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幼兒園中班數學活動方案有趣的零

教學目標：

1、知道沒有了可以用0來表示，引起幼兒對生活中涌現的，教.案來自：大'考.吧幼，師.網，0的愛好和思索。

2、初步知道0在自然數列中的位置，懂得0比1小。

教學預備：

10只籃子，依次放入數量為9,8,7,6,5,4,3,2,1的實物玩具，第10只籃子內不放玩具。多媒體課件(有關0的課件，尺、溫度計、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號)。數字娃娃表演。每人一個數字。磁帶《我的伙伴在哪里》。

教學過程：

一、引出數字0

1、依次出示籃子里的玩具。提問：籃子里有什么?用數字幾表示?(復習數字1-9)

2、第10只籃子內沒有放玩具，知道沒有用數字0來表示。

3、感知0的外形。

4、讓幼兒說說還有什么沒有了也可以用0表示。

二、爭論

1、老師：你在什么地方見到過0。

2、幼兒自由講。老師放多媒體幻燈片，援助幼兒理解0，在生活中的不同作用。

(1)東西沒有了用0表示，0表示沒有。

(2)濕度計上的0表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫度越低。

(3)車牌、門牌、電話號碼、年歷、球衣上的0表示一個數字。

(4)尺子上的0表示起點。

(5)球賽時比分牌上的0表示沒有進球，0：0表示平局，1：0表示一方進了一個球。

3、總結。0的作用真大，不同的0表示不同的含義。

三、觀看表演

1、復習0-10的排序。

2、知道0在自然數列中的位置。

3、啟發幼兒說出0在什么狀況下可以比其它數字大。

四、游戲找伙伴

1、要求兩個數字娃娃做好伙伴，比比誰大誰小，大數字娃娃站著，小的數字娃娃蹲下。

2、要求兩個幼兒能聽音樂找伙伴，并能依據老師出示的數字用相應的身體表現出來。

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