2022-2023學年四川省成都市武侯區西川小學二年級（下）期末數學試卷一、我會填。1．歡度六一（請在橫線上填上合適的數字或單位）。早晨時，笑笑從200長的床上起來，花10吃完早飯，往方向走到學校。路過了米遠的教學樓，到達了音樂廳，音樂廳有2808個座位，讀作，從右邊數第一個8在位，表示，第二個8在位，表示。音樂廳的舞臺長14。8時30分節目正式開始，時針和分針組成的角是角，笑笑在上面表演了分鐘，回到教室后收到了老師給大家準備的禮物，用一個2長的精美禮盒包裝著，笑笑開心極了。2．找規律填空。（1）3、4、7、12、19、、、。（2）1、1、2、3、5、8、、、。（3），，5345，5340，5335，。（4）385，240，382，246，379，252，，，373。3．105秒＝分秒分＝1時4分89mm＝cmmmm＝4km150m4．在長15厘米，寬7厘米的長方形紙上剪出最大的正方形，最多能剪個，剩下的紙能再剪出的最大正方形邊長是厘米。5．把4×8+4＝36改寫成一道除法算式：6．23÷＝盆……朵23÷＝朵……朵7．在用4、8、5組成的沒有重復數字的三位數中，最大的是，最小的是，它們的差是。8．計算“467+172＝？”時，位相加滿十，向位進一，百位上計算是++＝。9．牛牛向東走了10米，再向右轉，現在他面向方。10．一個四位數6728用算籌表示為，那么表示的數是，讀作。二、我會判斷。（正確的打“√”，錯誤的打“×”。）11．一百一百的數，3700前面的第11個數是4800。12．如果43÷7＝6……1，則43是7的6倍少1。13．一個四位數減去一個三位數，差不可能是一位數。14．西川實驗學校大操場的一圈長約400分米。15．（）×9＜36，（）里最大填4。16．最小的四位數減最小的三位數，差是900。17．兩個銳角拼在一起，拼成的角一定是鈍角．三、我會選擇。（將正確的選項的序號填在括號里。）18．下面第（）組木條的長度剛好能圍成長方形。A．4cm、4cm、3cm、5cm B．7cm、8cm、9cm、10cm C．3cm、3cm、9cm、9cm19．有16朵花，每6朵插一瓶，要用幾個花瓶？還剩下幾朵花？如圖是淘氣列的豎式，12表示的是（）A．一共要插的朵數 B．已經插了的朵數 C．還剩下的朵數20．根據圖片，132本表示，166+132解決的數學問題是。A．科技書和漫畫書一共有多少本B．漫畫書比科技書少多少本C．科技書比文學書多多少本21．680﹣★的結果在520～540之間，那么可以是（）A．170 B．200 C．150 D．161四、我會辨認。22．辨認方向、填一填。?（1）小詩家在花壇的西北方。（2）小玥家在花壇的南面。（3）小天家的東北面是花壇。（4）小明家的西北面是花壇。五、我會操作。23．在點子圖中先畫出平行四邊形，數出所有的角并做好標記。?24．華山海拔2154米，長白山海拔2691米，請標出他們的大致位置。?六、我會解決問題。25．?估一估，坐得下嗎？如果坐得下還剩多少個空位？26．芙蓉園為方便游客玩耍，提供自行車租車服務。（1）蓉寶打算租圖中的玩具汽車，每輛1小時的租金是4元，她帶了25元，最多可以租幾小時？再添幾元又可以租一個小時？?（2）淘氣和同學一共帶了25元，玩具汽車每輛1小時的租金是4元，三輪車每輛1小時的租金是7元，怎么合理搭配可以兩種車都能玩到而且錢剛好用完呢？?27．二年級同學和五年級同學排成一隊，二年級同學站在最前面，每2名二年級同學中間是1名五年級同學，那么第19名同學是幾年級的？28．西川實驗學校二年級兩個組1分鐘跳繩情況表。第一組1分鐘跳繩個數詩意162明明108田田98毅毅135第二組1分鐘跳繩個數心怡97爍爍126婷婷119漢娜103（1）第二組1分鐘跳繩個數最多的是，最少的是，和跳的個數最接近。（2）第一組1分鐘跳繩個數最多的和最少的相差多少個？（3）如果要選一個組代表學校參加比賽，你有什么建議？29．文文家、亮亮家和龍港體育館都在同一條路上。文文家離體育館有多遠？（先畫出亮亮家、文文家和龍港體育館的具體位置，再列式計算）30．2023年父親節（6月18日）是星期日，7月8日是星期幾？（6月有30天，7月有31天）31．數一數。（1）個角；（2）個角；（3）個角；（4）?含的正方形有個。32．把兩根一樣長的鋼筋焊接成長為14米的鋼筋，中間焊接處的重疊部分長2米，這兩根鋼筋原來分別長米。33．小川做題時，把減數個位上的7錯寫成5，結果算出來的差是218，正確的差是多少？34．小朋友們排兩隊做操，從第一隊調7人到第二隊后，第一隊還比第二隊多3人，原來第一隊比第二隊多多少人？

2022-2023學年四川省成都市武侯區西川小學二年級（下）期末數學試卷參考答案與試題解析一、我會填。1．【分析】聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活根據情景選擇合適的計量單位，然后結合數的讀法、數的組成以及角的認識等知識，分析解答即可。【解答】解：早晨6時，笑笑從200厘米長的床上起來，花10分鐘吃完早飯，往東北方向走到學校。路過了200（合理即可，答案不唯一）米遠的教學樓，到達了音樂廳，音樂廳有2808個座位，讀作：二千八百零八，從右邊數第一個8在百位，表示8個百，第二個8在個位，表示8個一。音樂廳的舞臺長14米。8時30分節目正式開始，時針和分針組成的角是銳角，笑笑在上面表演了5（合理即可，答案不唯一）分鐘，回到教室后收到了老師給大家準備的禮物，用一個2分米長的精美禮盒包裝著，笑笑開心極了。故答案為：6；厘米；分鐘；東北；200（合理即可，答案不唯一）；二千八百零八；百；8個百；個；8個一；米；銳；5（合理即可，答案不唯一）；分米。【點評】此題考查了根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。2．【分析】（1）依次加1、3、5、7、9、11、13；（2）從第三項開始，后一個數等于前兩個數的和；（3）依次減5；（4）單數項依次減3，雙數項依次加6。【解答】解：（1）3、4、7、12、19、28、39、52。（2）1、1、2、3、5、8、13、21、34。（3）5355，5350，5345，5340，5335，5330。（4）385，240，382，246，379，252，376，358，373。故答案為：28，39，52；13，21，34；5355，5350，5330；376，358。【點評】通過觀察，分析、歸納發現其中的規律，并應用發現的規律解決問題是應該具備的基本能力。3．【分析】1分＝60秒，1時＝60分，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米，單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進率；小單位換算成大單位要除以它們之間的進率。【解答】解：105秒＝1分45秒64分＝1時4分89mm＝8cm9mm4150m＝4km150m故答案為：1，45，64，8，9，4150。【點評】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，反之，則除以進率。4．【分析】通過觀察圖形可知，在這個長方形紙上剪出最大的正方形，這個正方形的邊長等于長方形的寬，15厘米里包含2個7厘米就能剪出2個這樣的正方形；剩下的是一個長方形，長方形的長是7厘米，寬是1厘米，所以剩下的紙能再剪出的最大正方形邊長是1厘米；由此解答即可。【解答】解：在長15厘米，寬7厘米的長方形紙上剪出最大的正方形，最多能剪2個，剩下的紙能再剪出的最大正方形邊長是1厘米。故答案為：2，1。【點評】此題考查的目的是理解掌握正方形的特征及應用，關鍵是明確：在這個長方形紙上剪出最大的正方形，這個正方形的邊長等于長方形的寬。5．【分析】根據有余數除法各部分之間的關系，改寫算式。【解答】解：把4×8+4＝36改寫成一道除法算式：36÷8＝4……4。故答案為：36÷8＝4……4。【點評】本題解題的關鍵是熟練掌握有余數除法的各部分之間的關系。6．【分析】23朵花，每盆5朵，可以分成4盆，還剩3朵；23朵花，平均分成4盆，每盆5朵，還剩3朵。【解答】解：23÷5＝4（盆）……3（朵）23÷4＝5（朵）……3（朵）故答案為：5，4，3，4，5，3。【點評】解答此題的關鍵是掌握平均數的相關公式。7．【分析】要想組成的數最大，要把數按照從大到小的順序從高位到低位排下來；要想組成的數最小，要把數按照從小到大的順序從高位到低位排下來，但是最高位不能是零，由此求出最大的三位數和最小的三位數是多少，再作差即可，據此解答。【解答】解：最大的三位數是854，最小的三位數是458；854﹣458＝396答：最大的是854，最小的是458，它們的差是396。故答案為：854，458，396。【點評】本題主要考查根據指定數字組數，注意最小和最大數的排列順序的不同。8．【分析】根據千以內加法的計算方法，在計算“467+172＝？”時，十位相加滿十，向百位進一，百位上的計算是4+1+1＝6，據此解答。【解答】解：根據上面的分析，在計算“467+172＝？”時，十位相加滿十，向百位進一，百位上的計算是4+1+1＝6。故答案為：十；百；4，1，1，6。【點評】本題解題的關鍵是熟練掌握千以內加法的計算方法。9．【分析】牛牛向東走時，他前面向東，當他向右轉時，即向南轉，他面向南方，據此解答即可。【解答】解：牛牛向東走了10米，再向右轉，現在他面向南方。故答案為：南。【點評】確定牛牛現在面向哪個方向，關鍵是看原來面向哪個方向，向哪個方向轉的，與走的距離無關，此可親自體驗一下。10．【分析】一個四位數6728用算籌表示為，那么表示的數是6827；讀四位數時，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個0或兩個0，只讀一個0，末尾的0不讀。【解答】解：一個四位數6728用算籌表示為，那么表示的數是6827，讀作六千八百二十七。故答案為：6827，六千八百二十七。【點評】本題考查了萬以內數的讀寫，要求學生掌握。二、我會判斷。（正確的打“√”，錯誤的打“×”。）11．【分析】根據對自然數的認識可知，一百一百的數，3700前面的第11個數，用3700減11乘100即可。【解答】解：3700﹣11×100＝3700﹣1100＝2600所以一百一百的數，3700前面的第11個數是2600，原題說法錯誤。故答案為：×。【點評】此題考查了目的是理解自然數的意義，掌握自然數的排列規律。12．【分析】如果43÷7＝6……1，被除數＝商×除數+余數，說明43是7的6倍多1。【解答】解：如果43÷7＝6……1，則43是7的6倍多1。故原題說法錯誤。故答案為：×。【點評】此題根據被除數、除數、商和余數四個量之間的關系進行解答。13．【分析】舉例說明，1000﹣999＝1，差是一位數，9999﹣999＝9000，差是四位數，1000﹣990＝10，差是兩位數，1000﹣900＝100，差是三位數，據此判斷。【解答】解：1000﹣999＝19999﹣999＝90001000﹣990＝101000﹣900＝100根據上面的例子，一個四位數減去一個三位數，差是一位數、兩位數、三位數、四位數都有可能。所以原題干說法錯誤。故答案為：×。【點評】本題解題的關鍵是能夠理解恰當的例子，并熟練掌握多位數減法的計算方法。14．【分析】根據生活經驗以及數據的大小，選擇合適的計量單位，即可解答。【解答】解：西川實驗學校大操場的一圈長約400米，原題說法錯誤。故答案為：×。【點評】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活地選擇。15．【分析】根據9的乘法口訣進行解答即可。【解答】解：4×9＝363×9＝27答：（）里最大填3，原題說法錯誤。故答案為：×。【點評】本題考查表內乘法的計算。注意計算的準確性。16．【分析】最小的四位數是1000，最小的三位數是100，求出它們的差即可解答。【解答】解：1000﹣100＝900最小的四位數是1000，最小的三位數是100，差是900，所以原題干說法正確。故答案為：√。【點評】此題主要考查了千以內減法，明確最小的四位數是1000和最小的三位數是100是解答本題的關鍵。17．【分析】依據銳角和鈍角的定義及分類就可作出正確的判斷．【解答】解：銳角是小于90度的角，鈍角是大于90度的角而小于180度的角，所以兩個銳角的可能組成鈍角，還可能是銳角和直角；所以“兩個銳角一定能組成一個鈍角”的說法是錯誤的．故答案為：×．【點評】弄清楚銳角和鈍角的概念是解答本題的關鍵．三、我會選擇。（將正確的選項的序號填在括號里。）18．【分析】根據長方形的兩組對邊相等，解答此題即可。【解答】解：上面3cm、3cm、9cm、9cm木條的長度剛好能圍成長方形。故選：C。【點評】熟練掌握長方形的性質，是解答此題的關鍵。19．【分析】12＝6×2，也就是每瓶的朵數×已經用的瓶數，表示已經插了的朵數，據此解答。【解答】解：12表示的是已經插了的朵數。故選：B。【點評】此題主要考查了豎式除法各部分的意義，要熟練掌握。20．【分析】分析題中所給信息，132本表示漫畫書比科技書少多少本。166+132表示的是科技類有多少本書。【解答】解：132本表示漫畫書比科技書少多少本。166+132表示的是科技書有多少本書。故答案為：B，科技書有多少本書。【點評】本題主要考查了千以內加法的實際應用以及學生根據算式解決問題的能力。21．【分析】根據題意，680﹣★的結果在520～540之間，那么★最大是680﹣520＝160，最小是680﹣540＝140，據此解答即可。【解答】解：★最大是680﹣520＝160，最小是680﹣540＝140。所以★可以是150。故選：C。【點評】本題考查了三位數減法運算的靈活運用，結合題意分析解答即可。四、我會辨認。22．【分析】依據圖上標注的各種信息，以及地圖上的方向辨別方法“上北下南，左西右東”就可以直接填寫答案。【解答】解：【點評】此題主要考查依據方向和距離判定物體位置的方法。五、我會操作。23．【分析】根據平行四邊形的特征和角的認識，進行解答即可。【解答】解：（畫法不唯一）【點評】本題考查平行四邊形的認識。24．【分析】把2000米到3000米平均分為了10份，每份表示為100米，據此解答。【解答】解：【點評】本題考查了整數的認識，要熟練掌握。六、我會解決問題。25．【分析】把一年級和二年級人數相加，計算時利用估算的方法解答，再比較數據大小即可。【解答】解：216+235＝451（個）451＜500500﹣451＝49（個）答：能坐得下，還剩49個座位。【點評】本題考查了整數加減法的應用。26．【分析】（1）求時間，用25除以4，然后結合余數解答即可。（2）把25拆分為幾個4與幾個7的和即可。【解答】解：（1）25÷4＝6（小時）……1（元）4﹣1＝3（元）答：最多可以租6小時，再添3元又可以租一個小時。（2）25＝4×1+7×3所以租玩具汽車玩1小時，租三輪車玩3小時錢剛好用完。【點評】本題考查了有余數除法和整數的拆分。27．【分析】根據題意，是按照二年級1名、五年級1名為一個循環排列的，用19除以循環周期，解答即可。【解答】解：19÷2＝9（個）……1（名）第19名同學是第10個循環的第一名同學，所以是二年級的同學。【點評】本題考查了簡單的周期排列規律知識，結合題意分析解答即可。28．【分析】（1）通過比較第二組1分鐘跳繩個數即可解答；跳繩個數最接近的即為跳繩個數之差最小的；（2）先比較第一組1分鐘跳繩個數，再用1分鐘跳繩個數最多的減去1分鐘跳繩個數最少的即可；（3）分別求出這兩個組1分鐘跳繩個數的平均值，再進行比較即可，平均值大的即可參加比賽。【解答】解：（1）126＞119＞103＞97126﹣119＝7（個）119﹣103＝16（個）103﹣97＝6（個）16＞7＞6答：第二組1分鐘跳繩個數最多的是爍爍，最少的是心怡，心怡和漢娜跳的個數最接近。（2）162＞135＞108＞98162﹣98＝64（個）答：第一組1分鐘跳繩個數最多的和最少的相差64個。（3）第一組：（162+135+108+98）÷4＝503÷4≈126（個）第二組：（126+119+103+97）÷4＝445÷4≈111（個）126＞111答：如果要選一個組代表學校參加比賽，我建議第二組去。故答案為：爍爍，心怡，心怡，漢娜。【點評】本題主要考查了學生根據統計表選出所需信息，進行解決問題的能力。29．【分析】根據題意可知，亮亮家和文文家在體育館的同一側，文文家在亮亮家的右側，據此作圖即可，再根據