看看社會萬花筒_第1頁
看看社會萬花筒_第2頁
看看社會萬花筒_第3頁
看看社會萬花筒_第4頁
看看社會萬花筒_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一節(jié)看看社會萬花筒第一節(jié)看看社會萬花筒請同學(xué)們閱覽教材第15頁有關(guān)“小明”的材料，并完成相關(guān)問題：1.ABC3.①學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好是多種多樣的，形式是多種多樣的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是豐富多彩的；②也反映了黨和政府對未成年人健康成長的關(guān)注。2.航?；蚴窍笃澹唤ㄗh：開辦此班那么，我們現(xiàn)在在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活又是怎樣的呢？生語政地周會第七節(jié)綜語地歷生第六節(jié)綜音法美綜第五節(jié)體體校語政第四節(jié)語綜綜校語第三節(jié)英數(shù)英英數(shù)第二節(jié)數(shù)英數(shù)數(shù)英第一節(jié)五四三二一節(jié)次星期種地的農(nóng)民：造車工人：上課的老師：做實驗的科家：建筑工人：環(huán)衛(wèi)工人：我們的生活中存在多種行業(yè)和職業(yè)。正是各行各業(yè)的發(fā)展推動著我們社會的進步，創(chuàng)造著我們美好的生活！請同學(xué)們看課本p16頁的相關(guān)內(nèi)容，并完成相關(guān)習(xí)題：1.ABCD4.例如：①郊區(qū)的農(nóng)民能讓我們吃上各種新鮮的蔬菜和水果；②建筑工人使我們的城市更美了；③環(huán)衛(wèi)工人讓我們的社區(qū)更整潔和漂亮了……2.ABCDEF,G:旅游業(yè)、農(nóng)業(yè)、制造業(yè)等等3.ABCDEF,G導(dǎo)游、記者、編輯等等民族風(fēng)采你知道的少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣有哪些？彝族火把節(jié)民族風(fēng)采蒙古族那達慕大會摔跤潑水節(jié)民族風(fēng)采藏族辨經(jīng)大會

小結(jié)全課：社會生活是人為了生存和發(fā)展而進行的各種社會活動，包括政治生活、經(jīng)濟生活、文化生活、日常生活等等。同學(xué)們，社會生活的每一方面內(nèi)容都是多姿多彩、絢麗美好的。當你能飛的時候，就不要放棄飛；當你能做夢的時候，就不要放棄做夢；當你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論