蠟燭賀卡（說課稿）2022-2023學年綜合實踐活動四年級下冊_第1頁
蠟燭賀卡（說課稿）2022-2023學年綜合實踐活動四年級下冊_第2頁
蠟燭賀卡（說課稿）2022-2023學年綜合實踐活動四年級下冊_第3頁
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文檔簡介

蠟燭賀卡（說課稿）一、活動背景2022-2023學年，四年級下冊綜合實踐活動即將開展，本次活動以手工制作蠟燭賀卡為主題，旨在激發學生的創造力和想象力，鍛煉他們的動手能力和耐心，同時加強學生對節日和傳統文化的認識。二、教學目標通過手工制作蠟燭賀卡，提高學生的動手能力和耐心；讓學生了解蠟燭的制作過程和傳統節日的文化內涵；培養學生的創造力和想象力，發揮他們的想象和創意，設計出自己的蠟燭賀卡；培養學生的團隊合作精神，讓他們在小組內相互合作，共同完成任務；增強學生對傳統文化的認識和理解，讓他們體會傳統文化的魅力。三、教學過程1.學習蠟燭的制作過程首先，老師將介紹蠟燭的制作過程，讓學生了解蠟燭的材料和工具，以及蠟燭的制作方法。在合適的時候，可以引導學生觀看相關視頻，加深學生的理解。2.探究傳統節日的文化內涵接下來，老師將介紹一些傳統節日的文化內涵，如端午節、中秋節等。為讓學生更好地體會節日的意義，老師可以通過圖片、視頻等形式，介紹節日的歷史、傳說、習俗等內容。3.設計蠟燭賀卡在學習了蠟燭的制作過程和傳統節日的文化內涵之后，老師將讓學生設計自己的蠟燭賀卡。學生可以根據自己的想象和創意，設計出自己喜歡的蠟燭圖案，并在賀卡上添加祝福語或吉祥話。4.制作蠟燭賀卡在設計好蠟燭賀卡后，學生將開始制作自己的蠟燭賀卡。老師將指導學生如何用蠟燭制作賀卡，并在制作過程中給予學生必要的幫助和指導。5.評價和展示學生完成制作后，老師將對學生的蠟燭賀卡進行評價，并選出優秀的作品進行展示。同時，學生也可以互相交流和展示自己的作品，分享自己的經驗和心得。四、教學重點與難點教學重點學習蠟燭的制作過程和傳統節日的文化內涵；培養學生的創造力和想象力，讓他們設計出自己的蠟燭賀卡；通過制作蠟燭賀卡，提高學生的動手能力和耐心；培養學生的團隊合作精神。教學難點如何引導學生發揮自己的創造力和想象力，設計出獨具特色的蠟燭賀卡。五、教學評價本次活動評價將從以下幾個方面考慮：學生的蠟燭賀卡設計是否獨具特色；學生在制作過程中的動手能力和耐心；學生是否學會了蠟燭的制作方法；學生是否了解了傳統節日的文化內涵；學生在小組合作中的表現。六、教學意義通過本次手工制作蠟燭賀卡活動，可以培養學生的創造力和想象力，提高他們的動手能力和耐心，同時也能加強學生對傳統節日和文化的了解和認識，讓他們更

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