣賞相關(guān)優(yōu)秀作品和制作的成品，然后根據(jù)幼兒的意愿選擇較簡單，容易制作的作品。和孩子一起探討制作的22方法，發(fā)揮想象、創(chuàng)意設(shè)計。在制作的過程中和幼兒一起學(xué)習(xí)、了解各種制作的步驟和方法，通過遞進式的制作讓幼兒熟悉制作方法并將作品完美呈現(xiàn)。在本學(xué)期注重親子制作的教學(xué)效果，在向家長宣傳手工制作對幼兒發(fā)展的重要性的同時，激勵家長積極參與到活動中來，對幼兒是自然的引導(dǎo)與學(xué)習(xí)的榜樣。另外家長集思廣益，可以更好的詮釋作品的制作材料、方法，創(chuàng)意的空間更廣闊。本學(xué)期以此計劃為本年級的手工制作核心，認真開展創(chuàng)意手工教學(xué)的各項活動。四、活動安排：九月：1、 紙盤小豬2、 蝴蝶紙筒3、 紙盤花4、 光盤花朵活動名稱:光盤花朵活動目標(biāo)：1、 了解光盤的裝飾方法，能運用中心對稱設(shè)計花瓣。2、 學(xué)習(xí)使用剪刀沿邊線剪?；顒訙?zhǔn)備：1、廢舊光盤幼兒每人一個。2、各色卡紙若干、剪刀、彩筆。23活動過程：一、 范例欣賞二、 繪畫光盤剪貼卡紙、粘貼。三、 幼兒制作、教師指導(dǎo)四、 作品展示?；顒用Q:紙盤小豬活動目標(biāo)：1、 運用紙盤、卡紙材料制作和裝飾。2、 感受制作成功后的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、 紙盤幼兒每人一個。2、 各色卡紙若干、剪刀、皺紋紙、彩筆?；顒舆^程:一、 范例欣賞二、 粘貼皺紋紙球，做成彩花盤。三、 卡紙剪貼成小豬頭，即可三、 幼兒操作，教師指導(dǎo)四、 作品展示。中一班美工區(qū)活動計劃二篇十一24中一班美工區(qū)活動計劃一、情況分析：缺少自信。主要表現(xiàn)在:每次操作時，總個幾個孩子會說：“老師，我畫不出來”即使老師提示可以畫畫了，孩子還是不敢下手。動手能力較弱。主要表現(xiàn)在:沿輪廓涂色，很多幼兒涂出外面，而且顏色單一。構(gòu)圖能力缺少。主要表現(xiàn)在:無法正確畫出物體的外形輪廓特征。能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。二、 目標(biāo):綜合以上幾點，在本學(xué)期，我們特確定一下目標(biāo)：喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩，學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺，能使用相似色或想象色作畫。樂意參加手工操作活動，掌握簡單的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現(xiàn)物象。培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物，如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等，引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性，體驗積極、向上的情緒氛圍。三、 階段目標(biāo):為了能更好地實現(xiàn)以上目標(biāo)，我們以此依25據(jù)，將其分成幾個階段進行實施：第一階段：引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩，認識十二種顏色。開展玩色活動:如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。利用各種輔助物進行貼畫，表現(xiàn)物體的主要特征，完整地布局畫面，增強作畫的自信，如各種各樣的太陽，一窩小雞，一只大象等第二階段:組織各類添畫活動，學(xué)習(xí)掌握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點心，添畫小動物的腳印，添畫球拍上的網(wǎng)格線，畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。運用簡筆畫的畫法，以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體，重點是引導(dǎo)幼兒觀察實物、玩具，學(xué)會用形、線來拆分、組合，然后表現(xiàn)物體，并能涂上相應(yīng)的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點，主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體，結(jié)合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。第三階段：學(xué)習(xí)簡單的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征，創(chuàng)造完整的式樣。開展欣賞活動，內(nèi)容有:獲獎的兒童畫作品，從畫報、26刊物上選取，或是同伴的作品;簡單的民間藝術(shù)，如阿福、布老虎;一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的公園等。四、措施：為了使我們的目標(biāo)能順利地實現(xiàn)，我們制定了一些相應(yīng)的措施：每次活動中，肯定其有進步的地方，或者相對比較好的地方，以幫助其建立自信。在其完成作品后，老師協(xié)助將其畫好的圖畫，添上一些背景，以襯托其作品，讓作品更美觀。與家長及時溝通，請家長協(xié)助幼兒在家多畫畫。在走廊上展示幼兒作品，讓其體驗成功的快樂。把握教育機會做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機滲透，有機結(jié)合，培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì)。美術(shù)活動室活動計劃篇十二美術(shù)活動室活動計劃