馬克思主義理論研究和建設工程重點教材人力資源管理緒論第一節人力資源與人力資源管理一、人力資源的含義人力：人力是指人口中具有勞動能力的人，也稱勞動力資源。資源：人力資源屬于資源這一大的范疇，是資源的一種具體形式。常見的資源形式包括自然資源、經濟資源和人力資源等。第一節人力資源與人力資源管理一、人力資源的含義人力資源(HumanResource，HR)這一英文概念在管理學領域由彼得·德魯克于1954年在《管理的實踐》中首次提出，他指出：人力資源，即企業所雇傭的整個人，是所有資源中最富有生產力，最具有多種才能，也是最豐富的資源。第一節人力資源與人力資源管理一、人力資源的含義人力資源的本質是人所具有的腦力和體力的總和，統稱為勞動能力。這一能力要能對價值的創造起貢獻作用，成為價值形成的來源。這一能力要被組織所利用，組織指經濟社會活動中的微觀組織，如企業，學校，醫院等。對于人力資源的含義，學者們給出了多種不同解釋。所謂人力資源，就是指人用于創造價值并且能夠被組織利用的體力和腦力的總和，這個解釋其包括以下三個要點：二、人力資源的特性作為一種特殊的資源形式，人力資源具有不同于自然資源的特性，主要表現在以下幾個方面：能動性：在價值創造過程中，處于主動地位。時效性：無法儲存，隨時間而流逝。社會性：具備社會屬性，其質量隨著時代和社會因素的影響而變化。可增值性：在一定時間范圍內，因開發而不斷增強。可變性：其生成具備可控性，需要有組織有計劃地培養與開發。可開發性：具有無限的潛能與價值。三、人力資源管理的定義與作用（一）人力資源管理的定義從人力資源管理的目的出發，人力資源管理是借助對人力資源的管理來實現組織目標。從人力資源管理的職能出發，把人力資源管理看成一個組織內的活動過程。從人力資源管理的實體出發，認為人力資源管理是與人有關的制度、政策等。從目的、過程、結果等方面出發綜合地進行解釋（持此類觀點學者占比較大）。人力資源管理(HumanResourceManagement,HRM)這一概念，是彼得·德魯克首次在1954年出版的《管理的實踐》中提出人力資源的概念之后出現的。隨著人力資源管理理論和實踐的不斷發展，學者們也從不同角度對人力資源管理的概念進行了闡釋，具體分為以下四個觀點：三、人力資源管理的定義與作用（一）人力資源管理的定義從綜合的角度出發來解釋人力資源管理更有助于揭示它的定義。人力資源管理是指組織通過各種政策、制度和管理實踐，以吸引、保留、激勵和開發員工，調動員工積極性，充分發揮員工潛能，進而促進組織目標實現的管理活動總和。三、人力資源管理的定義與作用（二）人力資源管理的作用關于人力資源管理的作用，不同的學者有著不同的看法，從根本上來說，它集中體現在與組織績效和組織戰略的關系上。1.人力資源管理與組織績效米切爾·謝帕克等人提出：組織績效的實現和提高有賴于人力資源管理的實踐活動，但是人力資源管理不能單獨對組織績效產生作用，它必須和組織的環境、組織的經營戰略及人力資源管理的支持這三個變量相互配合才能發生作用。人力資源管理和組織績效的關系1.人力資源管理與組織績效以企業為例，人力資源管理通過改善員工的態度與行為從而提升顧客的滿意度和忠誠度，最終實現組織的可持續性發展。人力資源管理與組織績效之間存在著密切的關系，人力資源管理的有效實施將有助于實現和提升組織的績效。人力資源管理和組織績效的關系2.人力資源管理與組織戰略組織戰略的實施需要組織中各方面資源的共同支持，人力資源在這一環節中扮演著不可或缺的角色，人力資源管理的有效進行將有助于組織戰略的實現。人力資源管理與組織戰略的關系第二節人力資源管理的起源與發展一、人力資源管理在西方的產生與發展人力資源管理是發達國家在工業革命之后逐步產生和發展起來的，該過程包含以下七個階段：萌芽階段：勞動分工時代初步建立階段：科學管理時代反思階段：人際關系時代發展階段：行為科學時代整合階段：權變管理時代戰略階段：戰略管理時代循證管理與數字化階段：人力資源管理的現代化第二節人力資源管理的起源與發展二、人力資源管理在我國的產生與發展我國具有五千多年的燦爛文明，在古代文化典籍之中蘊藏著豐富的人事管理思想：“為政之要，惟在得人”“致治之道，首重人才”“一人之身，才有長短，取其長則不問其短”第二節人力資源管理的起源與發展二、人力資源管理在我國的產生與發展新民主主義革命時期，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人在物質資源敵強我弱的背景下，廣泛發動人民群眾，充分調動人民群眾的積極性和創造性，建立了新中國，創造了人民戰爭的宏偉業績，體現了新民主主義革命時期充分發揮人力資源優勢的重要性。第二節人力資源管理的起源與發展二、人力資源管理在我國的產生與發展在社會主義革命和建設時期，為了更好的發揮我國人力資源的優勢，毛澤東提出“婦女是一種偉大的人力資源”，“為了建設偉大的社會主義社會，發動廣大的婦女群眾參加生產活動，具有極大的意義”。此外，在20世紀60年代，雖然在企業管理中還沒有人力資源管理的相關概念體系，但人力資源管理的思想已經深入其中，例如大慶油田建設中“鞍鋼憲法”的制定和執行。第二節人力資源管理的起源與發展二、人力資源管理在我國的產生與發展改革開放初期，干部人事制度是改革重點之一。鄧小平同志提出：“要有分工負責，要從上到下建立崗位責任制。這樣，工作才能有秩序，有效率，才能職責分清，賞罰分明，不致拖延推諉，互相妨礙。”江澤民同志提出：“人力資源是第一資源。實現科技進步，實現經濟和社會發展，關鍵都在人。”胡錦濤同志提出“把實施人才強國戰略作為黨和國家一項重大而緊迫的任務抓緊抓好”。第二節人力資源管理的起源與發展二、人力資源管理在我國的產生與發展黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央更加重視人力資源開發，更加重視人才強國戰略，更加重視干部隊伍建設。2021年9月，習近平在中央人才工作會議上講話指出：“人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標。國家發展靠人才，民族振興靠人才。我們必須增強憂患意識，更加重視人才自主培養，加快建立人才資源競爭優勢。”第二節人力資源管理的起源與發展二、人力資源管理在我國的產生與發展

自20世紀90年代引入現代人力資源管理理論與方法以來，我國的人力資源管理在學術和實踐方面均取得了長足的發展，組織對人力資源管理的重視達到了前所未有的地步。值得注意的是，部分企業的人力資源管理從業成員仍缺少系統化、專業化的教育和培訓。因此，建立中國特色人力資源管理體系還有很長的路要走，還需要大批人力資源管理學者和實踐專家認真學習馬克思主義基本原理，結合百年來中國共產黨領導中國人民實現中華民族偉大復興的實踐，努力構建出中國特色人力資源管理理論體系和運作模式。第二節人力資源管理的起源與發展二、人力資源管理在我國的產生與發展1.我國企業人力資源管理的演變計劃經濟時期，企業沒有用工自主權，勞動者沒有自主擇業權。黨的十一屆三中全會后，國有企業改革，自主經營、自負盈虧，同時改革傳統人事管理制度。黨的十四大以后，建立社會主義市場經濟體制，人力資源管理理論與實踐發展。黨的十八大以后，經濟、社會、技術變革對企業人力資源管理帶來新挑戰。第二節人力資源管理的起源與發展二、人力資源管理在我國的產生與發展1.我國公共部門人力資源管理的演變1993年，《國家公務員暫行條例》2005年，《中華人民共和國公務員法》2011年，《關于進一步深化事業單位人事制度改革的意見》2014年，《事業單位人事管理條例》2019年，《公務員職務與職級并行規定》第三節人力資源管理的基本職能及其關系一、人力資源管理的基本職能人力資源管理的功能和目標是通過它所承擔的各項職能和從事的各項活動來實現的，對于人力資源管理的職能和活動，國內外學者同樣也存在各種不同的觀點。綜合考察各種劃分方法可以發現，它們之前存在一些共同之處，這些共同職能可以說就是人力資源管理應當承擔的基本職能，我們可以將其概括為7個方面：人力資源戰略與規劃、職位分析與勝任素質模型、人員招聘、培訓與開發、績效管理、薪酬管理、員工關系管理。第三節人力資源管理的基本職能及其關系二、人力資源管理的基本職能之間的關系對于人力資源管理的各項職能，應當以一種系統的觀點來看待，它們之間并不是彼此割裂、孤立存在的，而是相互聯系、相互影響，共同形成了一個有機的系統，如下圖所示。第三節人力資源管理的基本職能及其關系二、人力資源管理的基本職能之間的關系在該職能系統中，職位分析與勝任素質模型是一個平臺，其他各項職能的實施基本上都要以此為基礎，例如：人力資源戰略與規劃中，預測組織所需的人力資源數量和質量時，基本的依據就是職位的工作職責、工作量、任職資格與勝任素質模型，而這些正是職位分析與勝任素質模型的結果。第三節人力資源管理的基本職能及其關系二、人力資源管理的基本職能之間的關系績效管理職能在整個系統中處于核心地位，其他職能的運轉和其緊密相聯，例如：員工的招聘與績效考評相關，人力資源管理從業者可以對來自不同渠道的員工的績效進行比較，從中得出經驗性的結論，從而實現招聘渠道的優化。第三節人力資源管理的基本職能及其關系二、人力資源管理的基本職能之間的關系人力資源管理的其他職能之間也同樣存在著密切的關系，例如：招聘計劃的制定要依據人力資源規劃，招聘什么樣的員工、招聘多少員工，這些都是人力資源規劃的結果。第四節人力資源管理的學習方法人力資源管理的研究對象是人，我們要按照馬克思主義基本原理，在學習中把握好三個要點：首先，要理解人作為經濟社會發展的推動者和作為被管理對象之間的關系；其次要從歷史的角度、發展的角度分析人力資源管理的發展和演變；最后，要運用好理論與實踐相結合的學習方法。人力資源管理與管理學中的其他分支不同，因為其管理對象是人，對人的研究就不能簡單等同于對物的研究。管理學中的物往往是同質性的，而人會因其所處的生存環境，包括政治、經濟、社會、文化、生態等的不同而持有不同的世界觀和行為方式。因此，學習人力資源管理首先要深刻理解人類社會發展的一般規律，也就是要通過學習馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，了解人在經濟和社會發展中的關鍵作用和能動性作用，理解馬克思關于人在經濟社會發展中的重要作用的理論，就成為學習好人力資源管理的“綱”。一、理解人作為經濟社會發展的推動者和作為被管理對象之間的關系二、從歷史的角度、發展的角度分析人力資源管理的發展和演變隨著生產力的不斷發展，生產關系也會發生相應的變化。經濟和社會是不斷發展的，人力資源管理也不是一成不變的。同一人力資源管理理論，在不同社會制度、文化背景的國家，甚至在同一國家的不同發展階段，實踐中所應用的方法很可能不同。隨著國家科技、經濟水平的發展，人力資源管理的模式也會發生改變，而這種變化本身來自人和其需求層次的變化。要用歷史