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文檔簡介

小游戲要求用四條直線把這九點連起來，線與線之間不得斷開，一筆畫好。繪畫心理咨詢思路一、作為評估工具，為咨詢提供思路和方法。二、作為打破防御方式，建立良好咨詢關系。三、直接作為一種咨詢與治療方式。一、作為評估工具，為咨詢提供思路和方法。案例1:11歲小女孩，老師反映成績差，不做做作業，問東答西。案例2:大二女生，剛剛失戀,不想放手，很痛苦。案例3:12歲男生，注意力不集中，下課喜歡打打鬧鬧，家長老師頭痛案例4:初二女孩，常在家里感覺害怕，不敢一個人出門，特來咨詢。二、作為打破防御方式，建立良好咨詢關系。案例1:高三男生，性格倔強，體育特長生，因與體育老師關系緊張，被體育老師拉來咨詢。三、直接作為一種咨詢與治療方式。案例1:大二女生，父母關系不好，父親有家暴，自己很痛苦，已經影響到自己了，不知道如何解決他們的問題。特來咨詢。案例2：小張，湘潭某中學教師，男朋友在懷化一所學校任教，為大學同學，畢業已兩年，正申請調至懷化，并與男友結婚，但突然接到男友提出分手，說已經有了女朋友，態度十分堅決，

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