姓名姓名 班級 PAGE1PAGE1/4行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。第三節地球的運動——公轉（第一課時）科目：地理【學習目標】知識目標：1．通過預習及反饋，掌握地球公轉的方向，軌道，速度及周期。理解黃赤交角的含義及影響。技能目標：1.能正確演示地球的公轉。能正確繪制太陽直射點回歸運動的示意圖。能運用圖示來正確分析和解釋黃赤交角的形成。情感態度目標：讓學生樹立辯證唯物主義思想觀，認識到宇宙的一切物質都處在運動狀態，運動是絕對的，靜止是相對的，培養學生學科學，愛科學的志趣。【學習重難點】黃赤交角及帶來的影響。2畫二分二至日的光照圖。【教法學法】比較法、多媒體輔助教學法、自主探究學習法等。【課前預習】閱讀課本P20—21頁，回答下列問題：1.什么是地球公轉？AB之A地球公轉的周期是多長時間？地球公轉的軌道叫什么，是什么形狀，太陽化呢？請在右圖中標注近日點和遠日點，并注明時間。地球公轉過程中的速度有什么變化規律呢?【總結】地球公轉的基本特點：1、方向：2、周期：3、速度：【教學過程】教學環節教學過程師生活動設計立意復習前課【復習提問地球自轉的基本特點】教師提出問題，學生復習前通過復習地球自轉的基本特點，用比較法加強了地球公轉特點的教學效果，提高了教學效率。導入【聯系現實生活，提出問題，導入新課】觀察生活，我們每天的晝長有沒有變化？現在的晝長如何變化？正午太陽高度冬季和夏季有何差異？是什么原因導致晝長的變化和正午太陽高度的變化？教師聯系實引導學生思考并回答。聯系實際讓地理知識與實際生活聯系起來，提高學預習反饋【對課前預習內容進行反饋】教師對課前預習進行課前批閱，掌握學生情況，選取較好的學案進行展示，并對學生出現的典型問題進行講評。重點講評兩個學生出現的典型問題：1、地球公轉的方向的畫法默認逆時針方向進行說明。2評。容。對比地球自轉的基本特點，地球公轉的基本特點利用課前學生自主預習，課堂教師根據預習情況就出現的進一步夯實地球公轉的基本新知探究一：黃赤交角及其影響【利用地球儀演示黃赤交角，畫圖】利用地球儀進行演示，地球公轉過程中赤道面和黃道面之間存在夾角，即黃赤交角。填寫導學案黃赤交角的概念。教師補充太陽直射光線的概念，強調直射光線應具備的條件，為后面畫圖做好鋪墊。請大家按照導學案的要求完成下圖（用時1分鐘）請在下圖中找出黃道面和赤道面，并標出教師利用地球儀進行演示，幫助學生理解黃赤交角。學生按照導學案要求進行繪黃赤交角的概念較好理解，教師通過地球儀演示，學生填寫導學案，簡單處理概念，提高課堂效率。通過畫圖，黃赤交角，用虛線畫出南北回歸線。學生繪圖的過程中，教師巡視指導，選取學

圖，繪圖的過程中，教師巡視指導，選取學生的典型繪圖上傳，方便學生的對比分析。學生根據兩

在圖中找出黃并標出黃赤交角，以及用虛線畫出南北回歸線，這樣加深學生對黃赤生的典型繪圖上傳，方便學生的對比分析。 幅圖，討論分析，交角的理解，比較優缺點，深度挖掘細節，加深對知識點的理解。

并為后面學習黃赤交角的影響做好鋪墊。學生根據兩幅圖，討論分析，比較優缺點，深度挖掘細節，加深對知識點的理解。【利用地球儀及電腦動畫演示地球公轉，畫圖】教師補充太陽直射光線的概念，強調直射光線應具備的條件，為后面畫圖做好鋪墊。教師利用地球儀及電腦動畫演示地球公轉，學生觀察，通過觀察找出二分二至日太陽直射點的位置，并填寫導學案表格。觀察太陽直射點回歸運動的演示，完成下列兩項要求：）填寫下面的表格：節氣春分夏至秋分冬至直射的緯度日期教師繼續利用地球儀演示，學生觀察除二分二至日四個特殊點以外，其他時候太陽直射點的移動規律，然后畫圖。）請用曲線在下圖中畫出地球公轉一個周期太陽直射點運動的示意圖。學生繪圖的過程中，教師巡視指導，選取四

教師補充太陽直射光線的概念，強調直射光為后面畫圖做好鋪墊。教師利用地球儀及電腦動畫演示地球公轉，學生觀察，通過觀察找出二分二至日太陽直射點的位置，并填寫導學案表格。教師繼續利用地球儀演示，學生觀察除二分二至日四個特殊點以外，其他時候太陽直射點的移動規律，然后畫圖。學生繪圖的過程中，教師巡視指導，選取四幅學生的典型繪圖上傳，學生進

理解，并通過鞏固練習，加強了對重點知識的掌握。幅學生的典型繪圖上傳，學生進行討論對比分析，行討論對比分析，掌握太陽直射點回顧運動的規律。

掌握太陽直射點教師總結太陽直射點的回顧運動規律，學生完成鞏固練習。【鞏固練習】1、說出下列時間太陽直射點的位置和移動方向）今天 ）五一 ）十一 2、從今天到春節（1月28日）期間太陽直射點的移動方向： 【總結】太陽直射點的運動規律1太陽直射點運動的緯度范圍是： 。2、一年中太陽直射兩次的地區是，太陽直射一次的地區是 ，沒有太陽直射的地區是 。3、一年中，太陽直射點向北移的時間段是，太陽直射點向南移的時間段是。回顧運動的規律。：新知探究二：光照圖的繪制和判讀【轉接】在地球運動部分，光照圖非常重要，我們要學會畫光照圖。案要求畫出夏至日的光照圖。請在下圖中畫出夏至日的光照圖（要求：太陽光線、晨昏線、陰影表示黑夜）教師講解光照圖的要求，應昏線，跟學生一起分析晨昏線的案要求畫出夏至日的光照圖。學生繪圖的過程中，教師巡視指導，選取四幅學生的典型繪圖上傳，學生進掌握光照圖的畫通過學生自己動手畫光照圖，關注光照圖的正確要求，從而突破難點，掌握光照圖的判讀。學生繪圖的過