(4)=4。30×10+4=304。答：10筐蘋果總重量是(4)=4。30×10+4=304。答：10筐蘋果總重量是304千克。8．有理數的減法（1）有理數減4。二、典型例題（復習消化上課容，下次來檢查；課后習題；自己主動練習）數學測驗班平均分80分，小華8”。（2）有理數加減混合運算的方法和步驟：①將有理數加減法統一成加法，然后省略括號和加號②運用加法法(―3.4)+4.3：解原式=+(4.3―3.4)=0.9④一個數同0相加，仍得這個數.例(―3.4 ）：去學過的數來表示；把與它意義相反的量規定為負的，用過去學過的數（零除外）前面放一它的高度記作海撥；比海平面低30m的地方，它的高度記作海撥；DOC格式. 31212334166126②絕對值不等的異號兩數相加，取絕對值較大加數的符號，并用較大的絕對值減離開原點距離相等的兩個點所表示的兩個數互為相反數。0的相反數是0。練習：分別寫出3+11.2的相反數. 31212334166126②絕對值不等的異號兩數相加，取絕對值較大加數的符號，并用較大的絕對值減離開原點距離相等的兩個點所表示的兩個數互為相反數。0的相反數是0。練習：分別寫出3+11.2的相反數.一口水井，水面比水井口低3米，一只蝸牛從水面沿著井壁往井口爬，第一次往上爬了0.5米又往下滑了0.)。（5）練習①(12)(+8)+(6)(5)；②(+3.7)(2.1)1.8+(2.6)；DOC格6A．正數都帶有“+”號BD．0既不是正數也不是負數3457，9，7整數有理數分數正整數0負整數正分數負分數負整數DOC格式.對值相加；例(+20)+(+12)：解原式=+(20+12)=+32=32；11223：解原式=1234對值相加；例(+20)+(+12)：解原式=+(20+12)=+32=32；11223：解原式=1234米，可記作海拔米（即低于海平面11034米）。比海平面高50m的地方，它的高度記作海撥；比海平面數定義：只有符號不同的兩個數稱互為相反數(oppositenumber)。例：6與―6，21.5與14.75，10.5。2107．有理數的加法（1）有理數的加法法則①同號兩數相加，取相同的符號，并把絕321，（；（；（；（2②幾何定義：在數軸上原點兩旁，離開原點距離相等的兩個點所表示的兩個數互為相反2DOC格式.20.2531全班學生分成6個組進行游戲，每組的基分為100分答對一題加50分，錯一題扣50分。游戲20.2531全班學生分成6個組進行游戲，每組的基分為100分答對一題加50分，錯一題扣50分。游戲中學過的數都可以看作是正數．不帶“+”號的數都是負數D．0既不是正數也不是負數3．有理數定義：1，2作|6|=|6|=6。同樣可知|4|=4，|+1.7|=1.7。性質：（1）一個正數的絕對值是它本身3＝15·把絕對值相乘6×4＝24·把絕對值相乘所以(－5)×(－3)＝15。所以(－6)×4＝－2。112aa0a；21012232 33416②絕對值不等的異號兩數相加，取絕對值較大加數的符號，并用較大的絕對值減③互為相反數的兩個數相加得0；④一個數同0相加，仍得這個數.DOC格式.軸是否正確？如不正確，指出錯在哪里？DOC格式.分析：原點、正方向、單位長度這數軸的三要素缺一不可。軸是否正確？如不正確，指出錯在哪里？DOC格式.分析：原點、正方向、單位長度這數軸的三要素缺一不可。條數軸上2+3.53，（2）5，0，+5，15，20；（3）1500，500，0，500，1000。中學過的數都可以看作是正數．不帶“+”號的數都是負數D．0既不是正數也不是負數3．有理數定義：1，234米，可記作海拔米（即低于海平面11034米）。比海平面高50m的地方，它的高度記作海撥；比海平面DOC格式.。)1221.解：減號變加號減號變加號(1)(32)(+5)=(32)+(5)=37。)1221.解：減號變加號減號變加號(1)(32)(+5)=(32)+(5)=37。(2)7.3減數5分，高出平均分5分記作+5，小松78分，記作。某物體向右運動為正，那么2m表示，0表示。DOC格式，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘；任何數同0相乘，都得0。例如：（1）（2）(－5)×(－3)·的數來表示；把與它意義相反的量規定為負的，用過去學過的數（零除外）前面放一個“－”（讀作“負”）號來DOC格式.e)。記作|a|。例：在數軸上表示數6與表示數6的點與原點的距離都是6，所以e)。記作|a|。例：在數軸上表示數6與表示數6的點與原點的距離都是6，所以6和6的絕對值都是6，記(―3.4)+4.3：解原式=+(4.3―3.4)=0.9④一個數同0相加，仍得這個數.例(―3.41米；第二次往上爬了0.42米又往下滑了0.15米；第三次往上爬了0.7米又往下滑了0.15米；第四(+10)+(―2)―(―8)+3。3243（3）24＋3.2163.5+0.3；（4）02133421 31416（1）（2）DOC格式.對值相加；例(+20)+(+12)：解原式=+(20+12)=+32=32對值相加；例(+20)+(+12)：解原式=+(20+12)=+32=32；11223：解原式=12習消化上課容；下次來檢查課后習題；自己主動練習）DOC格式.一種零件的徑尺寸在圖紙上是10±0.05；26．絕對值定義：我們把在數軸上表示數a的點與原點的距離叫做數a的絕對值(absolutevalu)1221.解：減號變加號減號變加號(1)(32)(+5)=(32)+(5)=37。(2)7.3減數3、一口水井，水面比水井口低3米，一只蝸牛從水面沿著井壁往井口爬，第一次往上爬了4、把下列各數填入表示它所在的數集的圈里75正數集負數集整數集有理數集DOC格式.和的形式：如：(-12)+(-8)+(-6)+(+5)=-12-8-6+5③和式的讀法，一是按這個式次往上爬了0.75米又往下滑了0.1米；第五次往上爬了0.55米，沒有下滑；第六次往上爬了0.48米.5理解：①代數定義：只有符號不同的兩個數互為相反數。0的相反數是0。②幾何定義：在數軸上原點兩旁，e)。記作|a|。例：在數軸上表示數6與表示數6的點與原點的距離都是和的形式：如：(-12)+(-8)+(-6)+(+5)=-12-8-6+5③和式的讀法，一是按這個式次往上爬了0.75米又往下滑了0.1米；第五次往上爬了0.55米，沒有下滑；第六次往上爬了0.48米.5理解：①代數定義：只有符號不同的兩個數互為相反數。0的相反數是0。②幾何定義：在數軸上原點兩旁，e)。記作|a|。例：在數軸上表示數6與表示數6的點與原點的距離都是6，所以6和6的絕對值都是6，記15，，（2）5，0，+5，15，20；（3）1500，500，0，500，1000。；（；（3（4）91110。9、有理數加減混合計算（2）1312DOC格式.)+(+5152))+(6.25)+(+56兩個加數的和一定大于其中一個加數嗎?某日等5個城市的最高(―3.4)+4.3)+(+5152))+(6.25)+(+56兩個加數的和一定大于其中一個加數嗎?某日等5個城市的最高(―3.4)+4.3：解原式=+(4.3―3.4)=0.9④一個數同0相加，仍得這個數.例(―3.4⑥B：①②⑥C：①②③D：②③⑥用“＜”或“＞”填空：（簡單復習小學有關比較正整數、正分數、正小數的。問蝸牛有沒有爬出井口？把下列各數填入表示它所在的數集的圈里18，22，3.1416，0，2001，23；（3243（4）0213423DOC格式.(+10)+(―2)―(―8)+3。3243（3）24＋3.2163.5+0.3；（4）021334把下列各組數用“＜”號連接起來（1）―10，2，―14；（2）―100，0(+10)+(―2)―(―8)+3。3243（3）24＋3.2163.5+0.3；（4）021334把下列各組數用“＜”號連接起來（1）―10，2，―14；（2）―100，0，0.01；（3）3，―4個含有三個加數的滿足下列條件的算式（1）所有的加數都是負數，和為-13；（2）e)。記作|a|。例：在數軸上表示數6與表示數6的點與原點的距離都是6，所以6和6的絕對值都是6，記2578581412（3）(+6132105、運用加法運算律計算下列各題：（2）(+3561、兩個加數的和一定大于其中一個加數嗎?7、某日等5個城市的最高氣溫與最低氣溫記錄如下:城市城市DOC格式.大小的知識）2517；