2024屆甘肅肅蘭州市第五十一中學物理高一上期末預測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、“火龍線”是廣州的一條比較成熟的徒步線路，2019年10月7日（重陽節）上午7：00，某徒步愛好者準時出發，路線為：以火爐山腳為起點，途經廣汕二路、鳳凰山頂、采石場，終點到達龍眼洞森林公園，全程27km，用時9h。文中，“上午7：00”、“27km”分別表示（）A.時刻、位移 B.時間、位移C.時間、路程 D.時刻、路程2、如圖所示，兩根輕橡皮條A和B在豎直方向上共同系住一小球，A和B都比原來伸長，A的彈力為B的彈力的2.5倍．若將B剪斷，則在剪斷的瞬間，小球的加速度大小為A.g/3 B.2g/3C.g D.5g/33、下列對牛頓第二定律及表達式F=ma理解，正確的是（）A.在牛頓第二定律公式，比例常數k的數值在任何情況下都等于1B.合力方向、速度方向和加速度方向始終相同C.由體受到的合外力與物體的質量成正比，與物體的加速度成反比D.物體的質量與所受的合外力、運動的加速度無關4、如圖所示,物體A、B放在物體C上,水平力F水平向左作用于A上,使A、B、C一起在水平地面向左做勻速直線運動,則（）A.物體A受到三個力作用 B.物體C受到六個力作用C.物體C受到三個摩擦力的作用 D.C對B有向左的摩擦力5、2018年11月16日，第26屆國際計量大會通過決議正式更新包括國際標準質量單位“千克”在內的4項基本單位定義，在國際單位制中，下列說法中正確的是（）A.在國際單位制中，力的單位是根據牛頓第二定律定義的B.力學的三個基本單位是kg、N、sC.千克是國際單位制中力學三個基本物理量之一D.m/s、N、s是國際單位制中的導出單位6、如圖所示，小球用細繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上，當細繩由水平方向逐漸向上緩慢偏移時，斜面對小球的支持力FN和細繩的拉力FT的變化為（）AFN一直減小B.FN先增大后減小C.FT一直減小D.FT先減小后增大7、物體從靜止開始做勻加速直線運動，已知第3s內通過的位移是3m，下列說法正確的是（）A.第3s內物體的平均速度是1m/sB.物體的加速度是1.0m/s2C.前3s內物體的位移是5.4mD.3s末物體的速度是3.6m/s8、關于伽利略的兩個斜面實驗，下面說法中正確的是（）A.伽利略僅在圖(a)中使用了光滑斜面進行實驗B.伽利略僅在圖(b)中使用了光滑斜面進行實驗C.伽利略從圖(a)中得出：自由落體運動是勻加速直線運動D.伽利略從圖(b)中得出：力不是維持物體運動的原因9、以下說法錯誤的是：A.打點計時器是一種打點的儀器B.在實驗時，要先將打點計時器放正并固定，使紙帶移動過程中摩擦盡量的小C.一次實驗過程中應先打開電源再放紙帶，每次實驗結束后都應當及時關閉打點計時器D.任何一種形式的運動都可以借助打點計時器來研究10、如圖所示，長木板靜止在光滑的水平地面上，一木塊以速度v滑上木板，已知木板質量是M，木塊質量是m，二者之間的動摩擦因數為μ，那么，木塊在木板上滑行時（）A.木板的加速度大小為μgB.木塊的加速度大小為μgC.木板做勻加速直線運動D.木塊做勻減速直線運動二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖所示，光滑的水平面上有一質量M=0.2kg的長木板，另一質量m=0.1kg的小滑塊以v0=2.4m/s的水平初速度從長木板的左端滑上長木板（此時開始計時）.已知小滑塊與長木板間的動摩擦因數μ=0.4，重力加速度g=10m/s2.(1)若長木板長L=0.7m且固定在水平面上，求小滑塊從長木板上滑離時的速度大小；(2)若長木板足夠長且不固定，則經過多長時間小滑塊與長木板的速度相等？求此時間內小滑塊運動的位移大小？14、（14分）如圖甲所示，一固定的粗糙斜面的傾角為37°，一物塊m=10kg在斜面上，若用F=84N的力沿斜面向上推物塊，物塊能沿斜面勻速上升，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）(1)求物塊與斜面間的動摩擦因數μ；(2)若將F改為水平向右推力F'（如圖乙），則F'為多大時才能使物塊沿斜面勻速運動。（此小問計算取三位有效數字）15、（13分）如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實驗。若砝碼和紙板的質量分別為和，各接觸面間的動摩擦因數均為。重力加速度為。（1）當紙板相對砝碼運動時，求紙板所受摩擦力大小；（2）要使紙板相對砝碼運動，求所需拉力的大小；（3）本實驗中，，，，砝碼與紙板左端的距離，取。若砝碼移動的距離超過，人眼就能感知，為確保實驗成功，紙板所需的拉力至少多大？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解題分析】“上午7：00”指的是時間點，即時刻；“27km”是理論上徒步線路軌跡的長度，即路程，ABC錯誤，D正確。故選D。2、B【解題分析】剪斷B前，根據平衡求出小球的質量，剪斷B的瞬間，A的彈力不變，根據牛頓第二定律求出小球的加速度【題目詳解】設開始B的彈力為F，則A的彈力為2.5F，根據平衡有：F+mg=2.5F，解得小球的質量，剪斷B的瞬間，A的彈力不變，根據牛頓第二定律得；故選B.【題目點撥】解決本題的關鍵抓住剪斷B的瞬間，A的彈力不變，結合牛頓第二定律進行求解3、D【解題分析】根據牛頓第二定律，可知物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質量成反比；物體的質量與合外力由本身的性質決定【題目詳解】在牛頓第二定律公式F=km?a中，比例常數k的數值在國際單位制中的情況下等于1，故A錯誤；物體的速度方向與合外力以及加速度方向無關，故B錯誤；根據牛頓第二定律，可知，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質量成反比，但不能根據F=ma說明，物體受到的合外力與物體的質量成正比，與物體的加速度成反比，物體的受力與其質量無關，故C錯誤；物體的質量由本身的性質決定，與物體的受力無關，故D正確．所以D正確，ABC錯誤【題目點撥】解決本題的關鍵理解牛頓第二定律，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質量成反比4、B【解題分析】根據平衡條件，分別對A、B、C進行受力分析，注意B與C之間沒有摩擦力【題目詳解】A、以A為研究對象，A受重力，C對A的支持力，水平力F，因為所受合外力為0，故C對A有向右的摩擦力，故A受四個力的作用，故A錯誤B、以C為研究對象，C受重力，地面對C的支持力，A對C的壓力，B對C的壓力，根據牛頓第三定律知，A對C有向左的摩擦力，以A，B，C整體為研究對象，在F作用下向左勻速運動，所受合外力為0，故知地面對C有向右的摩擦力，C受六個力的作用，故B正確C、對物體B來說，因其所受合外力為0，故B，C間沒有摩擦力，即物體C受到兩個摩擦力的作用，故C、D錯誤故選B5、D【解題分析】單位制包括基本單位和導出單位，規定的基本量的單位叫基本單位，國際單位制規定了七個基本物理量．分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質的量【題目詳解】在國際單位制中力的單位是牛頓它是屬于導出單位，是根據牛頓第二定律F＝ma定義的，1N就是使質量1kg的物體產生1m/2加速度的力，故A正確；在國際單位制中，力學的三個基本單位是kg、m、s，故B錯誤；國際單位制中力學三個基本量是：長度、質量時間，而千克只是質量的單位即基本單位，故C錯誤；在國際單位制中，是國際單位中的基本單位，m/s、N是導出單位，故D錯誤．所以D正確，ABC錯誤【題目點撥】單位制包括基本單位和導出單位，規定的基本量的單位叫基本單位，由物理公式推導出的但為叫做導出單位6、AD【解題分析】分析小球的受力情況：重力G、細繩的拉力FT和斜面的支持力FN，作出細繩在三個不同方向時力的合成圖，由幾何知識得知，當FT垂直于FN時，FT最小，所以FT先減小后增大，FN逐漸減小；故AD正確，BC錯誤；故選AD；7、CD【解題分析】A．第3s內的平均速度故A錯誤；B．根據得物體的加速度故B錯誤；C．物體在前3s內位移故C正確；D．3s末的速度故D正確。故選CD。8、CD【解題分析】AB．伽利略在圖（a）和圖（b）中都使用了光滑斜面進行實驗，故AB錯誤；C．伽利略從圖（a）中將斜面實驗的結論外推到斜面傾角90°的情形，從而間接證明了自由落體運動是勻加速直線運動；故C正確；D．伽利略理想斜面實驗圖（b）中，由于空氣阻力和摩擦力的作用，小球在圖（b）中斜面運動能到達的高度，一定會略小于它開始運動時的高度，只有在斜面絕對光滑的理想條件下，小球滾上的高度才與釋放的高度相同.所以可以設想，在伽利略斜面實驗中，若斜面光滑，并且使斜面變成水平面，則可以使小球沿水平面運動到無窮遠處，得出力不是維持物體運動的原因；故D正確。故選CD。9、AD【解題分析】A.打點計時器每隔相同時間打一個點，是一種計時儀器，故A錯誤；B.打點計時器的移動和紙帶移動過程中受到打點計時器的摩擦力都會造成誤差。所以，在實驗時，要先將打點計時器放正并固定，使紙帶移動過程中摩擦盡量的小，故B正確；C.一次實驗過程中應先開電源，等到打點穩定后，再放紙帶，每次實驗結束后都應當及時關閉打點計時器，故C正確；D.打點計時器主要研究直線運動，故D錯誤。本題選擇錯誤答案，故選：AD。10、BCD【解題分析】木塊在木板上滑動時，木塊在滑動摩擦力做勻減速直線運動，木板在滑動摩擦力作用下做勻加速直線運動，速度相等后一起做勻速直線運動，根據牛頓第二定律求解各自的加速度大小；【題目詳解】木塊在木板上滑動時，木塊的速度比木板大，則木塊受到水平向左的滑動摩擦力，木塊做勻減速直線運動，木板受到水平向右的滑動摩擦力，則木板做勻加速直線運動對木板，根據牛頓第二定律得：，對木塊，根據牛頓第二定律得，故A錯誤，BCD正確【題目點撥】本題主要考查了牛頓第二定律的直接應用，注意摩擦力方向與物體相對運動方向相反，本題由于兩個物體加速度不同，故采用隔離法二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、(1)(2)【解題分析】（1）根據牛頓第二定律分別求出m的加速度，根據運動學公式求出速度；（2）根據牛頓第二定律分別求出M和m的加速度，根據速度與時間關系求解當速度相等的時間，根據運動的時間運用運動學公式求出小滑塊運動的距離；【題目詳解】（1）小滑塊在摩擦力作用下做勻減速直線運動，由牛頓第二定律，得：又因解得：又解得；（2）長木板在水平方向只受向右的滑動摩擦動力，且由牛頓第二定律，得解得設經過時間，兩者速度相同，則有，解得由，得此時間內小滑塊運動的位移【題目點撥】解決本題的關鍵理清滑塊和木板的運動情況，結合牛頓第二定律和運動學公式進行求解14、(1)0.3；(2)135N，36.7N。【解題分析】(1)以物塊為研究對象，受到四個力的作用：重力G，拉力F，支持力FN，滑動摩擦力Ff，物體處于平衡狀態，建立如圖所示直角坐標系，由共點力平衡條件得：又代入數據，物塊與斜面間的動摩擦因數(2)當物體勻速上滑時，根據平衡條件有：平行斜面方向垂直斜面方向其中：代入數據，聯立解得N當物體勻速下滑時，根據共點力平衡條件平行斜面方向垂直斜面方向其中代入數據，聯立解得N15、（1）；（2）