序號(hào)：11課程數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)系部數(shù)字藝術(shù)系任課教師課題名稱：web產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)開發(fā)制作：學(xué)習(xí)任務(wù)五組件設(shè)計(jì)-網(wǎng)頁元素的動(dòng)態(tài)模擬內(nèi)容提要與時(shí)間分配：一、課程說明與要求1.課程說明（3分鐘）2.工具材料準(zhǔn)備說明（2分鐘）二、學(xué)情分析與課程導(dǎo)入（2分鐘）三、理論知識(shí)講解1.了解動(dòng)態(tài)元素設(shè)計(jì)于web交互設(shè)計(jì)中的應(yīng)用原則（5分鐘）2.使用ps制作動(dòng)態(tài)元素（15分鐘）………重點(diǎn)3.web交互設(shè)計(jì)中ps動(dòng)態(tài)元素的幾種優(yōu)化設(shè)置（15分鐘）…難點(diǎn)4.Ps存儲(chǔ)web格式的文件大小（5分鐘）四、實(shí)踐技能訓(xùn)練1.搜集動(dòng)態(tài)元素創(chuàng)意作品并進(jìn)行分析（10分鐘）2.動(dòng)態(tài)元素的制作【思政融入】（15分鐘）……難點(diǎn)五、課堂總結(jié)（3分鐘）六、課后思考（5分鐘）注：共計(jì)2學(xué)時(shí)教學(xué)方法：講授法+案例法+實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)說明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求1.了解動(dòng)態(tài)元素在交互設(shè)計(jì)中的應(yīng)用原則2.掌握web交互中的動(dòng)態(tài)元素的制作方法3.使學(xué)生了解動(dòng)態(tài)/靜態(tài)圖片的存儲(chǔ)方案優(yōu)化對(duì)比授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使用ps制作動(dòng)態(tài)元素,講解時(shí)間軸的調(diào)取及各參數(shù)的釋義，制作交互產(chǎn)品時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到引導(dǎo)頁或加載時(shí)出現(xiàn)動(dòng)畫提示，可以增加產(chǎn)品的交互性和觀賞性，考慮到產(chǎn)品的交互，有必要讓同學(xué)們掌握動(dòng)態(tài)元素的制作方法教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)動(dòng)態(tài)元素的優(yōu)化設(shè)置，優(yōu)化方法很多，需要在品質(zhì)和大小間掌握取舍，根據(jù)不同平臺(tái)，輸出性價(jià)比高的圖片；實(shí)訓(xùn)中需要同學(xué)設(shè)計(jì)國(guó)風(fēng)元素的動(dòng)態(tài)效果，結(jié)合動(dòng)態(tài)元素在交互設(shè)計(jì)中的應(yīng)用原則進(jìn)行設(shè)計(jì)授課地點(diǎn)授課方式與授課方式：理論講授、案例分析、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)授課地點(diǎn)：參考資料使用教材及教材：《交互設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)思維與實(shí)踐》由芳，王建民編著，電子工業(yè)出版社資料：教學(xué)課件、案例及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考1.從現(xiàn)實(shí)生活中的各類網(wǎng)頁中分析交互設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)元素的應(yīng)用2.嘗試將網(wǎng)頁中的動(dòng)態(tài)元素使用ps軟件進(jìn)行制作并優(yōu)化習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)預(yù)習(xí)和思考網(wǎng)頁交互設(shè)計(jì)中界面元素的合理歸類與模塊排序?qū)W效果分析實(shí)施情況及教【此處內(nèi)容須為課后手寫，內(nèi)容參考如下】本次課按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，結(jié)合日常應(yīng)用講授理論知識(shí)，學(xué)生理解較好。通過作品分析訓(xùn)練，學(xué)生能很好地理解動(dòng)態(tài)元素在交互設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)元素進(jìn)行圖形化、動(dòng)態(tài)化表達(dá)，強(qiáng)化學(xué)生參與性和感受力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過有針對(duì)性地指導(dǎo)，學(xué)生能夠熟練掌握使用ps制作動(dòng)態(tài)元素及優(yōu)化的方法。綜上，通過本次課的教學(xué)，學(xué)生針對(duì)動(dòng)態(tài)元素有了初步的認(rèn)識(shí)，能從滿足需求設(shè)計(jì)的角度去認(rèn)識(shí)動(dòng)態(tài)元素優(yōu)化的作用并應(yīng)用到實(shí)際產(chǎn)品中，能將所學(xué)的知識(shí)完整表達(dá)、靈活運(yùn)用到實(shí)踐中，達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)。教研室主任審核：