第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園大?班健康活?動(dòng)教學(xué)方?案參考模?板活動(dòng)?目標(biāo)1?、讓幼兒?了解不高?興、生氣?等情緒會(huì)?帶給自己?不舒服的?感受，體?驗(yàn)積極情?緒帶給自?己的快樂(lè)?。2、?幫助幼兒?初步學(xué)會(huì)?調(diào)節(jié)自己?的消極情?緒，逐步?養(yǎng)成積極?樂(lè)觀的生?活態(tài)度。?活動(dòng)準(zhǔn)?備1、?趣味練習(xí)?：鏡子里?的我2?、水彩筆?，畫(huà)紙。?活動(dòng)過(guò)?程一、?自由游戲?教師提?出游戲規(guī)?則，并重?點(diǎn)提醒幼?兒注意游?戲中自己?的心情是?怎樣的。?教師以?同伴的身?份參與游?戲，并注?意觀察、?記錄幼兒?在游戲中?的情緒。?二、回?憶：我快?樂(lè)嗎??1、游戲?活動(dòng)結(jié)束?后，教師?重點(diǎn)引導(dǎo)?幼兒討論?在活動(dòng)時(shí)?的心情：?說(shuō)一說(shuō)?高興的事?。說(shuō)一?說(shuō)不高興?的事。?2、教師?注意引導(dǎo)?個(gè)別性格?內(nèi)向的孩?子講出自?己的情緒?。教師?引導(dǎo)幼兒?討論一些?發(fā)泄不高?興情緒的?方法。?三、談話(huà)?：怎樣使?自己快樂(lè)?起來(lái)1?、讓幼兒?談?wù)勆鷼?、傷心和?高興時(shí)的?感受，使?幼兒知道?笑比哭好?，告訴他?們要盡量?使自己快?樂(lè)起來(lái)。?2、設(shè)?計(jì)不同的?情緒情境?，引導(dǎo)幼?兒初步懂?得一些調(diào)?節(jié)不良情?緒、使自?己快樂(lè)起?來(lái)的方法?。(1?)不高興?時(shí)：做?自己喜歡?的事。如?和好朋友?一起玩，?和家人外?出游玩，?想想高興?的事等。?(2)?生氣時(shí)：?可以大?聲唱歌，?可以把心?事告訴朋?友、老師?或爸爸媽?媽等。?(3)害?怕時(shí)：可?以請(qǐng)求別?人的幫助?，聽(tīng)音樂(lè)?轉(zhuǎn)移注意?力等。?3、教師?引導(dǎo)幼兒?在日常生?活中進(jìn)行?嘗試，以?保持好的?心情。?三、表達(dá)?趣味練?習(xí)：鏡子?里的我?鼓勵(lì)幼兒?用繪畫(huà)或?其他方式?表達(dá)自己?愉快的情?緒，并與?小朋友們?分享。?幼兒園大?班健康活?動(dòng)教學(xué)方?案參考模?板（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、認(rèn)識(shí)幾?種植物的?果實(shí)或者?果仁，知?道果仁對(duì)?大腦的發(fā)?育特別有?益。2?、學(xué)習(xí)吃?硬殼食物?的方法，?能夠注意?環(huán)境衛(wèi)生?。3、?積極參見(jiàn)?用果殼制?作工藝品?的活動(dòng)。?重點(diǎn)難?點(diǎn)：積?極參見(jiàn)用?果殼制作?工藝品的?活動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?準(zhǔn)備硬殼?類(lèi)的食物?，如，核?桃、板栗?、松子、?瓜子、花?生、杏仁?等。2?、提供一?些食物的?輪廓圖片?(詳見(jiàn)幼?兒用書(shū))?3、幼?兒用書(shū)：?《硬硬的?殼，香香?的肉》?活動(dòng)過(guò)程?：1、?教師和幼?兒玩"猜?謎"游戲?，了解硬?殼類(lèi)食物?的名稱(chēng)。?●教師?和幼兒玩?"猜謎"?的游戲，?激發(fā)幼兒?參與活動(dòng)?的興趣。?謎面：?麻屋子，?紅帳子，?里面睡個(gè)?白胖子。?謎底：花?生。謎?面：有個(gè)?黑寶寶，?從來(lái)不開(kāi)?口，要是?一開(kāi)口，?沒(méi)準(zhǔn)掉舌?頭。謎底?：西瓜子?。謎面?：殼兒硬?，殼兒脆?，四個(gè)姐?妹隔墻睡?，從小到?大背靠背?，蓋的一?床疙瘩被?。謎底：?核桃。?●教師啟?發(fā)幼兒猜?出謎語(yǔ)的?謎底，并?出示相應(yīng)?的實(shí)物。?2、幼?兒學(xué)習(xí)吃?硬殼類(lèi)食?物，教師?提醒幼兒?注意環(huán)境?衛(wèi)生。?●教師和?幼兒共同?品嘗食物?。●教?師啟發(fā)幼?兒說(shuō)說(shuō)這?食物的吃?法，如用?手剝開(kāi)、?用牙磕開(kāi)?等辦法，?并請(qǐng)進(jìn)食?方法正確?的幼兒給?大家示范?，同時(shí)在?環(huán)境整潔?方面提出?要求。?●教師引?導(dǎo)幼兒說(shuō)?出這些食?物的共同?特點(diǎn)，知?道他們都?是植物的?果實(shí)、都?有硬硬的?殼、香香?的肉。請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)?還有哪些?食物也有?硬硬的殼?，香香的?肉。●?教師和幼?兒討論：?你喜歡吃?這些硬殼?類(lèi)的食物?嗎?為什?么?3?、教師引?導(dǎo)幼兒用?硬果類(lèi)食?物的果殼?制作實(shí)物?藝術(shù)品。?●教師?與幼兒共?同收集果?殼，學(xué)習(xí)?利用果殼?制作小小?的工藝品?。●教?師參照幼?兒用書(shū)，?為幼兒提?供物體的?輪廓圖，?如花瓶、?花籃等，?引動(dòng)幼兒?用瓜子殼?、花生殼?、松子殼?等再上面?進(jìn)行裝飾?。●教?師何有一?起欣賞制?作完成的?工藝品，?鼓勵(lì)幼兒?相互交流?的看法。?幼兒園?大班健康?活動(dòng)教學(xué)?方案參考?模板（三?）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、了?解合理的?營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)?。2、?為自己設(shè)?計(jì)營(yíng)養(yǎng)食?譜。二?、活動(dòng)準(zhǔn)?備：準(zhǔn)?備制作營(yíng)?養(yǎng)食譜的?紙筆人手?一份自?制健康印?章一枚，?圖案為太?陽(yáng)或燈泡?三、活?動(dòng)過(guò)程：?(一)?我最喜歡?吃我們?小朋友都?以自己喜?歡吃的東?西，要是?讓你隨便?吃，您能?吃多少??幼兒自?由發(fā)言，?可適當(dāng)引?導(dǎo)，如你?喜歡吃冰?激凌嗎??你能吃下?多少?你?喜歡吃巧?克力，炸?雞腿，糖?醋排骨嗎??(二?)營(yíng)養(yǎng)寶?塔1.?小朋友吃?想吃很多?很多喜歡?的東西，?這樣合適?嗎?哪些?東西應(yīng)該?多吃，哪?些應(yīng)該少?吃?2?.教師出?示掛圖。?每天應(yīng)該?吃的東西?就像一座?寶塔，下?面的東西?應(yīng)該多吃?，上面的?東西應(yīng)該?少吃。?3.吃的?最多的應(yīng)?該是什么??(米飯?，饅頭，?面包和面?條，還有?玉米，土?豆和蕃薯?，這些糧?食做的食?品可以讓?我們有力?氣)4?.可以吃?的第二個(gè)?多得是什?么?(蔬?菜水果也?要多吃一?些)5?.比蔬菜?水果要吃?的少一些?的是什么??(牛奶?雞肉雞蛋?魚(yú)肉都要?吃一些，?可是不能?吃的太多?)6.?吃的最少?的應(yīng)該是?什么?(?巧克力這?樣的甜食?和油炸的?東西都應(yīng)?該少吃)?(三)?我的營(yíng)養(yǎng)?食譜1?.看了營(yíng)?養(yǎng)寶塔，?我們知道?哪些應(yīng)該?多吃，哪?些應(yīng)該少?吃，不能?一個(gè)勁的?吃喜歡吃?的東西，?不吃其他?東西。?2.我們?為自己設(shè)?計(jì)一分健?康食譜好?嗎?3?.將紙折?成三折，?使它看起?來(lái)象菜單?。把早餐?食譜(如?水果，牛?奶饅頭)?畫(huà)在第一?面，把午?餐晚餐的?食譜依次?畫(huà)在第二?面和第三?面上。?4.折攏?食譜在封?面處美化?裝飾5?.