第7頁共7頁五一節日?游戲活動?方案范本?一、活?動的生成?：為迎?接“五一?勞動節”?的到來，?讓幼兒對?“五一勞?動節”有?了深刻的?認識，引?導幼兒認?識周圍的?勞動人民?，萌發幼?兒熱愛勞?動人民的?情感，懂?得珍惜勞?動人民的?成果。我?們大二班?在節日前?夕開展了?“勞動人?民最光榮?”的主題?活動。希?望通過此?活動，教?育孩子們?從身邊做?起，從小?事做起，?好好學習?，練好本?領，長大?了用自己?的勞動去?創造更多?的神奇，?用自己的?力量為祖?國為社會?服務。?二、活動?內容：?1、介紹?“五一”?國際勞動?節。了?解五一勞?動節的由?來，初步?理解五一?勞動節的?含義。?2、繪畫?“各行各?業勞動人?民”美術?作品。?介紹各行?各業的勞?動人民，?初步了解?不同勞動?者對社會?的不同奉?獻。3?、談話：?說說“我?的爸爸媽?媽”相?互介紹自?己的爸爸?媽媽的工?作，知道?他們工作?的辛苦。?4、組?織幼兒義?務勞動，?如：擦桌?子，椅子?、洗抹布?等。5?、手工：?制作“美?麗的花”?。組織?幼兒將自?制花朵送?給幼兒園?各行業的?勞動者，?并說一聲?祝福的話?。6、?學唱歌曲?《勞動最?光榮》。?能用身?體動作表?現歌曲內?容，愿意?在大家面?前演唱歌?曲，表達?自己對勞?動人民的?熱愛。?五一節日?游戲活動?方案范本?（二）?活動目的?：為了?讓幼兒在?活動中培?養勞動意?識，學習?勞動技能?，體驗勞?動生活，?幼兒園將?結合每月?一事，根?據體驗教?育、創新?教育的要?求，以勞?動最光榮?為題，開?展系列勞?動教育活?動?；?動對象：?全園幼兒??；顒?主要負責?：各班正?、副班主?任、保育?員?；?動口號：?十個手?指動動動?，什么活?兒都會干?!活動?過程：?一、且歌?且吟—故?事講述篇?1、各?班搜集各?種有關勞?動的圖片?在主題墻?上張貼，?進行宣傳?。2、?各班搜集?適合本班?幼兒的關?于勞動為?主題的兒?歌、故事?、歌曲，?在活動中?讓幼兒念?一念、聽?一聽、講?一講、唱?一唱。?3、各班?在家園欄?里進行有?關勞動內?容的宣傳?，達到家?園共育的?教育目的?。二、?小鬼當家?—勞動實?踐篇(?一)小、?中班—我?是快樂小?幫手1?、各班以?“勞動最?光榮”為?主題，選?擇適合本?班幼兒的?活動并開?展。2?、各班利?用晨間談?話，給孩?子講解幾?種勞動技?能。3?、各班每?天選出班?級小值日?，幫助老?師、阿姨?做好班級?各項日常?工作。(?擦桌子、?掃地、疊?被子、分?餐點、分?飯菜、收?發本子等?)4、各?班每周評?選出本周?的“值日?之星”。?(二)?大班—勞?動最光榮?1、開?展“爸爸?媽媽真辛?苦”調查?活動。讓?幼兒觀察?自己的爸?爸媽媽每?天工作回?家后所做?的事情，?利用晨間?談話進行?交流，談?談感受，?讓大家體?會父母的?辛苦，激?發幼兒為?父母分擔?家務勞動?的熱情。?2、通?過調查，?了解父母?艱辛之后?，想一想?，如何去?做，并與?家長共同?商量，定?好家務勞?動計劃。?3、讓?幼兒根據?自己定制?的家務勞?動計劃，?開展“家?務勞動小?能手!”?的家務勞?動實踐活?動。每天?在家做一?些家務勞?動，家長?把孩子當?天所做的?家務記錄?下來。(?發記錄表?)4、?周末讓家?長對孩子?在家的勞?動進行評?價。(在?記錄表上?進行評價?)5、?每周一各?班評選出?班級“家?務勞動之?星”，實?現家園共?育。(?三)我能?行—活動?展示篇“?我能行”?勞動技?能大比武?：(分年?級組進行?比賽、每?班男女各?____?人)小?班：穿衣?服比賽。?中班：?剝毛豆比?賽。大?班：上學?準備。(?整理書包?)五一?節日游戲?活動方案?范本（三?）一、?活動目的?：1、?通過開展?以“我勞?動，我光?榮;我創?造，我幸??！睘橹?題的系列?活動，讓?同學們了?解“勞動?節”的由?來，了解?我國不同?時代的勞?模風采。?2、通?過有計劃?有組織的?開展各類?活動，從?宣傳“我?勞動，我?光榮;我?創造，我?幸?！边@?個主題思?想轉化到?我們每個?學生的實?際行動中?。3、?通過在學?校、家庭?兩個層面?參與不同?類型的勞?動，培養?愛勞動的?熱情，養?成愛勞動?的好習慣?，爭做“?勞動小能?手”。?二、活動?主題我?勞動，我?光榮;我?自理，我?能干三?、活動內?容(一?)繪畫比?賽1、?繪畫主題?：勞動最?光榮2?、繪畫形?式：繪畫?表現形式?不限，兒?童畫、國?畫、版畫?等均可。?每個班上?交___?_件作品?，可適當?增加。?3、上交?時間：_?___月?____?日前上交?，逾期做?自動放棄?。(二?)我是勞?動小能手?1、在?“五一”?放假期間?與爸爸媽?媽一起對?自己的家?進行一次?徹底的大?掃除;?2、能幫?爸爸媽媽?做一件力?所能及的?家務事，?洗菜、淘?米、洗碗?、掃地、?拖地等?3、知道?“誰知盤?中餐，粒?粒皆辛苦?”的含義?，并能做?到我的飯?碗里沒有?一粒剩飯?(菜);?(三)?學唱勞動?歌曲1?、各班音?樂老師負?責在本周?學習有關?“勞動光?榮”的歌?曲。2?、周五班?隊活動課?，以班級?為單位，?舉行“我?愛唱歌更?愛勞動”?的個人演?唱比賽。?四、活?動要求?1、各校?要組織好?繪畫比賽?活動?將?好的作品?上交中小?進行展覽?。2、?各校要切?實布置好?三個階段?的活動??讓學生親?身體驗勞?動。3?、要制訂?好活動方?案案和安?排，按時?開展活動?，要有詳?細的活動?記錄。?五一節日?游戲活動?方案范本?（四）?活動目的?：1.?知道__?__月_?___日?是國際勞?動節。?2.知道?身邊的人?都是勞動?者，他們?用勞動為?大家服務?，有尊敬?和熱愛他?們情感。?3.在?活動中培?養勞動意?識，學習?勞動技能?，體驗勞?動生活。?活動準?備：1?、結合活?動談話：?讓幼兒懂?得勞動的?辛苦，尊?重他人的?勞動。?2、讀報?和收集關?于社會新?聞，關心?身邊的事?。3、?大班幼兒?積極參與?制作宣傳?小旗。?4、創設?環境：老?師和幼兒?共同收集?材料，布?置成人勞?動成果展?覽會(可?用實物也?可用圖片?)，預備?一些成人?勞動的照?片和圖片?。5、?預備一些?小水桶、?抹布、小?刷子等工?具，供幼?兒勞動之?用。選?擇人物(?如商店售?貨員，汽?車的司機?，廚房的?廚師，馬?路上的警?察)，帶?領幼兒觀?察成人的?勞動。?活動教案?:小班?活動：《?環保小衛?士》1?、通過晨?間談話、?集體活動?進行有關?：“我會?自己洗手?”、“我?會自己服?”、“我?會自己吃?飯”等系?列活動，?讓幼兒在?日常的勞?動中學會?生活的自?理能力，?逐步培養?他們的勞?動意識。?2、通?過我是環?保小衛士?的主題活?動，為我?們周圍的?環境進行?檢垃圾的?活動：?中班活動?：《自己?的事情自?己做》?形式：?1、通過?《自己的?事情自己?做》這一?主題開展?"我會自?己疊被子?”、“我?會自己穿?衣服”“?我會自己?疊衣服”?、“我能?自己擦椅?子”“我?會掃地等?活動，以?促進幼兒?的自理能?力，以及?熱愛勞動?的快樂;?2、通?過班級的?各項活動?后，進行?年級組的?自理能力?競賽活動?，具體項?目就是班?級已經進?行了的各?項活動如?：“疊被?子""穿?衣服""?"疊衣服?""擦椅?子""掃?地"大?班活動：?《我是勞?動小明星?》1、?進行關于?“五一”?勞動節的?教學活動?備選課程?見后2?、各班級?充分利用?“五一”?勞動節的?節日教育?資源，進?一步挖掘?了潛在資?源，開展?“從小做?個勤勞人?”的德育?活動，尊?重并感謝?勞動者，?嘗試體驗?成人的勞?動。3?、以班級?為單位包?干院內、?院外的不?同區域進?行灌溉花?草樹木、