第第#頁共14頁請把文中畫橫線的句子及所學課文中的句子翻譯成現代漢語。①燧，令器也，長自有成爾，何以急為！。②且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。三、古代詩歌閱讀（共1題；共10分）（10分）（2016高三上?紹興期中）閱讀下面這首詩，完成下題。答張十一①韓愈山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。筼筜競長纖纖筍，躑躅閑開艷艷花。未報恩波②知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢，斗③覺霜毛一半加。【注】①韓愈一生中兩次遭貶，本詩是他第一次被貶到陽山（今屬廣東）后的第二年春天作的德宗貞元十九年，張十一與韓愈同為監察御史，一起被貶張到郴州林武令任上曾有詩贈韓愈，韓愈寫此詩作答。②恩波：皇帝的恩澤。③斗：通“陡”。賞析第二聯中“競”“閑”二字的妙處。“未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”這兩句是全詩的關鍵，蘊含著作者內心深處許多矛盾著的隱微之情，請簡要分析。四、名篇名句默寫（共1題；共10分）（10分）（2015高一上?紹興期中）根據課文原文填空①積善成德，,。（《勸學》）②弟子不必不如師，師不必賢于弟子。,，如是而已。《師說》）③,。,。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。《赤壁賦》）④曾記否，，？《沁園春?長沙》）五、語言文字運用（共4題；共9分）（2分）下列各句中，劃線成語使用不正確的一項是（ ）。A.劇中既貫串著撲朔迷離、扣人心弦的情節，也充溢著詭異鬼魅、凄迷陰郁的氣氛，這是該劇讓人欲罷不能的一個重要原因。B.最后一個出場的女嘉賓與當天的主流色調分道揚鑣，她以一襲高貴的純白晚裝驚艷亮相，在眾多黑色禮服中相當搶眼。C.如果消費者是朋友，企業和消費者就能坐在平等的位置推心置腹，企業就不再是被動的了，而是可以去引導消費、創造需求。D.市領導對代表團來訪表示熱烈歡迎，雙方一見如故，對成立證交所進行了近兩小時的廣泛交流。（2分）（2020高一上?嘉興期末）下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A.亞洲基礎設施投資銀行行長金立群表示，作為亞投行行長，投資國投資安全是很重要的，因此他非常重視營商環境。B.《少年的你》這部由青年導演曾國祥執導的青春影片帶有鮮明的時代印記，表現了兩個少年如何守護彼此愿望的故事。C.為解決太湖藍藻污染問題，政府進行綜合治水，積極采取推動產業轉型升級、提升應急防控能力、開展水污染治理。D.領導干部要干凈做人、踏實做事，只有做到自身正、自身凈、自身硬，才能確保既想干事、能干事，又干成事、不出事。（2分）把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是（ ）①其實，網絡文化并非與經典格格不入②可以預見，網絡文化的發展壯大，必定需要經典來滋養和提升文化品格③目前呈現“淺文化”或“輕文化”狀態只是其尚未成熟和健全的階段特征④屆時，經典將借助網絡手段而大放光彩⑤當然，要做到這一點，需要全社會長時間、有意識的努力⑥人類離不開經典，網絡時代亦如此。A.⑥①③②④⑤B.⑥①②③⑤④C.②①③④⑤⑥D.②③①⑤④⑥（3分）（2017高一下?萬州月考）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。先秦時沒有棉花，所謂“布衣”是指用麻布裁制的衣服。夏天穿的細麻布叫葛，①。袍是穿在里面的夾衣，內實絲綿。窮人填不起絲綿，②,叫作缊袍。袍因是內衣，③,外出時只能襯在正服里面。裘是皮衣，先秦時代也是主要的冬衣。六、寫作（共1題；共5分）（5分）（2019高二下?銅仁期中）閱讀下面的材料，根據要求寫作。①窮不失義，達不離道。（孔子）②獨善其身者，難成大事。（莊子）③時人不識凌云木，直待凌云始道高。（杜荀鶴）④一室之不治，何以天下家國為？（劉蓉）⑤白日不到處，青春恰自來。苔花知米小，也學牡丹開。（袁枚）⑥愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。（電影臺詞）讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，寫一篇文章。要求自選角度，自定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案現代文閱讀（共2題；共24分）1-1、1-2、1-3、2-1、2-2①的彩酵明、謹嚴表凈以及展樸瀛厚的特言*②要點一：輯迅創祚印即使最平常的敘述也宣于底奧力.要點二：包迅慢棺中及嚴造又不乏溫情的一面.2-3要點一:百了市區與郊外的界限，雖處冏擊,卻清辭睨借*變點二：明媚但更顯清幽一素激，以天然而不是人2他要點三:因環湖的群山而具有了厚重的性格.2-4示的一；③我認為.一切杲語皆情話M是因為作者融情不杲,相所賽達的情感寄托于杲物之中1因而鼠物也有了性格情感,從而傳遞給日r健人博同身受,②正如文中r作者崛予皚震以謹嚴熹凈.厚實可罪的性格.實貝岫了作者對當堀卜質生活、溫屋人情的喜妾與向往.及對鄉土的屢興；作者認為西湖差而不■然,林而根,可洗滌心靈.我則表現了忤者內心的恬隨想然與厚實有重量r也體現了作者對西湖性格的向往r對美好的向往與營差.囪因而“以我現捌，故物皆若我之色野"，錄亦是惜.景是作者惜以抒發情感.將抽象的情具體化的橋梁.示?二：①.一切民語皆情詒r是TW目己的體悟、情感與景的特點相煎合「井量終達到共嗚.引人入勝的境界.②文章中f啷怕一點點如域的鼠艇都故作者敏銳地捕捉,賦予了別樣的胭力.一口大大的脆菜缸裝戴著撲質溫厚的人情J石睡下漏海的流水透射著江浙萬物的靈秀i世俗的咸內作坊也化作人情味的樹之所.③這讓人不凝聚想到王國隆先生對國有我之境"與,無我之宵的深思」風景無情」卻居e期的內心波滿而泛起了美的灌葡r以■有用人■無片之境I從而使萬物生發了動人的潮,這或許便是“TT臬語皆情語”的您力所荏.示例三:情身品是中國傳南寺學中的T重要概念1而“一切號語皆情語”是藝術手法中“情M關第”中堂堂提到的術語,它苞括兩層含義rT-切寫景狀物的文字都是作者表情寄國的我休『二是一切累物又必然引起柞者情感的波動r越而村請文字.因此情醫號生r黑中顯情r離與情相國相成r不可分離.如在本文的第八度.忤者對阮州舊的市區中葉心成肉店進行了描寫.“洗得自白的木柜臺“~擺著幾十塊干干凈凈的或肉”“切切下去r一展量厚的豉肉香隨之而起”等描寫明顯表現了作者對杭州的國愛之情.二、古詩文閱讀（共1題；共11分）3-1、3-2、3-3、3-4①疑燧，是T牛美好的器謝啊！長大后固然會有成就r為什么荽若轅呢！②全社會的人橢J"親子,旭利并不因此而吏加奮勉r全社會的人都吉減他,他也并不因此而宜為詛喪.他能認清白淺與外物的分際r群殂荒萼的界限，不過如此而已啊.三、古代詩歌閱讀（共1題；共10分）4-1上旬的宣字同下句的.鬧.字，不但對位工船,而且傳^生動，黜K紅花,色耨雌，明快，為荒僻的野泉增添了著天的生『?，?堯巴期到目澈生的魂期景象寫話F:'閑'?貝肥羊甥竭隨處開放.清閑目得的含就示了t±i來.4-2皇帝的潦思我治末報答，死所也耒可觸］,但求不5造南方炎熱的瘴氣中重度余生而已既有無辜被貶的憤掇與悲愁，又有對自己從此涉fi下去的招O；既有目己檢超雨荒回歸無生的嘆息「又有對耒來建功立業的憧憬.四、名篇名句默寫（共1題；共10分）［第1空】而神明自得【第2史】圣心的焉【第子空】回道有先后【第4空】求業有專攻［第5空］等等融于天地【第腔】觸滄海之一里【第7空】哀城"諛【第8史】蔡長江之無常【第羥】到中流擊水5-1、 -…浪遍”?五、語言文字運用（共4題；共9分）6-1、7-1、8-1、【第1空】冬裝有抱和會【第2空】只能填些碎麻9-1、【第9-1、【第3空】所以兄能居家穿者六、寫作（共1題；共5分）10-1【爭若例文】含詫小，宓雙無向西東“白日不到會,青春冶自柒.百正如米小.也學牡丹開「近來裳枚和苔花一燃紅火起來.港魏苔花小.就不鹿有開花的初心?只要爰世界，宴人間r有開花的能力r綻放的權利,互陷任何人都會奉上祝福.莉加斫蕓,行你所行h聽從你心r無間西擾西南威大的學子們原家是要去Q書的，日本人的轟炸不先詢他們靜坐于T平靜的電桌前，于是人翁如苔如芥，隨京箕睡之時,T我個第生投筆從戎,以智號和血肉之宴鬟戰.褰國家，國唯當失鍬一名篡國志士或談做的事.聽從自己的內心.無問西東，如今^0平年代雖然不比戰亂期間人命妞苦,坦在強大的世事面前.個人依然是熱小的存在.安安it靜的i±會f子，布的^里一生不過潮足”食色”二字.甚至朝事最樣的大文豪也哀嘆；況音與子漁樽于江清之上，侶邑抨而炭雯鹿F駕一葉之痛舟r里蜜樽以拒摩r哥蝶瞬于天期F沿滄海之一照.也不可乎驟得,托巡喇子颯~百分之八十的農情決定叔摹攫在百分之二十的.牡丹”手里,作為普花般的小人物,也學牡丹開息會旗IJ■獎的.但粒月是命,苔石^是命d生犍r學君立上的高洋捱部T￥,就像簡薨直現若要切斯特先生謁過的藥臨：存以為翊，空密就豕窗十么是套情了嗎？如果上帝賦予我美貌我也會讓你離不開我就像我現在離不開你.當我:們安越墳堂站在上帝面前的時爆r我打的精神是平等的.這話多么好r牡丹有牡丹的塞麗堂皇.茸花也稗苦花的清整自在.雪不見地產大量一＜Zf小目標獲得奮斗的快樂r工薪的。力工作拿到輻陽S0E自己麗人也很快樂；于丹一年滋座講理幾千萬現今幾千萬出堀惠覆快樂,音通鼓廄三尺次等硒清風一屋子宜掛救書育人也自得其樂.只要直己所