北師大版小學四年級數學下冊教課計劃油城學校章玉花一、學生的基本狀況剖析。四年級兩個班共有學生62人，大部分學生學習踴躍性很高，上課仔細聽講，課后實時達成作業，已經形成優秀的學習習慣。少量學生，學習的自主性差，學習不主動.上課開小差，課后作業達成不實時，造作業速度很慢，正確率不高，有時甚至忘了造作業。這個學期要讓學生養成優秀的學習態度，形成優秀的學習習慣。在數學教課中要培育和提升學困生對數學知識的理解能力。二、教材剖析和教課目的：數與代數1．第一單元：小數的意義和加減法進一步認識小數的意義，會進行十進分數與小數的互化，能比較小數的大小。聯合小數的意義，經歷探究小數加減法計算方法的過程，能正確進行小數加減運算及混淆運算。2．第三單元：小數乘法聯合詳細情境和直觀模型，經歷探究小數乘法計算的過程，理解計算的道理，踴躍探究算法的經驗，能正確進行小數乘法計算和小數加減乘混淆運算。3．第五單元：認識方程聯合詳細情境，學會用字母表示數與數目關系，發展抽象歸納能力，領會等量關系，能用方程表示簡單情境中的等量關系。認識方程的作用，認識等式的性質，解簡單的方程。（二）空間與圖形1．第二單元：認識三角形和四邊形經歷量、擺、拼等直觀操作活動，認識三角形、平行四邊形和梯形的特點，以及它們之間的聯系，進一步發展空間觀點。認識三角形、四邊形的分類狀況，探究三角形三邊之間的關系和三角形的內角和。2．第四單元：察看物體察看立體圖形（最多4個小正方體搭成），能在方格紙上畫出它的正面、上邊和側面（左面或右邊）看到的形狀；也能依據從正面、上邊、和側面看到的立體圖形的形狀，搭出立體圖形。（三）統計與概率第六單元“數據的表示和剖析”。經歷采集、表示和剖析數據的過程，認識條形統計圖和簡單的折線統計圖，能依據數據畫出統計圖，能依據條形統計圖和折線統計圖進行簡單的剖析、判斷和展望。認識均勻數的意義，會求簡單的均勻數，（結果為整數）能解決簡單的實質問題。（四）實踐活動本冊教材安排“密鋪”“奧運中的數學”和“優化”3個實踐活動。經歷平面圖形密鋪的活動、經過解決體育賽場上的相關問題，進一步領會數學的應用價值。在合作與溝通的過程中，獲取優秀的感情體驗；獲取并累積更多的數學活動的初步經驗，可以運用所學知識和方法解決簡單問題；感覺數學在平常生活中的作用。三、教材的教課建議：數學教課是數學活動的教課，是師生之間，生生之間交往互動與共同發展的過程。對本冊教材的教課，提出以下建議。（一）讓學生在詳細生動的情境中學習和理解（二）讓學生有足夠的時間經過獨立思慮、探究和建構自己的數學意義，使學生有時機議論溝通他們相互的想法（三）增強估量（測）能力的培育，鼓舞解決問題策略與算法的多樣化（四）重視培育學生應用數學的意識與獨立解決問題的能力四、教材的評論建議評論的目的是為了全面認識學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促使生的全面發展。評論也是教師反省和改良教課的有力手段。（一）要聯合學習數學的過程評論學生對數學觀點知識的理解。學生只有理解例題，聯合學生從看懂小數表示的商品單價，到會用小數表示商品單價，從而會比較商品單價（小數表示）高低貴賤的過程，就能評論他們能否初步理解生活中小數的意義及其大小關系，對小數的認識有什么實質性的發展。（二）要適合評論學生的基本知識與基本技術的掌握與發展，為順利進行后續學習確立必需的基礎評論基本知識與基本技術不可以割裂數學知識與知識、知識與技（四）對三年級學生學習數學的感情與態度的評論，要特別關注學習數學的自信心、踴躍的態度以及優秀學習習慣的養成主要經過平常察看：學生參加班級議論中，試圖解決問題中，獨立或小組學習中，無時不表現出他們對數學學習的感情與態度。察看是評論的最原始的方法，但不是唯一的方法，從學生的口頭表達、書面作業、實踐作業以及師生課外的談話中也能供給有價值的信息。感情與態度不可以進行量化評論，要對學生個體的感情與態度的發展作比較客觀的描繪性評論，更需要經過平常的教課過程認識學生的想法與行動的表現。能之間的內在聯系，評論要關注學生能否體驗和意識到這類聯系是重要的。經過基本知識與基本技術的必需的評論，希望能使學生增進這類見解：數學知識與技術不是相互孤立的人心渙散，而像一棵樹，是生長著的有機整體。（三）重視評論學生提出問題和解決問題能力。提出問題能力，主要關注學生的問題意識，對詳細情境中數目信息的利用程度，提出問題的新奇性、合理性與復雜性。在解決問題的過程中，主要關注學生可否獨立解決問題、戰勝困難的毅力與思想策略的水平，可否表達解決問題的大概過程和結果，能否愿意與伙伴合作等方面。實時給學生供給評論，讓他們知道老師的希望，理解自己進一步努力的方向。這對增強學生自信心和提升解決問題能力都是十分必需的。五、教課進度安排四年級數學下冊教課進度表項目起止時間教課內容教課課時備注周次1——小數的意義和加減法15課時第一單元2——小數的意義和加減法3——小數的意義和加減法4——認識三角形和四邊形10課時第二單元5——認識三角形和四邊形6——小數乘法13課時清明節放假一天7——小數乘法第三單元8——小數乘法9——整理與復習3課時期中考試10——察看物體6課時勞動節放假一天11——認