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文檔簡介

第第頁大班科學活動方案除水垢

大班科學活動方案除水垢

活動目標

1、初步了解水垢的危害及簡約的除垢知識;

2、培育幼兒對化學小試驗的操作愛好，學習正確的操作方法;

3、培育幼兒細致的觀測技能及對試驗現(xiàn)象的正確表達技能。

活動預備

白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。

活動過程

1、引導幼兒觀測水垢，知道水垢對人們的危害

⑴幼兒觀測瓶內(nèi)的水垢，認識水垢

老師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請幼兒輪番觀測兩個瓶內(nèi)的狀況，說一說兩瓶的不同，知道水瓶內(nèi)附著的物體就是水垢。

⑵請幼兒想一想、說一說，還在哪里、什么容器里見到。教.案來自:大，考.吧.幼，師.網(wǎng);過水垢?

⑶老師小結(jié)，講解并描述水垢的危害

師："這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不簡單燒開，糜費燃料;水垢的碎塊假如被我們喝進身體里，會損害健康簡單生病;工廠里的大鍋爐假如不除水垢，還會有爆炸的危急。

2、幼兒操作試驗，觀測除垢的過程

⑴幼兒觀測玻璃杯中的液體：無色、透亮，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。

教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動，再用鼻子聞煽動的空氣。

⑵幼兒觀測盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀測發(fā)生的改變。

⑷幼兒講解并描述自己觀測到的狀況。

⑸老師小結(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會產(chǎn)生氣泡，慢慢變小，這種改變叫化學反應。

3、觀測用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個，知道除了用醋，還可以用特地的除垢劑來除垢，而且效果更好。

4、請幼兒說說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。

評析：

該活動屬于"演示操作式'的設計。老師通過引導幼兒觀測、回憶、爭論來援助幼兒認識水垢，幼兒通過自己的操作獲得發(fā)覺。活動的重點在于幼兒發(fā)覺有關的現(xiàn)象，而不在于給幼兒正確的答案。其中，例舉兩種除垢方法，啟發(fā)幼兒進一步探討

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