第第頁師德學習心得體會：知足、感恩、奉獻

師德學習心得體會：知足、感恩、奉獻1

老師是知識的化身，是聰慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們牢靠人生的引路人。簡而言之，老師就是同學美妙心靈的開拓者、引領者、塑造者。因此，從教多年的我，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提示自己。通過我校開展了全員師德師風學習培訓，仔細傾聽了陳詩武主任《知足感恩奉獻》專題講座，又一次使我更新了教育觀念，體驗到了新時期下的前沿教育理念

愛崗奉獻就是喜愛自己的工作崗位，喜愛本職工作；敬業奉獻就是用一種嚴厲仔細的立場對待自己的工作，真正認識到自己工作的意義，在知足感恩中把工作做為一種責任，一項事業。愛崗敬業與奉獻總是相互聯系的，愛崗敬業是基礎，奉獻是詳細表現，不愛崗就很難做到敬業，不敬業也很難說是真正的.愛崗。愛崗敬業說得詳細點，就是立足本職工作，把點滴小事做好，把分秒時間抓牢。激情是我們愛崗敬業的持續，只有滿懷愛崗敬業的激昂激情，才能具備顧全大局，無私奉獻的精神。假如我們不能立足本職，求真務實，扎實工作，就談不上愛崗敬業，科學進展，激情奉獻。

愛崗敬業激情奉獻是一種立場，是一種精神，更是一種境界。大多數人都盼望單位能夠給與自己肯定的進展空間和展示平臺，最大限度地發揮自己的聰慧才智，最大限度的實現自己的人生價值。而要把這種意愿變成現實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業。德國聞名作家歌德曾經說過：“你要觀賞自己的價值，就得給世界增加價值。”平常不要總想單位給了我們多少？而要問自己為單位做了什么？奉獻了多少？當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些埋怨，多一些責任；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的立場，扎扎實實的去工作，從而贏得領導和同事們的尊敬，從而取得崗位上的競爭優勢。由于只有愛崗才會敬業，只有愛崗敬業才會無怨無悔做出無私奉獻。

愛崗敬業是一個古老的話題，是社會對每一個成員最基本的從業要求，是推動人類進步的重要精神能量，隨時代的變遷，人們不斷給它給予了新的內涵。

愛崗敬業是任何一個平凡的崗位對工作人員最基本的要求。任何人都有追求榮譽的天性,都盼望最大限度地實現自我價值。而要把這種抱負變成現實,靠的是什么?靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業。歌德曾經說過:“你要觀賞自己的價值,就得給世界增加價值。”

愛崗敬業是每一位工作人員應有的立場。集體確定有自己的缺點,但也會有優點,正由于優點大于缺點,所以才有許多人選擇留在集體。所以我相信:“勝利的人肯定愛崗敬業,失敗的人始終在查找客觀理由”。

總之，我通過師德師風學習心得體會重要意義有了較明確的認識。師德建設決斷老師隊伍建設的成敗，也就決斷教育事業進展和改革的成敗。

教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業的特點決斷了老師需要具備更高的素養，而師德是老師最重要的素養，是老師的靈魂。師德決斷了老師對同學的喜愛和對事業的忠誠，決斷了老師執著的追求和人格的高尚；

師德徑直影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力徑直影響到同學的思想素養、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神能量，對同學的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。

師德學習心得體會：知足、感恩、奉獻2

有一首歌謠最為好聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著將來的盼望；有一種人生最為漂亮，那就是老師，平凡的人生，成就著壯美的事業。

作為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業；知足于同學的.愛戴和家長的信任；知足于清爽而富有生氣的學校氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！

作為一名老師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺；感謝領導，給了我無微不至的關懷和援助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的暖和，更要感謝同學，給我自信，激發我無窮的工作熱忱！

作為一名老師，我會義無反顧地選擇奉獻。由于我們承受著培育祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分。我們用一支粉筆守著一方凈土，兩袖清風執著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛。奉獻不僅