精品文檔-下載后可編輯年四川省宜賓市敘州區(qū)黃岡學(xué)校中考模擬語文試題2022年四川省宜賓市敘州區(qū)黃岡學(xué)校中考模擬語文試題

一、選擇題

1.下列詞語中書寫和注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．收斂（liǎn）慫恿（sǒng）忿然（fèn）婦儒皆知（rú）

B．滯笨（zhì）凜冽（lǐng）羸弱（léi）潛心灌注（qiǎn）

C．盎然（àng）記載（zǎi）襁褓（qiáng）輕歌曼舞（màn）

D．寬宥（yòu）濡養(yǎng)（rú）豢養(yǎng)（huàn）甘拜下風(fēng)（bài）

2.下列選項(xiàng)中說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“似的”是附著在詞或短語的后面，相當(dāng)于“像……一樣”用來做比喻，或者說明情況相似。

B．京劇的代表劇目有《霸王別姬》《群英會》《西廂記》《竇娥冤》等。

C．“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕少年”中“宣父”指孔子。

D．“外國朋友”“熱愛祖國”“漂亮極了”“千秋萬代”依次是偏正短語、動賓短語、補(bǔ)充短語、并列短語。

3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．展館內(nèi)，不少游客在工作人員的引領(lǐng)下有序游覽，認(rèn)真聆聽并注視著抗日民族英雄趙一曼烈士的英雄事跡。

B．依托眾多高校在宜賓辦學(xué)，數(shù)據(jù)中心的發(fā)展、運(yùn)營才能夠獲得大量技術(shù)人才支撐。

C．他們用樸實(shí)的語言、真摯的情感，與大家分享那段戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，激勵大家堅(jiān)定理想信念。

D．中國將碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局，深入開展廣泛碳達(dá)峰行動，支持重點(diǎn)企業(yè)率先達(dá)峰。

二、綜合性學(xué)習(xí)

4.閱讀下面的文字，完成題目。盛唐是中國古典詩歌的全盛時(shí)期。山水詩清新閑雅，空靈淡泊。孟浩然的《春曉》借雨后的落花抒寫淡淡的憐惜，王維的《竹里館》借竹林的幽靜表現(xiàn)內(nèi)心的澄明。邊塞詩雄渾開闊，悲壯高亢。高適的《別董大》寫摯友離別，洋溢著前程萬里的信心；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪塞外奇觀，表現(xiàn)雪中送客的不舍和為國戍邊的豪情。山水詩派的牧歌情調(diào)與邊塞詩派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩壇的別樣風(fēng)貌。

（1）請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過28個(gè)字。

（2）根據(jù)材料內(nèi)容，完成下面的對偶句。

田園騷客寄情山水，_______________，_______________；

邊塞詩人放歌風(fēng)雪，《別董大》訴說離情，抒發(fā)戍邊人豪邁雄心。

三、語言表達(dá)

5.請將下列句子最恰當(dāng)?shù)捻樞驅(qū)懺跈M線上。

______。______。________。______。______。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡陋的黑色十字架。

①11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的遺體已凍僵在睡袋里。

②住在木板屋的伙伴們等了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，最后終于越來越不安。

③他們曾兩次派出營救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。

④一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的遺體。

⑤他們找到了書信和文件，并且為那幾個(gè)死去的英雄壘了一個(gè)石墓。

四、現(xiàn)代文閱讀

讀下面的材料，完成各題。

材料一3月31日，四川省宜賓市“宜賓燃面學(xué)院”正式揭牌。這條新聞立即引來無數(shù)調(diào)侃和質(zhì)疑：一碗燃面能夠支撐起一個(gè)學(xué)院？腦洞大開的網(wǎng)友紛紛跟帖：接下來可以開設(shè)李莊白肉學(xué)院、眉山泡菜學(xué)院、重慶火鍋學(xué)院、成都夫妻肺片學(xué)院……）面對調(diào)侃和質(zhì)疑，宜賓燃面學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋稱：宜賓燃面學(xué)院完整的名稱應(yīng)該是“宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院燃面學(xué)院”，系宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院下屬五糧液技術(shù)與食品工程學(xué)院下的燃面學(xué)院。（“）是以宜賓燃面為主的宜賓面食系列地方名小吃歷史沿革、技藝傳承、管理營銷等系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)，其中最主要的是職業(yè)技能培訓(xùn)。）（”）

材料二宜賓燃面原名敘府燃面。選用當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)水面條為主料，以宜賓碎米芽菜、小磨麻油、鮮板化油、八角、山奈、芝麻、花生、核桃、金條辣椒、上等花椒、味精以及香蔥、豌豆尖或菠菜葉等輔料，將面煮熟撈起甩干去除堿味，加上輔料即成松散紅亮，香味撲鼻，辣麻相間，味美爽口的美食。因其油重?zé)o水，點(diǎn)火即燃，故名燃面。2022年，宜賓燃面正式列入四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。隨著經(jīng)濟(jì)水平提高和人們口味需求的多樣化，宜賓燃面逐漸從單一品種發(fā)展為葷燃面、燃湯面、口蘑面、牛肉面、燉雞面、辣雞面等數(shù)十個(gè)品種。2022年，宜賓市政府高位推進(jìn)宜賓燃面產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成立了“宜賓燃面”國家地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)申報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《宜賓燃面產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2022—2022年）》，從產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施等方面進(jìn)行了布局，力爭到2022年形成百億產(chǎn)業(yè)規(guī)模，將宜賓燃面打造成繼宜賓酒、宜賓茶之后的第三張城市名片。

材料三70歲的曹祉清17歲進(jìn)入原宜賓市飲食服務(wù)公司當(dāng)學(xué)徒。1975年按照公司安排學(xué)習(xí)燃面?zhèn)鞒屑妓嚕腿济嫦喟榱?0多年。（“）宜賓燃面對各種原材料要求非常嚴(yán)格，尤其是秘制醬油和多種香料煎制的香油，是燃面豐富味道的關(guān)鍵。）（”）曹祉清經(jīng)多年探索，在原料選擇、油溫把控、香料加入時(shí)間、面條水煮時(shí)間、芽菜和香蔥的選配等每個(gè)環(huán)節(jié)，都摸索出了自己的一整套方法。2022年，曹祉清被四川省文化廳命名為宜賓燃面?zhèn)鹘y(tǒng)制作技藝代表性傳承人，多次登上央視非遺及美食欄目。曹祉清說，近年來經(jīng)常受各地邀請，為農(nóng)民工等自主創(chuàng)業(yè)人員進(jìn)行宜賓燃面系列技藝培訓(xùn)。“只要認(rèn)真學(xué)，一般六天時(shí)間，就能掌握基本的技術(shù)。”曹祉清說，“當(dāng)然，如果要把宜賓燃面的所有技能全部掌握吃透，成為有級別的燃面工匠，還是需要更長的時(shí)間。”曹祉清希望在燃面學(xué)院講授燃面工藝技能的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)好的苗子，為下一代燃面非遺傳承培養(yǎng)接班人。

材料四一個(gè)學(xué)院的專科學(xué)制至少三年，一門只需要幾天最多幾個(gè)月就能掌握的勞動技能如何設(shè)置課程？學(xué)生畢業(yè)后是否如網(wǎng)友調(diào)侃的將成為“科班燃面大師”？資產(chǎn)經(jīng)營管理公司董事長陳寰稱，學(xué)院早期主要以短期培訓(xùn)為主，完整的專業(yè)課程設(shè)置目前尚在完善中。（“）除了燃面工藝，燃面歷史文化，燃面營養(yǎng)成分分析等課程外，還要開設(shè)涉及到燃面經(jīng)營需要掌握的如營銷管理、推廣宣傳，甚至包括門店選擇裝修等一系列課程。說穿了，我們就是想以燃面為龍頭，培養(yǎng)高級別的餐飲經(jīng)營管理人才，而不是僅僅培養(yǎng)一個(gè)燃面師傅。）（”）（節(jié)選自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP，有刪減）6．下列對以上材料理解正確的一項(xiàng)是（）7．對文中劃線部分內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）8．根據(jù)選文內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)不是學(xué)生就讀燃面學(xué)院后的優(yōu)勢（）

A．“宜賓燃面學(xué)院”正式揭牌，接下來宜賓將開設(shè)李莊白肉學(xué)院。

B．宜賓燃面選用當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)水面條為主料，以宜賓碎米芽菜、八角等作為輔料，將面條煮熟后加上輔料、堿味即成美食。

C．2022年，宜賓燃面正式列入四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

D．2022年，宜賓市政府將宜賓燃面打造成繼宜賓酒、宜賓茶后的第三張城市名片。

A．材料采訪對象依次網(wǎng)友、燃面學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、非遺傳人曹祉清、資產(chǎn)經(jīng)營管理公司董事長陳寰。

B．曹祉清認(rèn)為六天時(shí)間，就能掌握燃面的所有技能。

C．陳寰認(rèn)為燃面學(xué)院以短期培訓(xùn)為主，可以快速培養(yǎng)一個(gè)燃面師傅。

D．宜賓燃面學(xué)院負(fù)責(zé)人認(rèn)為學(xué)生進(jìn)入燃面學(xué)院最主要的是進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。

A．就讀宜賓燃面學(xué)院，畢業(yè)后可以拿到“宜賓燃面學(xué)院”蓋章的學(xué)歷證書。

B．就讀宜賓燃面學(xué)院，有可能成為下一代燃面非遺產(chǎn)傳承培養(yǎng)接班人。

C．就讀宜賓燃面學(xué)院，有可能被培養(yǎng)成高級別的餐飲經(jīng)營管理人才。

D．就讀宜賓燃面學(xué)院，還可以學(xué)習(xí)葷燃、燃湯面、牛肉面等數(shù)十種面條的做法。

讀下面的文字，完成下面小題。①人人都希望在新的一年能有好運(yùn)氣，但是你知道嗎？好運(yùn)有四種，你真正想要的，并不是最尋常的那一種。②這是神經(jīng)科學(xué)家詹姆斯·奧斯丁提出來的一個(gè)分類法。這個(gè)理論算是把“個(gè)人的好運(yùn)氣”這個(gè)事兒琢磨明白了。一個(gè)人的命運(yùn)，當(dāng)然要靠自我奮斗，但是也要考慮到歷史的行程。很多人一輩子辛苦追逐，什么驚喜都沒遇到過；有些人莫名其妙就能升官發(fā)財(cái)。運(yùn)氣這個(gè)東西，你不服不行。然而求人不如求己，有的運(yùn)氣是自己可以爭取的。理解這四種運(yùn)氣，你會對命運(yùn)有更深的認(rèn)識。③第一種好運(yùn)可以叫做“盲目的隨機(jī)性”。那么多人買彩票，為什么老王中了巨獎？這就是純隨機(jī)性。命運(yùn)之神并不知道也不在乎你們誰是誰，隨便一扔，誰收到就是誰的。④尋常人們追求的好運(yùn)，在微博轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉，求的就是這種隨機(jī)性。但是這個(gè)作用很有限。第一種好運(yùn)的特點(diǎn)在于它完全不可控，你只能等著。可是真正的好東西怎么能這么被動地等著接收呢？你得能做點(diǎn)什么才行。⑤第二種好運(yùn)是“跑出來的機(jī)會”。你要是從來都不逛商場，當(dāng)然就碰不上那波特價(jià)。你要是沒有出現(xiàn)在風(fēng)口現(xiàn)場，當(dāng)然就只能看著別的豬在那飛。世人只知道盼望從天而降的第一種好運(yùn)，殊不知這種自己跑出來的第二種好運(yùn)才是最常用、最有用的。⑥心理學(xué)家迪恩·西蒙頓專門研究各種創(chuàng)造性人物，他找到的統(tǒng)一結(jié)論是這些人其實(shí)都是用數(shù)量確保質(zhì)量。一個(gè)人所能找到的有影響力的、成功的創(chuàng)意數(shù)量，同他想到的創(chuàng)意的總數(shù)成正比。貝多芬有650部音樂作品，畢加索創(chuàng)作過1800幅油畫、1200件雕塑、2800件瓷器、1.2萬張圖紙，和數(shù)不清的版畫、地毯和掛毯——其中你能記住的，被世人認(rèn)可的，才有那么幾個(gè)而已。⑦創(chuàng)造的基礎(chǔ)是勤奮。那個(gè)想法行不行，你得做過才知道。你得嘗試過很多很多想法才能找到一個(gè)行的。不過搞創(chuàng)新并不是純體力勞動，你還需要第三種好運(yùn)。⑧第三種好運(yùn)是“有準(zhǔn)備的頭腦”。微生物學(xué)家路易·巴斯德有句名言，“機(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的頭腦”。關(guān)鍵詞是“頭腦”。同一個(gè)東西擺在所有人面前，只有有頭腦的那個(gè)能看出來它的價(jià)值。⑨亞歷山大·弗萊明當(dāng)初是怎么發(fā)現(xiàn)青霉素的呢？弗萊明想要觀察葡萄球菌的變異情況，把培養(yǎng)皿在室溫下放了幾天。中間可能是有一點(diǎn)霉菌偶然掉在培養(yǎng)皿里，他清洗培養(yǎng)皿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那一個(gè)小區(qū)域內(nèi)的葡萄球菌沒有生長，于是判斷那個(gè)霉菌里有什么東西可以殺菌。這聽起來很像是第一種好運(yùn)，老天垂憐，給弗萊明演示了一遍青霉素的作用。然而這里的關(guān)鍵其實(shí)是第三種好運(yùn)。在此之前，弗萊明就已經(jīng)做過類似的實(shí)驗(yàn)，他曾經(jīng)以為自己感冒時(shí)候的鼻腔粘液里有能殺菌的物質(zhì)，他一直在期待培養(yǎng)皿里發(fā)生那樣的變化。同樣的現(xiàn)象發(fā)生在別人面前，只會被當(dāng)做污染。⑩第三種好運(yùn)需要知識，而知識有個(gè)復(fù)利效應(yīng)。就好像攢錢一樣，你的學(xué)問、經(jīng)驗(yàn)、社交網(wǎng)絡(luò)越大，敏感度就會越高，就越有可能注意到新的機(jī)會。那么積累到一定程度之后，你就會迎來第四種好運(yùn)。?第四種好運(yùn)可以稱之為“人設(shè)的吸引力”。它說的是因?yàn)槟愕奶厥馊嗽O(shè)，而不用你去找、是自動來找你的好運(yùn)。?最稀有的好東西往往要求極其特殊的條件。前蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人勃列日涅夫，歷史證明他要才能沒才能要思想沒思想，是蘇聯(lián)衰落的重要原因，而且他上臺之前沒有過任何拿得出手的功績。那你說蘇聯(lián)那么多人，當(dāng)初為啥非得選他呢？因?yàn)樗臍v完整啊。勃列日涅夫做過學(xué)生當(dāng)過工人，有軍隊(duì)干部經(jīng)歷，二戰(zhàn)還趕上了一個(gè)小戰(zhàn)役（雖然他沒上場打仗），他在蘇聯(lián)幾個(gè)共和國的不同崗位上做過一把手，而且他形象好沒做過壞事沒得罪人……全蘇聯(lián)滿足這些條件的，只有勃列日涅夫。公司選領(lǐng)導(dǎo)人都是看長處，蘇聯(lián)選領(lǐng)導(dǎo)人卻是看“沒有短處”——這種水平的履歷完整不是普通的資歷，這是運(yùn)氣。所以人生最好有點(diǎn)特殊經(jīng)歷。別跟別人一樣。比別人做得好還不行，最有意思的人設(shè)是擁有別人沒有的東西。?重大成就往往是四種好運(yùn)綜合作用的結(jié)果，都要有一點(diǎn)隨機(jī)性，有一點(diǎn)主動性，有一點(diǎn)特殊性，有一點(diǎn)客觀性。想明白哪些是可以爭取的，哪些是必須等待的，哪些取決于別人，哪些取決于自己，我們也許會多一點(diǎn)對命運(yùn)的主動權(quán)。（摘自得到APP“萬維剛精英日課”，有刪減）9．下列對文章的分析理解，正確的一項(xiàng)是（）10．下列對文中“四種好運(yùn)”解釋不相符的一項(xiàng)是（）11．下列對文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．認(rèn)為第一種好運(yùn)的特點(diǎn)在于完全不可控，那么如果復(fù)習(xí)時(shí)對著“逢考必過”簽，第二天考試就一定能考高分。

B．說“跑出來的機(jī)會”是第二種好運(yùn)，意思是你要多鍛煉身體，在學(xué)習(xí)和生活中拼命奔跑。

C．認(rèn)為第三種好運(yùn)是“有準(zhǔn)備的頭腦”，它需要的是有復(fù)利效應(yīng)的知識。

D．說第四種好運(yùn)是“人設(shè)的吸引力”，意思是一個(gè)人只要長得漂亮，完全可以贏家通吃。

A．第一種好運(yùn)是人人都有的，最不可控的，用處也是最小的。

B．第二種好運(yùn)是由行動決定的，它任何時(shí)候都可以爭取，用處也最多。

C．第三種好運(yùn)取決于你的知識積累，它可以通過臨時(shí)突擊得到。

D．第四種好運(yùn)是自我奮斗與歷史行程共同的產(chǎn)物，你不努力不行，光努力也不行，它取決于使命的召喚。

A．為了證明自己的觀點(diǎn)，在文中運(yùn)用了大量的舉例論證，如舉亞歷山大·弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素的例子證明老天垂憐他，給他演示了一遍青霉素的作用。

B．“到雍和宮求賜福”“打牌在抓牌之前對著手吹口氣”等可以放在第四段來證明的觀點(diǎn)。

C．“同樣看一場藝術(shù)展，外行只看到了熱鬧，內(nèi)行能看到門道，有準(zhǔn)備的頭腦卻可能收獲下一個(gè)項(xiàng)目的靈感”這句話可以作為道理論證證明“第三種好運(yùn)”中的觀點(diǎn)。

D．“導(dǎo)演奧運(yùn)會開幕式對張藝謀是好運(yùn)，但是張藝謀的存在也是奧運(yùn)會開幕式的好運(yùn)”這個(gè)說法是符合“第四種好運(yùn)”的見解的。

讀下面的文字，完成各題。廚房里的寫作楊本芬①廚房大概四平米，水池、灶臺和冰箱占據(jù)了大部分空間，再也放不下一張桌子。我坐在一張矮凳上，以另一張略高的凳子為桌，在一疊方格稿紙上開始動筆寫我們一家人的故事。②那年，我的母親——也就是書中的秋園，她的真名是梁秋芳——去世了。我被巨大的悲傷沖擊，身心幾乎難以復(fù)原。我意識到：如果沒人記下一些事情，媽媽在這個(gè)世界上的痕跡將迅速被抹去。在不算遙遠(yuǎn)的那一天，我自己在這世界上的痕跡也將被抹去，就像一層薄薄的灰塵被歲月吹散。我真的來過這個(gè)世界嗎？經(jīng)歷過的那些艱辛困苦什么都不算嗎？③那一年，我六十來歲，人生似乎已不再需要目標(biāo)與方向，只需順天應(yīng)命。但我開始干一件從未干過的事情：寫作。我一生都渴望讀書學(xué)習(xí)，這個(gè)心愿始終沒能很好地實(shí)現(xiàn)。這一生我都在為生存掙扎、奮斗，做過許多活計(jì)：種田、切草藥、當(dāng)工人、做汽車零配件生意……從未與文學(xué)有過交集。迄今我也并未擺脫生活的重負(fù)：老伴年事已高，有糖尿病和輕微的老年失憶癥狀，我必須像個(gè)護(hù)士一樣伺候他。④然而，自從寫作的念頭浮現(xiàn)，就再也沒法按壓下去。洗凈的青菜晾在籃子里，灶頭燉著肉，在等湯滾沸的間隙，在抽油煙機(jī)的轟鳴聲中，我隨時(shí)坐下來，讓手中的筆在稿紙上快速移動。在寫完這本書之前，我總覺得有件事沒完成，再不做怕是來不及了。⑤常常才寫幾行，淚水就模糊了眼睛。遙遠(yuǎn)的記憶被喚起，一些消失了的人與事紛至沓來，原本零星散亂、隱隱約約的回憶，在動筆之后互相串聯(lián)，又喚醒和連接起更多的故事。我也感到奇怪：只要提起筆，過去那些日子就涌到筆尖，搶著要被訴說出來。我就像是用筆趕路，重新走了一遍長長的人生。⑥我寫了我的母親梁秋芳女士，一位普通中國女性一生的故事，寫了我們一家人如何像水中的浮木般隨波逐流、掙扎求生，也寫了中南腹地那些鄉(xiāng)間人物的生生死死。這些普通人的經(jīng)歷不寫出來，就注定會被深埋。⑦我一遍又一遍地重寫這個(gè)故事，稿紙積累了厚厚一摞。出于好奇心，我稱過它們的重量——足足八公斤。書寫的過程，溫暖了我心底深處的悲涼。⑧人到晚年，我卻像一趟踏上征途的列車，一種前所未有的動力推著我轟隆轟隆向前趕去。我知道自己寫出的故事如同一滴水，最終將匯入人類歷史的長河。（摘自《秋園》自序）12．下面對文章內(nèi)容的理解，與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）13．下面關(guān)于選文內(nèi)容的分析和鑒賞正確的一項(xiàng)是（）14．有人說“真正的救贖，是從回憶一生所經(jīng)歷過的開始”，結(jié)合全文，你如何理解“我就像是用筆趕路，重新走了一遍長長的人生”？

15．此書楊本芬之前從未出過書，也沒有任何大佬為此書激情推薦，但此書一上市13000冊就銷售一空，豆瓣評分高達(dá)8.9分。結(jié)合全文，你認(rèn)為此書廣受好評的原因是什么？

A．選文是在書籍《秋園》中的自序，從自序中我們可以推測此書講述了她和母親兩代中國女性生生不息的堅(jiān)韌與美好。

B．“這一生我都在為生存掙扎、奮斗，做過許多活計(jì)。”這句話是說我不可能有機(jī)會看書寫作，只是“一生都渴望讀書學(xué)習(xí)”的念頭支撐我繼續(xù)活下來。

C．寫母親梁秋芳女士一生的故事，其實(shí)也是中國普通女性的故事。

D．文章第⑧說“我知道自己寫出的故事如同一滴水，最終匯入人類歷史的長河”意思是認(rèn)識到自己和自己寫出的故事微不足道，在人類歷史長河面前恰如滄海一粟。

A．“在不算遙遠(yuǎn)的那一天，我自己在這世界上的痕跡也將被抹去，就像一層薄薄的灰塵被歲月吹散”。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把我比喻成薄薄的灰塵。

B．“洗凈的青菜晾在籃子里，灶頭燉著肉，在等湯滾沸的間隙，在抽油煙機(jī)的轟鳴聲中，我隨時(shí)坐下來，讓手中的筆在稿紙上快速移動”這句話運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和排比的修辭手法，生動刻畫了我爭分奪秒抓緊時(shí)間寫作的情景。

C．“只要提起筆，過去那些日子就涌到筆尖，搶著要被訴說出來”。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予過去日子以人的情態(tài)，側(cè)面寫出了我提筆文思泉涌。

D．“書寫的過程，溫暖了我心底深處的悲涼”這句話是說我內(nèi)心是悲涼的，即便是寫作也減少不了我心底深處的悲涼。

五、課外閱讀

讀下面的文言文，完成下面小題。古之所謂豪杰之士，必有過人之節(jié)，人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。（天下有大勇者，卒）①（然臨之而不驚，無故加之而不怒。）此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。夫子房受書于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世，有隱君子者出而試之。觀其所以微見其意者，皆圣賢相與警戒之義；而世不察，以為鬼物，亦已過矣。且其意不在書。當(dāng)韓之亡，秦之方盛也，以刀鋸鼎鑊待天下之士②。其平居無罪夷滅者，不可勝數(shù)。雖有賁、育③，無所復(fù)施。夫持法太急者，其鋒不可犯，而其勢未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一擊之間；當(dāng)此之時(shí)子房之不死者其間不能容發(fā)蓋亦已危矣。千金之子，不死于盜賊，何者？其身之可愛，而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之才，不為伊尹、太公之謀，而特出于荊軻、聶政之計(jì)，以僥幸于不死，此圯上老人所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：）（“）孺子可教也。）（”）

【解釋】①卒：通“猝”，突然。②以刀鋸鼎鑊待天下之士：謂秦王殘殺成性，以刀鋸殺人，以鼎鑊烹人。③賁、育：孟賁、夏育，古代著名勇士。

16．下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）17．下列句子斷句正確的一項(xiàng)是（）18．把下列兩個(gè)文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。

（2）彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”

A．匹夫見辱（見：被）

B．子房不忍忿忿之心（忿：憤怒）

C．所挾持者甚大（挾持者：要挾的人）

D．不足以死（足：值得）

A．當(dāng)此之時(shí)/子房/之不死者/其間不能容/發(fā)蓋亦已危矣

B．當(dāng)此之時(shí)子/房之不死者/其間不能容/發(fā)蓋亦已危矣

C．當(dāng)此之時(shí)/子房之不死者/其間不能容發(fā)/蓋亦已危矣

D．當(dāng)此之時(shí)子/房之不死者/其間不能容發(fā)/蓋亦已危矣

六、詩歌鑒賞

讀下面的唐詩，完成下面小題。聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。19．下列對這首詩的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）20．下列對這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首敘事抒情詩，背景是安史之亂。

B．這首詩寫喜聞薊北光復(fù)，想著可以攜眷還鄉(xiāng)，喜極而泣