幼兒園衛生健康教育教案萬能5篇幼兒園衛生健康教育教案萬能篇1

要求:

1.解兒歌內容,初步學會念兒歌。教育幼兒懂的作個講衛生,愛清潔的好孩子。2.學習詞語:剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。準備:

圖片一套。小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若干。過程:

1.教師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片,引出課題。今天,我們班來了幾位客人,看看,他們是誰?2.教師示范朗讀兒歌一遍。3.教師結合圖片示范朗讀,并依次提問:

①小鴨怎么叫?叫我們干什么?②小雞怎么叫?叫我們干什么?③小狗怎么叫?叫我們干什么?④小貓怎么叫?叫我們干什么?4.教師小結:小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友,他們喜歡愛清潔、講衛生的小朋友。5.幼兒學念兒歌數遍。⑴教師示范,幼兒跟念。⑵師生對念兒歌,老師念小動物的叫聲,幼兒念下一句“叫我······”。⑶游戲“查衛生”。幼兒帶頭飾,分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓,邊念兒歌邊檢查衛生。教育幼兒養成愛清潔、講衛生的好習慣。建議:

建立“幼兒個人衛生”檢查制。每周檢查幼兒的個人衛生,并從中評選“衛生好娃娃幼兒園衛生健康教育教案萬能篇2

活動目標：

1、初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。2、通過相互討論和互相觀察，知道如何愛護指甲。3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。5、培養良好的衛生習慣。活動準備：

一把指甲鉗，幼兒用書人手一份。活動過程：

1、初步了解指甲的作用。教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：小朋友猜猜我怎么了？為什么我會肚子痛呢？最后，教師告訴大家：因為常常自己咬手指甲。2、引導幼兒討論了解指甲的作用。教師：小朋友，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？3、討論：如何愛護自己的指甲。教師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應該怎么保護自己的指甲呢？幼兒進行自由討論并得出一些結論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。教師：如果指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢？幼兒討論，得出一些結論：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人；不及時洗手，指甲中會有許多臟東西；經常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。3、參與“親親指甲鉗”的游戲。玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游戲的快樂。幼兒樂意剪自己的指甲。活動反思：

教師對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得快樂，培養其對健康活動的興趣。幼兒園衛生健康教育教案萬能篇3

活動目標

1、愛清潔，講衛生，有良好的衛生習慣

2、理解兒歌內容，知道環境衛生的重要性

重點與難點：

理解兒歌內容，知道環境衛生的重要性

活動準備：

圖片若干

活動流程：

欣賞兒歌——幼兒討論——幼兒實踐活動

活動過程：

1、欣賞兒歌，理解內容，了解環境衛生的重要性

提問：小白兔是怎么愛清潔的？它的鄰居是誰？小熊講衛生嗎？它的鄰居是誰？愛清潔有什么好處？不講衛生有什么害處？小朋友要學誰？2、組織幼兒討論

（1）小朋友手工活動后，碎紙扔了一地，怎么辦？（2）有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？（3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對不對？（4）請幼兒說說小朋友應該怎樣愛清潔

3、帶幼兒在幼兒園內撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。幼兒園衛生健康教育教案萬能篇4

活動目標：

1、在活動中感知小腳的特點和功能，產生初步的探索興趣。2、通過操作活動，讓幼兒懂得如何保護自己的小腳。3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。活動準備：

1、場景布置：小腳丫樂園（有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）；2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律動磁帶：《大鞋和小鞋》

活動過程：

一、腳步律動導入，引起興趣。師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個舞，好嗎？二、赤足坐在地毯上，認識雙腳的結構。1、脫襪子（兒歌）。2、初步認識腳趾、腳背、腳心。3、小腳為什么會有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的呢？三、通過體驗和感受，引導幼兒認識腳的功能。1、小腳有什么本領呢？請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會是什么樣的感覺。2、幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。3、活動后談話小結：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。四、通過小組操作，引導幼兒知道如何保護好自己的小腳。1、（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會笑？小腳碰到哪些東西會哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。2、幼兒小組合作操作送卡片。3、和幼兒一起講述。4、引導幼兒討論在生活中該如何保護好自己的小腳。五、結束活動。1、穿襪子（兒歌）

2、摸過腳，腳上的細菌都到手上了，怎么辦？我們一起去洗手吧！幼兒園衛生健康教育教案萬能篇5

活動目標：

1、幼兒知道鼻子出血時不慌亂、不害怕。2、學習用正確的方法自我救護或幫助他人。3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。4、初步了解健康的小常識。5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。活動準備：

1、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護圖片各一張。2、幼兒準備餐巾紙、毛巾。活動過程：

一、出示圖片（鼻子出血），引起幼兒觀察的興趣。師：這個小朋友怎么啦？為什么會鼻子出血的？二、討論：幼兒鼻子出血該怎么辦呢？鼓勵幼兒結合平時活動中出現的流鼻血現象，說說老師是怎樣幫助處理的。三、學習處理鼻子出血的簡單方法。1、老師出示圖片（自我救護），讓幼兒說說這個小朋友是怎樣做的。2、老師小結：我們鼻子里有很多細細的血管，如果小朋友不注意保護鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了，我們小朋友也不要慌亂、不要害怕。我們可以：先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住，再請老師幫忙；我們還可以把手高高舉起（左