第一局部職業道德(1~25題，共25道題)㈠單項選擇題(第1~8⒈職業道德是從業人員在職業活動中應遵循的()。(A)法律要求(B)行為準那么(C)風俗習慣(D)官方意志⒉根據《公民道德建設實施綱要》的規定，以下說法中正確的()。(A)要把道德特別是職業道德作為從業人員崗前和崗位培訓的唯一(B)要把遵守職業道德的情況作為考核、獎懲從業人員的重要指標(C)要把服從領導要求的狀況作為從業人員職務晉升的決定因素(D)要把經濟效益作為從業人員聘用的根本標準⒊對從業人員來說，所謂職業化指的是從業人員工作狀態的()。 (A)國際化、科學化、現代化(B)標準化、固定化、長期化(C)合同化、法制化、終身化(D)標準化、標準化、制度化的內容是()。(A)以人為本(B)老實守信(C)榮辱與共(D)寬容和諧⒌××道德的根本原那么是()。(A)集體主義(B)個人主義(C)實用主義(D)功利主義⒍以下說法中，反映了職業道德特征的是()。(A)適用領域、邊界難以確定，職業道德適用范圍具有模糊性。(B)企業任務變那么職業首先標準變，職業道德標準具有多變性。(C)多以行業公約、規章制度等形式存在，職業道德表現形式具有(D)可采取多種手段推動實施，職業道德執行手段具有強制性。⒎孔子在敬業上提出了“執事敬〞的要求，其意為()。(A)恭敬地對待工作(B)開展工作時保持靜心(C)尊敬領導(D)求職失敗的感受是()。(A)德國企業在人員時，要求過于嚴格。(B)這名中國留學生(C)誠信是做人做事的根本，不管有無監督。(D)歐洲企業對中國第9~16題)⒐××職業道德的特征是()。(A)自主性與創造性相統一(B)階相統一(C)先進性與廣泛性相統一(D)物質性與精神性相統一⒑從業人員踐行職業道德標準——“公正〞的根本要求是()。(A)公私清楚(B)因人制宜(C)堅持原那么(D)追求真理⒒職業道德的具體功能包括()。(A)譴責功能(B)導向功能(C)整合功能(D)鼓勵功能⒓從業人員踐行職業道德標準——“紀律〞的根本要求是()。(A)學習崗位規那么(B)創新操作規程(C)遵守行業標準(D)嚴守法律法規⒔從業人員踐行職業道德標準——“節約〞的根本要求是()。(A)保護公物(B)節約資源(C)艱苦奮斗(D)計較得失⒕職業道德標準——“合作〞的特征包括()。(A)唯利性B)互利性(C)平等性(D)社會性⒖職業道德標準——“奉獻〞對實現職業理想的具體意義在于()。的根本要求是()。AB。CD努力獲取新單位的商業秘密以為原單⒘工作中，經常有同事對企業管理說風諒話，這時你會()。(A)贊同并積極參與其中(B)反對并盡力遠離他們(C)觀望，聽其言但不參與(D)向企業主要領導反映致所在企業是一家私營企業，你會()。(A)發動同事討薪(B)離開公司(C)忍受一段時間再說(D)怠工有司沒有接受。這時，在，只要你帶來創造的新技術就會給你高薪，你會()。(A)技術是自己在業余時間搞出來的，可以考慮加盟。(B)人往高處走，不管其他人怎么看，自己一定會離開。(C)先考察一番，哪里用得上自己的技術就到哪里去開展。(D)不離開，但會把自己的技術創造賣出去。⒛你善于研究市場，但你所提出的拓展市場的許多建議從未被領導采納過，你會()。(A)(B)不再投入那么多的精力研究了。(C)轉而給別的公司提建議。(D)依然繼續給領導提建議，但會改變方式。21.一個十分要好的朋(A)不知所措(B)遺漏細節(C)過度關注(D)思路清晰40.心理咨詢師和求助者之間的人際關系距離應屬于()。(A)公眾距離(B)社交距離(C)個人距離(D)親密距離41.阻抗的本質是()。(A)增強焦慮情緒(B)對自我暴露的服助者的一個關鍵步驟是()。(A)培養主動性(B)消除被動(C)促進自主成長(D)促進領悟43．WAIS－RC中數字符號分測驗的正式測驗時限是()。(A)80秒(B)90秒(C)100秒(D)120秒44.根據MMPI中國常模，病理性異常表現的區分標準是量表T分大于()。(A)40(B)50(C)60(D)7045.SDS特別適用于()。(A)發現抑郁狀態(B)焦慮病癥評定(C)確診抑郁狀態(D)恐怖病癥評定46.屬于意志行動的是 ()。2(A)殘疾人登山(B)單位會餐(C)小孩玩游戲(D)上床睡覺47.布洛卡中樞受到嚴重損傷后會出現()。(A)表達性失語癥(B)失讀癥(C)接受性失語癥(D)失寫癥48.對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫()。(A)語言記憶(B)意義記憶(C)語義記憶(D)內隱記憶49.社會心理學的啟蒙期是()。(A)哲學思辨階段(B)學派階段(C)實證分析階段(D)經驗描述階段50.“性別〞表示()。(A)(B)社會對男女在態度、角色和行為方式方面的期待(C)男女在生物學方面的差異(D)男女在社會學方面的差異51.第一印象作用的機制是()。(A)近因效應(B)首因效應(C)光環效應(D)刻板效應52.人類心理開展進程表現為()。(A)只有連續性，沒有階段性(B)只有階段性，沒有連續性(C)既然無連續性，又無階段性(D)既有連續性，又有階段性53.班杜拉的社會學習理論是()的代表性理論。(A)新行為主義(B)認知心理學(C)發生認識論(D)精神分析論54.人類的生物本能是心理活動的動力，這是()。(A)完形主義療法的核心(B)行為主義的觀點(C)經典精神分析理論的推斷(D)認知理論的核心55.在智商正常的范圍內，智商水平與心理健康水平的關系是()。(A)算術級數關系(B)有顯著相關(C)幾何級數關系(D)無顯著體的一個樣本，叫做()。(A)團體(B)常模團體(C)樣本(D)受測人群(A)Z(B)標準九(C)T(D)離差智商58.初診接待中的語言表達應注意()。(A)語速適中(B)不用術C語速緩慢(D)不可重復(A)個案法B)測驗法(C)實驗法(D)調查法60.對“真誠不等于說實話〞的正確理解是()。(A)實話實說有利于表達真誠(B)表達真誠不能通過言語61.具體化技術的作用在于()。(A)讓求助者掌握具體的解決問題的方法(B)(C)讓求助者從具體小事入手完善自己(D)通過討論引起求助者情62.移情的兩種不同類型是()。(A)正移情和反移情(B)真移情和假移情(C)負移情和正移情(D)明移情和暗移情63.不屬于WAIS-RC言語測驗的分測驗是()。(A)算術(B)數學符號(C)相似性(D)數字廣度64.MMPI是采用()編制的客觀化測驗(A)因素分析法(B)總加評定法(C)經驗效標法(D)理論推演法65.SCL-90每個工程采用的都是()級(A)2(B)3(C)4(D)566.一對青年夫婦，想生孩子又怕麻煩，這種矛盾心理屬于()。(A)雙趨式沖突(B)雙避式沖突(C)趨壁式沖突(D)雙重趨壁式沖突67.睡眠屬于()狀態。(A)潛意識(B)無意識(C)前意識(D)68.由于反復操作而形成的，從事某種活動前的心理準備狀態叫()。 (A)思想準備(B)定勢(C)知覺準備(D)策略69.良好人際關系的原那么不包括()。(A)交換原那么(B)平等原那么(C)強化原那么(D)相互原那么70.信息出現的順序對印象形成有重要影響，反映在()。(A)光環效應(B)刻板印象(C)近因效應(D)期待效應71.羅特關于個體歸因傾向的理論叫()理論。(A)控制點(B)三維(C)可控性(D)平衡72.處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是()。(A)尚不能進行道德判斷(B)進行道德判斷時主要依據行為的物質(C)道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配(D)道德判斷受兒73.嬰兒期思維的典型特征是()。(A)直覺行動思維(B)表象思維(C)具體形象思維(D)邏輯形象思維74.臨床上最常見的幻覺是()。(A)幻味(B)幻觸(C)幻視(D)幻聽75.生物調節系統功能狀態好，可以減輕壓力后果的()。(A)行為反響程度(B)情緒化病癥(C)錯誤認知程度(D)軀體化病癥76.解釋心理測驗的比擬根底是()。(A)常模(B)常模(C)導出(D)(A)兩半測驗(B)題目與分測驗(C)所有題目(D)分測驗與分測驗379.精神活動內在一致的重要作用是()。(A)使得人格穩定(B)使自知力完整(C)保證對方客觀世界的反映準確和有效(D)保證心理活動與客觀素是尊重、熱情、真誠、共情和()。(A)主動(B)充滿愛心(C)樂觀(D)積極關注81.心理咨詢終極目標的含義是()。(A)統一多層次目標(B)建立積極有效的目標(C)完善求助者的人格(D)整合近期與遠期目標82.面質技術的含義是()。(A)當面質問求助者(B)求助者對咨詢師質疑(C)咨詢雙方當面對質(D)指出求助者身上存在的矛盾83.韋氏智力量表主要包括()。(A)城市量表和農村量表(B)言語量表和操作量表(C)成人量表和兒童量表(D)個體量表和團體量表84.在各類標準中，標準十分的平均數為5.5，標準差為()。(A)3(B)1.5(C)10(D)1585.SCL－90不適用于()。(A)診斷求助者的各類心理疾病(B)了解求助者的心理病癥情況(C)了解軀體疾病患者精神病癥(D)調查不同群體心理衛生問題86.一般來說，心理過程包括()。(A)意志(B)情感(C)能力(D)注意87.記憶是()。(A)改變信息和知識經驗的存儲方式的過程(B)人腦對輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程(C)過去的經驗在頭腦中的反映(D)人腦的反映88.侵犯的構成要素包括()。(A)傷害行為(B)侵犯動機(C)社會評價(D)社會標準89.游戲對兒童心理開展的意義在于()。(A)促進認知(B)實現自我價值(C)培養健全人格(D)增強體質90.強制性思維的主要特點是()。(A)思潮大量涌現并不受意愿支配(B)某種觀念反復出現無法擺脫91.嚴重心理問題的特點包括()。(A)內容充分泛化(B)可具有較劇烈的初始情緒反響(C)沒有人D素激發92.抽樣的方法一般包括()。(A)分層抽樣(B)系統抽樣(C)分組抽樣(D)簡單隨機抽樣(A)攝入性談話與記錄(B)觀察與記(C)實驗室記錄(D)心理測量、問卷調查記錄94.心理咨詢工作中()。(A)應該向求助者說明保密原那么(B)要在任何情況下都做到保密96.傾聽時容易出現的錯誤包括()。(A)做結論過于謹慎(B)不作道德判斷(C)輕視求助者問題(D)轉移求助者話題97.心理咨詢師可以利用移情()。(A)宣泄求助者情緒(B)強化求助者阻抗(C)減弱求助者依賴(D)引導求助者話題98.16PF中國修訂版制訂的常模包括()常模。(A)小學生(B)中學生(C)大學生D)研究生99.SAS可以用來()。(A)自評焦慮病癥(B)反映焦慮者的主觀感受(C)鑒別各種神經癥(D)臨床確診焦慮癥100.按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于()。(A)平安的需要(B)生長性需要(C)愛和歸屬的需要(D)缺失性需要101.通用的問題解決策略包括()。(A)算法策略(B)元認知策略(C)復述策略(D)啟發式策略102.人類社會化的根本條件包括()。(A)較長的生活依附期(B)人腦復雜的神經網絡(C)良好的社會標準(D)社會角色的引導103.影響自尊的因素包括()。(A)家庭教養方式(B)行為表現的反響(C)104.嬰兒動作開展遵循的原那么包括()。(A)上下原那么(B)頭尾原那么(C)近遠原那么(D)大小原那么105.適應障礙在發病時間上的特點是()。(A)通常在遭受生活事B常在遭受生活事件后數小時內起病106.面臨壓力時，人的認知系統對局面的控制類型包括()控制。(A)人格的(B)認知的(C)環境的(D適應力107.效度具有相對性，因此在評價測驗的效度時，必須考慮測驗的()。(A)信度(B)目的(C)功能(D)長度108.彩色的特性包括()。(A)飽和度(B)明度(C)照度(D)色調109.對求助者形成初步印象的工作程序包括()。(A)對求助者心理健康水平進行衡量(B)對求助者心理問題的原因(C)對求助者的問題進行量化的評估(D)對某4110.解釋是一種影響性技術，其含義是()。(A)不厭其煩地說明情況(B)解答求助者提出的問題(C)運用理論說明求助者行為背后的原因(D)運用理論揭示求助者111.各種心理咨詢方法有效的共同因素包括()。(A)使求助者擺脫孤獨，燃起希望(B)為求助者提供新的信息作為(C)使求助者產生成功的體驗應用所學的東西(D)有扎實的理論基112.第三次修訂的《中國比內測驗》的創新點主要包括()。表分為()。(A)錯覺是對客觀事物的歪曲知覺(B)錯覺所產生的歪曲帶有固定(C)錯覺是比擬容易糾正的(D)只要具備產生錯覺的條件，錯覺就116.影響社會知覺的主觀因素包括()。(A)情緒(B)興趣(C)動機(D)經驗117.態度的特點包括()。(A)完整性(B)內在性(C)穩定性D)對象性118.處于前運算階段的兒童具有()的特征。(A)泛靈論(B)自我中心(C)思維的可逆性(D)掌握守恒119.與心理不健康有關的人口學因素可包括()。(A)文化程度(B)性格特點(C)動機水平(D)生活方式120.變態心理學的研究對象包括()。(A)變態心理的定義(B)變態心理的種類(C)異常心理的特點(D)異常心理的轉歸121.常模的構成要素包括()。(A)抽樣(B)原始(C)導出(D)對常模團體的具體122.初診接待時，心理咨詢師應該()。(A)態度平和誠懇(B)表C(D)盡量有求必應124.關于不同咨詢流派的咨詢目標，以下說法中正確的選項是()。(A)人本主義學派強調求助者自我實現(B)行(C)合理情緒療法開展求助者成功的統整感(D)完形學派幫助求助者消除不合理的信念125.陽性強化法的根本原理是()。(A)漠視或淡化異常行為(B)以獎勵為手段建立或保持某種行為(C)以正面強化為主，及時獎勵正常行為(D)以嚴厲懲罰為手段消事情要發生，你能末考試沒考好，以室，在教室里總感到同討論下一單項選擇：1、該求助者當眾寫字手發抖最可能是一種()。(A)情緒病癥(B)軀體疾病(C)行為病癥(D)精神疾病單項選擇：2、該求助者的情緒病癥不包括()。(A)痛苦(B)煩惱(C)焦慮(D)氣憤單項選擇：3、該求助者的行為病癥最突出的是()。(A)生活退縮(B)沖動失控(C)學習困難(D)社交困難單項選擇：4、該求助者的求助行為表現為()。(A)主動求助(B)被動求助(C)家人強迫(D)醫生轉介單項選擇：5、該求助者的自知力表現在對()。(A)軀體疾病的了解(B)心理問題的解釋(C)內心感受的發覺(D)生活現實的分析選：6、引發該求助心理問題的最主要原因是()。(A)嚴重軀體疾病(B)缺乏社交(C)缺乏社會理解(D)認知偏差單項選擇：7、該求助者心理沖突的性質()的。(A)道德性(B)變形(C)非道德性(D)常形單項選擇：8、心理咨詢師在這段咨詢中使用的提問方式包括()。(A)間接詢問(B)直接逼問(C)開放提問(D)封閉提問5式是()。(A)間接詢問(B)直接逼問(C)開放提問(D)封閉提問單項選擇：10、心理咨詢師在這段咨詢中使用的技術包括()。(A)情感表達(B)情感反響(C)內容反響(D)內容表達單項選擇：11、心理咨詢師在這段咨詢中使用過的技術是()。(A)自我開放(B)解釋技術(C)面質技術(D)指導技術單項選擇：12、心理咨詢師在這段咨詢中表現出()。(A)完全接納(B)感同身受(C)通情達理(D)耐心指導單項選擇：13、心理咨詢師在這段咨詢中沒有()。(A)表達共情(B)表達熱情(C)積極關注(D)表達尊重單項選擇：14、心理咨詢師在這段咨詢中應該()。(A)明確說明態度(B)介紹求助者權利(C)介紹保密原那么(D)給單項選擇：15、心理咨詢師在下段咨詢中最可能進行的工作包括()。(A)商定咨詢目標(B)商定咨詢方案(C)評估咨詢效果(D)修正兒談戀愛了，男友意力不集中，記憶力減多項選擇：16、該求助者與認知有關的病癥包括()。(A)注意力不集中(B)興趣下降(C)記憶力減退(D)煩惱失眠多項選擇：17、該求助者的心理狀態主要是()。(A)強迫(B)抑郁(C)焦慮(D)恐懼多項選擇：18、該求助者社會功能受損的標志不包括()。(A)記憶力減退(B)工作效率下降(C)經常發脾氣(D)經常一人多項選擇：19、引發該求助者心理問題的可能原因包括()。(A)女兒戀愛(B)個性強(C)工作壓力(D)更年期多項選擇：20、對該求助者最可能的初步診斷是()。(A)一般心理問題(B)器質性疾病(C)嚴重心理問題(D)精神類疾病多項選擇：21、本案例最恰當的咨詢目標包括()。(A)重新認識女兒的問題(B)促使女兒加緊學習(C)改善求助者情緒狀態(D)促使女兒停止戀愛(A)情緒問題(B)明顯人格障礙(C)錯誤觀念(D)社會功能受損(A)做適當反響(B)關注地聽(C)積極參與(D)認真地聽()。(A)詢問過多(B)不適當的內容反響(C)概述過多(D)不適當的時作用()。有單獨離開根本都由父母料理，自己連多項選擇：26、該求助者出現的情緒病癥主要包括()。(A)孤獨(B)失眠(C)疲憊(D)苦悶多項選擇：27、該求助者最主要的心理問題是()。(A)錯誤觀念(B)適應問題(C)想家失眠(D)身體問題多項選擇：28、該求助者遇到的生活事件包括()。(A)異地當兵(B)盼望早回家(C)內心孤獨(D)不適應飲食多項選擇：29、引發該求助者產生心理問題的可能原因包括()。(A)思鄉想家(B)人格因素(C)身體瘦弱(D)異地當兵多項選擇：30、對該求助者的初步診斷最可能的是()。(A)軀體疾病(B)一般心理問題(C)精神疾病(D)嚴重心理問題多項選擇：31、咨詢中不恰當的提問方式包括()。(A)開放式提問(B)道德性提問(C)封閉式提問(D)多重性提問多項選擇：32、對該求助者的隱私問題，心理咨詢恰當的做法包括()。(A)無需保密(B)絕對保密(C)酌情保密(D)考慮例外多項選擇：33、心理咨詢師與該求助者會談的種類包括()。(A)攝入性會談(B)指導性會談(C)咨詢性6會談(D)啟發性會談多項選擇：34、在影響咨詢關系的因素中，求助者方面的因素包括()。(A)咨詢動機(B)年齡性別(C)合作態度(D)文化職業多項選擇：35、在本案例中咨詢方案應包括()。(A)咨詢目標(B)咨詢地點(C)咨詢方法(D)咨詢時間(A)求助者的成長史(B)求助者的病癥(C)求助者婚戀觀(D)求單項選擇：45、該求助者的生理病癥不包括()。(A)失眠(B)頭暈(C)心慌案例介紹：求助者當過會計，十年前查無明顯創傷。從此變得謹小慎不再從事會計工作。從過去比擬張揚、活潑，望不上。她想重修舊屋，但兒子，入睡困難興趣下降。感到生活，在當地醫院診斷為慢性哺乳動單項選擇：36、該求助者的病程是()。(A)十年(B)六個月(C)九年(D)八個月單項選擇：37、該求助者最主要的情緒病癥是()。(A)失眠(B)抑郁(C)胃痛(D)焦慮單項選擇：38、該求助者社會功能受損的表現是()。(A)不愿出門(B)興趣下降(C)能力下降(D)入睡困難多項選擇：39、十年前的車禍對該求助者的主要影響表現在()。(A)意識障礙(B)性格改變(C)害怕出錯(D)抑郁情緒多項選擇：40、該求助者的主要問題是()。(A)情緒問題(B)兒子在外地(C)生活矛盾(D)性格有變化多項選擇：43、心理咨詢師對該求助者的恰當處理包括()。(A)不必處理(B)轉介治療(C)宣泄情緒(D)改變認知(D)頭痛多項選擇：46、該求助者的情緒病癥包括()。(A)情緒低落(B)頭痛頭暈(C)易發脾氣(D)擔憂害怕多項選擇：47、該求助者的行為病癥包括()。(A)生活消沉(B)工作消極被動(C)飲酒增多(D)回避社交活動多項選擇：48、該求助者面對的壓力事件包括()。(A)戀愛(B)同時性疊加壓力(C)工作(D)繼時性單項選擇：49、該求助者面對的壓力源是()。(A)生物性壓力源(B)CD助者最可能的初步診斷是()。(A)正常心理狀態(B)神經病癥心理問題(C)健康心理狀態(D)精神病性精神障礙單項選擇：51、對該求助者最可能的初步診斷是()。(A)一般心理問題(B)心身疾病(C)嚴重心理問題(D)精神疾病()。(A)分析尋找原因(B)積極調節情緒(C)尋找其他工作(D)開掘自身資源多項選擇：53、假設要結束本案例的咨詢，可參考的依據包括()。(A)咨詢師的經驗(B)咨詢方案規定的時間(C)求助者的感覺(D)(A)身體病癥(B)對該房的具體看法(C)情感病癥(D)過去的行789驗采用的標準常模是()。(A)T(B)標準九分(C)標準十分(D)標準二十分多項選擇：92、該求助者分測驗處于常模平均水平分測驗包括()。(A)知識(B)84的是()。(A)VI(B)PI(C)FI(D)HI案例十一：下面是某分說明其()。(A)有7道無法答復的題目(B)有說謊傾向，結果不可信(C)有明顯的裝病傾向(D)臨床病癥比擬明顯單項選擇：95、精神衰弱量表的英文縮寫是()。(A)Pd(B)Pa(C)Pt(D)Sc多項選擇：96、從臨床量表來看，可以判斷該求助者主要表現出()。 (A)緊張、焦慮、反復思考、強迫思維(B)憂郁、冷淡、悲觀、思維和行動緩慢(C)妄想、幻覺、行為怪異、退縮(D)內向、膽小、退縮、不PEN965L440多項選擇：97、該求助者屬于()。(A)典型外向性格(B)傾向外向性格(C)情緒比擬穩定(D)膽汁質氣98、從測驗結果來看，該求助者()。(A)可以考慮篩選陽性(B)人際關系相處不好(C)中度以上強迫病癥(D)可以確診為強迫癥多項選擇：99、(A)總分＞160(B)任一因子分＞2(C)陽性工程數＞43(D)6個方面因子分異常單項選擇：100、SCL---90評定的時間范圍是()。(A)一周內(B)二周內(C)一月內(D)二月內第二局部技能選擇題(1~100題，共100道題)好，情緒低落，內部隊的門，我才發三年不懈的努力，我終于到了一家遠沒有我想象的那樣好，我有些后說他先在軍隊工作后來轉業了，博士畢業后又回到了部隊。我心里一亮，別人可以二次入伍，我也可以啊。我找到原部隊的領導提出想回去的要求。可領導卻解釋說沒有這種規定，們卻還說不可能什么原因啊還不們趁機找我麻煩。我就去上級機關，自己當初一步走錯，現在步步氣，更生自己的氣。苦惱。沒興趣就要求把事生活比擬順利。博士畢業后到軍隊保密單位工作，自覺難以適應，后轉業到地方工作，又對地方單位不滿意。現不愿上班，對什么事都不感興趣，白天無精打采，晚上睡不著，體重下降了20多斤。1、對該求助者做出初步診斷并說明依據。(30分)包括什么(30分)3、心理咨詢師應該怎樣與求助者建立良好的咨詢關系(20分)的常用技術。(20分)BCCBC1A32B33C34D35B36C37A38A39A40B41D42D43B44C45AAACAABD3A54C55D56B57C58A59D60C61D62C63B64C65D66C6DBCCADAD75D76B77C78A79C80D81C82D83B84B85A86AB87BCABCABCABDABDABCDABCDAD95ABD96CD97AD98BCD99AB100CD1ADABABDBCDAD06BC107BC108ABD109ACD110CD111ABC112ABCABDADABDABCDBCD118AB119AD120ABC121BCD122AC123ACDCDC4A5C6D7BC8BC9B10ABC11A12AB13C14ABC15AB16AC17B18ACD19ABCACACDCACDBAD7B28AD29ABD30B31BD32BD33AC34AC35ACD3DBABDABABCCD44ABD45C46AC47BCD48ACD49C50A51C52C53ACDADABABAABCDABCDAD1ABC62AD63C64C65BCD66ABD67BCD6ADABBC72D73ACD74A75ABD76A77D78C79BCD80ABD81B82A83ABCD84D8分案例問答題(1~4題，共4小題，總分值為100分)標準答案與標避(5分)。4、社會功能受答：該求助者產生心理問題的原因：到輕度損害(1分)，僅出現學習效率下降(1(一)生物學原因(2.5分)：男 (二)社會性原因(2.5分)：三、該案例咨詢過程中求助者出現了表現形式。(25分)負性生活事件的影響(1分)，鼻炎、胃腸炎、高答：阻抗的表現形式：考失利、與同學矛盾、物品喪失。((每個0.5分，(一)講話程度上的阻抗(2.5分)。共2.5分))4、缺乏社會支持系統的幫助(1分)，包括沉默、寡語、贅言。(每點1分，共未得到父母、老師和同事的理解和幫助(0.5分)。3分)(三)心理學原因：(2.5分)(二)講話內容上的阻抗(2.5分)。0.5分)，覺得別人對不起自己(0.5(三)講話方式上的阻抗 分)，情緒不穩定(0.5分)。(四)咨詢關系上的阻抗(2.5分)。3、行為模式(1分)：缺乏解決問不履行咨詢安排、誘惑咨詢師、請客送題4、個性特征(1分)：個性偏執、敏感多疑、追求完四、心理咨詢詢師與求助者之間建立的和諧、信任關系，答：(一)對該求助者的初步診斷是：一般心理問這是最根本的共同點。(5分)2、求助者具有求治的題。(10分)強烈動機、積極態度。(5分)3、有一套雙方都相信(二)診斷依據：的理論和方法。(5分)4、咨詢師本身的特征。(5分)變、情緒調節、行為改善。(5(2分)，排除精神病(障礙)(1分)。2、分)心理問題由現實刺激引起(3分)。3、心理人發脾氣，也不愿就要求把事情做好，從小到大學習和生活比擬順利。博士畢業后到軍隊保密單位工作，對什么事都不感興趣，白天無精打采，晚上睡不著，體重下降了20多斤。1、對該求助者做出初步診斷并說明依據。(30分)詢方案的主要內容的常用技術。(20分)BCDBCAAABDDBCAAACAABDA4C55D56B57C58A59D60C61D62C63B64C65D66C6DBCCADAD75D76B77C78A79C80D81C82D83B84B85A86AB87BCABCABCABDABDABCDABCDAD95ABD96CD97AD98BCD99AB100C