小班語言活動《水果屋》教課方案1、感覺童話故事中的語言美和境界美，認識故事的主要情節，領會豐產給故事主人翁帶來的愉悅和煩憂。、學慣用動作表現詞語：摘、拉、推、愿意在實踐中說一說，做一做。活動準備：1.課前已認識各種各種的水果；2.錄音機、磁帶、多媒體課件；3.幼兒人手一個小籃子、固體膠；4.環境部署：豐產的果園活動過程：一、組織講話：小朋友，我是你們的新朋友——鄒老師，我們來打個招呼吧，小朋友善，鄒老師好。今日我們一同來學習故事，好嗎？（好）二、出示多媒體畫面，教師敘述故事，并發問，指引幼兒初步認識故事的主要情節。、小朋友，這是什么地方呀？(果園)對，是果園。秋季到了，熊媽媽的果園里結滿了水果，有些什么水果呢？讓孩子充分敘述—（水果的名稱和顏色：蘋果，什么顏色？（紅色的蘋果），梨子，什么顏色？（黃色的梨子）（綠色的西瓜、紫色的葡萄）。你們看了高興嗎？（高興）是啊，熊媽媽也很高興，看，一天清早，熊媽媽和熊寶寶高快樂興地到達果園里摘水果，它們摘了一個又一個，你們會摘嗎？（會）怎么摘？誰來表演一下。（指引學習摘的動作）持續敘述故事，摘了一個又一個，裝了滿滿一車子，（出示畫面：一車子水果）怎么運回家呢？指引幼兒說出熊媽媽在前面拉車，熊寶寶在后邊推。（學習拉和推的動作）2、持續敘述：熊媽媽在前面拉，熊寶寶在后邊推，嘿呦嘿呦，一同運回家。水果然是太多了，把房屋塞得滿滿的。什么是塞？熊媽媽和熊寶寶沒有地方住，只能睡在外面了。天又黑又冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺，只幸虧院子里走來走去。熊媽媽和熊寶寶在外面凍得睡不著覺，怎么辦呢？請你們想個方法來幫助它們。教師指引幼兒充分議論，說出自己的想法。導語：你們想出這么多好方法，看，熊媽媽和熊寶寶也想出了一個更好的方法，請你們持續聽。出示畫面：用水果蓋間大房屋。熊媽媽熊媽媽和熊寶寶用西瓜做墻，用蘋果做屋頂，用梨子和葡萄做門和窗，漂亮的水果屋蓋好了。、發問：熊媽媽和熊媽媽建了一座水果屋，這方法好不好？（好）啊，真棒！（率領幼兒鼓掌）他們是用什么水果做墻（門、窗）的？（教師依據幼兒回答的問題進行相應的演示）用西瓜做墻，用蘋果做屋頂，用梨子和葡萄做門和窗，漂亮的水果屋蓋好了。這個故事的名字就叫水果屋。指引幼兒說出故事名稱：《水果屋》三、幼兒園完好地賞識故事，進一步熟習故事，感覺故事中的境界、教師演示多媒體課件，請幼兒完好地賞識一遍故事。率領幼兒一同敘述，指引他們表現出熊媽媽和熊寶寶剛到果園時，快樂的心情，感覺豐產的愉悅之情。運到家后，裝進房屋里，房屋堆得滿滿的，水果太多了讓他們沒地方住，感覺很煩憂心情要表現出來。要點讓幼兒用動作表現詞語摘、拉、推、你喜愛這個水果屋嗎？為何？四操作活動：導語：你們喜愛水果屋，小動物們也都敬羨極了，他們也盼望有一座象小熊同樣漂亮的水果屋，你愿意幫助他們嗎？請你們先到果園摘好水果，而后回教室幫小動物們設計一座漂亮的水果屋！、幼兒拿好籃子，在快樂的樂曲伴奏下到果園里去采“果子”。、“先摘好水果的小朋友來排隊。”同時請他們談談自己摘了什么水果，等候還沒有摘好水果的幼兒。、回教室去建筑漂亮的水果屋，送給小動物們住，小動物和我們人類是朋友。活動自然結束。附錄童話故事《水果屋》：秋季到了，熊媽媽的果園里各處都是水果。紅色的蘋果，黃色的梨子，綠色的西瓜，紫色的葡萄，真是漂亮極了！一天清早，熊媽媽和熊寶寶高快樂興地到達果園摘水果，他們摘了一個又一個，裝了滿滿的一車子，熊媽媽在前面拉，熊寶寶在后邊推，“嗨喲嗨喲”把水果運回了家。水果然是太多了，把房屋塞得滿滿的。熊媽媽和熊寶寶沒有地方住，只能睡在外面了。天又黑，又冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺，只幸虧院子里走來走去。以后他們想出了一個好方法：用水果蓋間大房屋。熊媽媽和熊寶寶用西瓜做墻，用蘋果做屋頂