精品文檔-下載后可編輯年黑龍江省哈爾濱市南崗區中考二模語文試題2022年黑龍江省哈爾濱市南崗區中考二模語文試題

一、選擇題

1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A．洗滌（dí）爭執（zhì）嘩眾取寵（huá）

B．攫取（jué）校對（jiào）前仆后繼（fù）

C．庇護（bì）鮮妍（yán）懨懨欲睡（yān）

D．矗立（zhù）愧赧（nǎn）大庭廣眾（tíng）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．題跋蒙昧浮光略影

B．潮汐嚴竣見異思遷

C．箴言褻瀆大相脛庭

D．粗拙寬宥千鈞之力

3.對病句的修改不正確的一項是（）

A．我國“天問一號”已在2022年執行了火星探測首次任務。將“首次”置于“執行”的前面。

B．居家期間，大家都通過手機關注有關新型冠狀病毒疫情的具體詳情。把“關注”改為“關切”。

C．做到寬容和互助是我們能否與同學友好相處并收獲友誼的基礎。刪去“能否”。

D．隨著收入水平的提高和健康意識的增強，使得不少消費者愿意為綠色優質農產品花費更多金錢。刪去“隨著”或“使得”。

4.下列相關信息對應不正確的一項是（）

A．白居易——號六一居士

B．林沖——誤入白虎堂

C．羅貫中——《三國演義》

D．歐陽修——宋代

5.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）

中國藝術的極境如空谷幽蘭，似有若無，也無人注意。在這個寂靜的世界中，它自在開放，小小的花朵散發出淡淡的幽香，似淡若濃，沁人心脾。（），更不因為它處于無人問津的山谷而消殞意韻。正相反，中國美學認為，這樣的美淡而悠長，小而永恒，其最大的妙處在于空靈中的實有，靜穆中的崇高。

A．風姿素雅，花容端莊，幽香清遠

B．并不因其小而微不足道，并不因其不顯眼而失去魅力

C．其間蘊含的生活情調和審美意趣，并未隨著時代的變化而湮滅

D．有很多古詩詞描寫蘭花，借蘭花抒寫自己的志趣

6.下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）

A．醫生看到患者走進診室，對患者說：“歡迎光臨。”

B．李奶奶不慎跌了一跤，小剛對她說：“跌跤算什么，勇敢地爬起來就是了。”

C．小明考試沒考好，很灰心。小寧對他說：“考不好是很平常的事，別灰心，你一定會趕上來的。”

D．張老師退休了，在送別會上，班長王強致辭道：“張老師雖然離開我們了，但她的形象永遠留在我們心中……”

二、句子默寫

7.按教材原文填空。

（1）水何澹澹，______。（曹操《觀滄海》）

（2）______，非志無以成學。（諸葛亮《誡子書》）

（3）阿姊聞妹來，______。（北朝民歌《木蘭詩》）

（4）______，親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（5）俄頃風定云墨色，______。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（6）______，到鄉翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（7）芳草鮮美，______。（陶淵明《桃花源記》）

三、課內閱讀

閱讀《大道之行也》，完成下面小題。大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。8．解釋文中加點的詞語。

（1）修：（2）作：

9．把下列語句翻譯成現代漢語。

（1）大道之行也，天下為公。

（2）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。

10．晉代陶淵明的《桃花源記》一文，體現了《大道之行也》中所構想的理想社會，其中“黃發垂髫，并怡然自樂”能與《大道之行也》“___________”和“_________相對應。

四、現代文閱讀

閱讀《魔術的科學原理》，完成下面小題。魔術的科學原理①魔術師把觀眾的注意力從保密動作上轉移開的方法，歸根結底就是誤導。②魔術“誤導”的心理原理：一是觀眾會注意正在動的物件，或者發出聲響的物件；二是觀眾會看魔術師正在看的地方；三是魔術師覺得很重要的東西，觀眾也會覺得很重要。③科學家發現至少存在兩種類型的隱性誤導：一種叫做變化盲視，除非觀察者把變化前后的狀態直接進行比較，否則這種變化不會被發現；還有一種隱性誤導，叫無意盲視，是指人們對一些出乎意料的事物會視而不見）。④誤導之外，利用視覺系統的特點，運用道具也可以產生非同尋常的效果。例如：彎曲的）勺子：魔術師晃動一把勺子，讓勺子柄看起來好像是柔軟的）。⑤原理：視皮層里有些神經元對移動的影像和線條末端的影像都很敏感，但它們對振動影像的反應不同于其他視覺神經元。結果堅硬的物體此時看起來就好像中間變柔軟了。⑥三維空間扭曲：觀眾先盯著一個旋轉的碟子看一段時間，這個碟子有三個區域會發生擴張和收縮運動。再讓觀眾看靜止物體時，他們會感覺靜止物體也在擴張和收縮。⑦原理：神經元分別適應了視野中的三個區域產生的運動影像。11．選文介紹的“魔術的科學原理”，具體指哪兩個方面的原理？

12．魔術“誤導”的心理原理包含哪些內容？

13．文章第③、④段中的畫線句分別使用了哪種說明方法？（一個括號里只寫一種說明方法）

（1）()（2）()

14．魔術師沒有運用“魔術的科學原理”的一項是（）

A．讓觀眾注意發出聲響的物件或看某個地方。

B．讓觀眾跟著數數或計時。

C．抖動或旋轉相應的道具來營造氛圍。

D．表演前問候觀眾來營造氛圍。

閱讀《山嵐里的希望之光》，完成下面小題。山嵐里的希望之光周學珍①教務主任走了進來，對我說：“周老師，學校的車中午12點準時出發，你準備準備。”還需要做什么準備呢，我的講臺上堆滿了書，如小山一般，都是孩子們捐的。我已急不可耐，我要把孩子們的愛，播撒到那片鄉村中去。②滿載著書的兩部車上了高速路，然后又在土路上顛簸了兩個小時，終于到達了此行的目的地。還未進村，我就聽到鑼鼓喧天，接著，大大小小的孩子忽然出現，隨著車奔跑。③我下車繞校舍看了一周后，頓時對“窮鄉僻壤”有了更清晰的認識。暗黃色的低矮土墻，灰色的教室，灰色的桌椅，歪斜的頂梁，連同室內晦暗不明的光線，深深觸動了我。我抱著一種愛心大使的心態來到這里，卻遠遠沒想到，這里渴求的，不僅僅是書）。④我來到院子里發書。孩子一個個莊重得像被授勛的士兵，分別領到三五本書后，再道謝而去。其中有一個孩子，刷地立正，對我行了少先隊禮），讓我的心感動又黯然。⑤因為回去的路還很長，我們分發掉圖書后，就準備離開了。這時，那所小學的陳校長突然領著一個孩子來了，他，就是剛才對我行禮的那個孩子。陳校長催促道：“這孩子，有什么事非要找周老師，快說，別耽擱了人家。”⑥孩子側著身，從褲兜里掏出一張百元鈔票，遞給我。我笑著告訴他，這是贈書，不要錢的。孩子卻很認真地說：“我翻書時，里面夾著這個。”⑦我正有些不知所措，陳校長一個箭步過來，把孩子的手拉了回去，大聲呵斥他：“你這傻孩子，把家里的錢拿出來干嗎？”孩子將手抽了出來，大聲辯解道：“這是我從書里發現的）。沒錯。”陳校長重重地“咳”了一聲，扭過頭蹲下身去，不理我們了。只是摸出一支紙煙來猛抽。⑧我接過鈔票。告訴孩子，一定會將錢交還給失主。他很信任地看看我，再轉身一溜煙跑了，消失在山腳。⑨這時，陳校長愁著臉站起來了，他有些尷尬，對我說：“周老師，不要怪我這鄉下人哪，那孩子家里窮啊。他爹說是出去打工，四五年都沒回來過，沒影了。他媽去年又大病一場，家里窮得連米都吃不上，我總想著……”⑩我茫然地站著，不知說些什么。陳校長又長嘆一聲，好像意識到什么，突然對我說：“周老師，我知道自己想得不對，你要怪就怪我。”?車子離開時，我看見陳校長在村口孤獨地立了很久，像一尊山野里懺悔的銅鐘。他的話，我也想了很久……?回校后，那張百元鈔票一直沒找到主人，我只好把它變成了班級里的募捐基金，以便日后能幫助更多山里的孩子。我把這故事也講給了孩子們聽，我想要他們記住那個雖生活貧苦卻交給我一百元錢的孩子，記住那山嵐里的希望之光。15．第③段中的“這里渴求的，不僅僅是書”的言外之意是________。

16．請仔細體會第④段，說說我為什么“感動”？又為什么“黯然”？

17．品析第④段和第⑦段中的畫橫線的句子，說說這個男孩身上有哪些可貴之處？

18．回答下面三個問題：

（1）第⑦段中，（校長）大聲呵斥他：“你這傻孩子，把家里的錢拿出來干嗎？”校長這樣說的目的是什么？

（2）第⑩段中，“陳校長又長嘆一聲，好像意識到什么。”校長為何“長嘆一聲”？他意識到了什么？

（3）選文刻畫了一個內心充滿矛盾的校長，你怎樣評價他？

19．對于文題“山嵐里的希望之光”，你是如何理解的？

閱讀《有話好好說》，完成下面小題。有話好好說楊杰①歲末年終，又到了流行語大盤點的時候。“破防了”“YYDS（永遠的神）”“什么是快樂星球”“內卷”等開始競爭年度詞，在2022年的內存條里占據一席之地。②流行語是一種代表年輕的身份密碼，等待同類接收、識別、會心一贊。朋友圈那些慣常用流行語的人并無惡意，并不掌握多大的話語權，重復使用流行語融入大集體，進而獲得歸屬感和認同感。在朋友圈人們互相拋梗試探，努力顯得時興，鉚著勁兒讓自己顯得有趣。③可問題就在于，復讀機式的有趣并不是真的有趣，甚至相當乏味。當一個熱詞反復出現在聊天記錄、綜藝字幕、電梯廣告、視頻彈幕里時，它的詼諧和巧妙之處就被一次次稀釋了。④毫無技術含量的表達和缺乏趣味的文字，正在逐漸消磨我們的語言能力。根據《中國青年報》社會調查中心對2022名受訪者的調查，76.5％的人感覺自己的語言越來越貧乏。在豆瓣成立的“文字失語者互助聯盟”里，有22萬參與者求教怎么形容冰糖葫蘆好吃、有什么能代替顏文字。）（1）⑤“失語癥患者”離文字越來越遠，癥狀是容易大驚小怪、拋棄句號。因為句號意味著冷漠、不滿和譴責的語氣，只有感嘆號才顯得熱情。他們也放棄遣詞造句，需要表達時就打開圖庫貼一張“說大事專用圖”；寫幾句話要三行插入兩個表情包，文字不再用來講邏輯和故事，只呈現情緒和狀態。⑥漸漸地，我們連100字的點評也湊不滿了，微博也都是零碎的囈語。閱讀和書寫長文更顯吃力，能夠領悟別人所表達的意思，并且精確表達自己的感受，成為一種逐漸稀缺的能力。⑦摧毀我們語言能力的并不是流行語，而是我們不再思考。在看似有趣的流行語外衣下，包裹著干癟的靈魂。⑧哲學家維特根斯坦在《邏輯哲學論》中寫道：“我的語言的界限意味著我的世界的界限）。”（2）復制流行語是容易的，精確地形容思想、感受、味覺、氣味，用別人未曾用過的表達，去觸碰那些存在卻未被注意和書寫的地帶，才是有價值的，也是永恒的。20．本文的中心論點是什么？

21．認為人們喜歡用流行語的原因是什么？請簡要概括。

22．我們的語言能力變弱的具體表現有哪些？

23．第④段和第⑧段畫線句運用的論證方法是什么？

（1）()（2）()

五、作文

24.命題作文每個人都對心中美好的期許懷著憧憬與盼望，就像鐵凝筆下的那個為穿上漂亮的新雨衣而渴盼下雨的小女孩一樣。局促一室之內，盼著走到春天的風里；心靈疲憊之時，盼著南山下的東籬采菊；等待很久的旅程，渴望多時的禮物，期待已久的影片，多年未見的朋友……都讓我們盼望不已，翹首以待。那些盼望中的場景和細節，即使多年以后依然清晰，足夠品味……

請以“盼”為題寫一篇文章。

要求：

①答題卡作文紙第一行（題目前空四格）

②文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不要套作，不得抄襲

④不少于600字

⑤文中不得出現真實的人名、校名

25.給材料作文飽經滄桑后，老畫家被迫住進一間擱置多年的老房子，老房子連一扇窗戶也沒有，一進去就有一種憋悶的壓抑感。