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文檔簡介

圓的認識一師一優課一課一名師”活動授課教師：年級：五年級下冊學科：數學教材版本：不以規矩，不成方圓

1.結合畫圓過程，完成自學學習單第一部分，理解什么是圓的圓心，半徑，直徑。

2.在你畫的圓中標出圓心，畫出半徑、直徑。（用字母表示）一、自主學習：oCDGHMNBFE

圖中哪些是半徑？哪些是直徑？二、合作探究：

在圓上畫一畫，或用圓片折一折,量一量，比一比，你有什么發現？

小組匯報

（1）我發現：（2）我發現：（3）我發現：

orrr?rd

d=r+r

d=2r想一想，直徑與半徑長度之間可能存在什么關系？1、半徑是射線，直徑是直線。()2、圓的直徑都相等。()3、畫一個直徑為4厘米的圓，圓規的兩腳之間的距離應是4厘米。()4、在一個圓中，直徑是最長的一條線段。（）5、圓片對折一次就能找到圓心。（）√

×對的打“√”，錯的打“×”我能判：×××小結圓心決定圓的位置。

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