第小學迎中秋慶國慶主題活動方案6篇小學迎中秋慶國慶主題活動方案篇一

為進一步推進我校德育工作扎實開展，對廣大師生進行深入的愛國主義教育，引導教職工創業、創先、創優，激勵學生為中華之崛起而讀書。決定在全校范圍內深入開展“迎中秋，慶國慶”主題教育周活動。特制定如下方案：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實全國教育會議及《中長期教育發展綱要》精神，大力弘揚愛國主義主旋律。通過回顧新中國成立以來的發展變化，謳歌偉大建設成就，展望美好發展前景，激勵全校師生在新的歷史時期，進一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奮力走在我鎮教育工作科學發展的前列。為開創我校教育教學工作和德育工作和諧、健康發展的新局面作出積極的貢獻。

二、組織領導

為確保活動取得圓滿成功，我校成立活動領導小組。

活動指導：

組織實施：

成員：級部主任、班主任

三、時間安排

20__年__月__日---__月__日

四、活動內容

1、一至五年級召開“___”愛國主義教育主題班會。

2、五年級同學制作一張以“謳歌祖國偉大建設成就，展現家鄉巨大變化”的手抄報。

3、五年級全體學生認真開展“頌歌獻祖國”征文活動。

（1）征文主題：（自選一）

祖國頌：歌唱祖國、民族，可以也抒發個人情懷。

國慶或中秋故事：講述發生在你身邊的與國慶、中秋有關的故事。

家庭或家鄉的變化：可以從衣食住行各個角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉教育、經濟、科技、文化等各方面的發展。

4、二至四年級學生（每班交10件作品）舉行“金秋頌”畫展

5、十月份以班級為單位開展“會唱一首愛國歌曲”、“觀看一部愛國主義影片”活動班班生生都參與，形式生動，寓教于樂。

6、二至五年級摘抄描寫“中秋·月亮”的詩句。

五、活動安排

1、一至五年級召開“___”愛國主義教育主題班會

要求：主題鮮明，黑板上有召開標語。__月__日下午完成并上交。

2、五年級同學每人制作一張以“謳歌祖國偉大建設成就，展現家鄉巨大變化”的手抄報。

手抄報的版面設計要求：手抄報的主要組成部分：①主標題：即手抄報的名稱，如“小主人報”“國慶專刊”等。②報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。③文章：是手抄報的主要部分④標題：是指每篇文章的題目⑤尾花（或插花），一般用文章的結尾處或中間。⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。

3、以班級為單位開展“愛國歌曲大家唱”、“觀看愛國主義影片”活動班班生生都參與，形式生動，寓教于樂

通過廣泛開展師生的歌詠比賽活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，為慶國慶營造良好的文化氛圍。充分發揮各班級師生的文體資源優勢，大膽創新，彰顯特色。

各班級要結合愛國歌曲大家唱比賽活動，采取多種形式宣傳黨和國家的各項方針政策，歌頌新農村建設取得的巨大成就，展現我校師生的精神風貌。

4、五年級全體學生認真開展“頌歌獻祖國”征文活動

（1）征文主題：

祖國頌：歌唱祖國、民族，可以也抒發個人情懷。

國慶或中秋故事：講述發生在你身邊的與國慶、中秋有關的故事。

家庭或家鄉的變化：可以從衣食住行各個角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉教育、經濟、科技、文化等各方面的發展。

（2）征文要求：文體、字數不限，要求原創。

（3）征文方式：

五年級每班評選出5篇優秀習作__月__日上報一中點，評選出一等獎__名，二等獎__名，三等__名，學校予以表彰獎勵。宣傳欄上發布。

5、二至四年級學生（每班交10件作品）舉行“金秋頌”畫展。

6、二至四年級學生（每班交5件作品）摘抄描寫“中秋·月亮”的詩句。

六、活動要求

1、活動開展期間，學校活動領導小組成員將對活動開展情況進行檢查及評比量化。

2、上交材料：

一至五年級主題班會：__月__日下午交級部和學校。

五年級手抄報、征文：__月__日交級部和學校。

二至四年級“金秋頌”畫展作品__月__日交級部和學校。

二至四年級摘抄“中秋·月亮”的詩句__月__日交級部和學校。小學迎中秋慶國慶主題活動方案篇二

活動宗旨：

在全校營造歡度中秋、國慶的喜慶氣氛，激發學生的愛國熱情，感受中華傳統與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習，慶中秋、迎國慶系列活動方案。以年級為單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節日氣氛延續。

一年級：

主題活動：

“唱經典，頌祖國”歌詠比賽

一、初步方案：

1、以班為單位進行集體歌詠比賽；

2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲；

3、自己編排造型、指揮，自己統一服裝，學校不作統一要求，力求突出創新與特色；

4、抽簽決定出場順序，有現場的評委進行當場打分，最后評出一、二、三等獎并給予一定的獎勵。

二、時間及場地：

1、地點設在學校文化小廣場；

2、時間定于國慶節前夕某天下午的三四節課。

二年級、三年級：

活動主題：“我的青春我做主”風采展示

一、活動方案：

1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學生的個性風采展示活動；

2、各班積極動員，認真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學校的節目選拔；

3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學生，強化訓練后參加最后的匯演；

二、活動時、地及要求：

1、節目以紅歌為主，但可以有少量的語言類節目，歌曲必須要有伴奏，節目相關需要由節目所在班級負責準備；

2、在最后的匯演中要對學生的匯演進行打分評比，最后對優秀的節目時行獎勵，也為元旦的匯演準備素材；

3、地點在學校操場，時間定于一年級主題活動之后，

四年級：

主題活動：中秋賽詩會

一、活動方案：

1、以學生為主體進行詩詞創作，也可以有少量教師作品；

2、格式不限，但內容要積極向上適合于學校這個大環境；

3、對上報的詩作進行初評，初評通過的才可以參與我們的中秋賽詩會的比賽；

4、初評通過的詩作，在詩作的基礎上找演員進行誦讀，加入后期的包括背景音樂、參與人員、服裝等包裝與創新；

5、優勝作品將做成版面進行公示和保存。

二、活動要求及時、地安排：

1、作品必須要原創，要有作詩的背景與說明；

2、賽詩會上要有詩作者及背景的介紹，最后打分時也應該有對詩詞的打分和對表演的打分，最后根據整體打分結果評選出各類獎項。

3、時間定在中秋節前夕，地點定在學校報告廳。小學迎中秋慶國慶主題活動方案篇三

一、活動目的：

中國的傳統節日，傳承著中國的傳統文化，記載著中國的歷史發展，起著激勵后一代健康成長、爭做新時代的四好少年的巨大作用。為迎接中華民族的傳統佳節中秋節，慶祝國慶節，學校特意組織全校學生開展“迎中秋·慶國慶”的實踐活動。

二、活動時間：

20__年__月__日——20__年__月__日，為期__天。

三、活動對象：全校學生

四、活動形式：親子共享

五、活動要求：

1、活動前以班為單位開展豐富多彩的“迎中秋·慶國慶”主題系列活動班會，可請家長朋友走進校園、走入課堂，在家校共育下讓學生初步了解中秋節傳統習俗，知道了此活動的目的。

2、孩子在家活動期間，請家長注意學生的安全。根據學生的年齡特點，選擇性地開展學校提供的活動建議，或者自主設計豐富多彩的假期活動。

六、活動內容：

以下活動要求和家長共同完成：

1、開展一次“我們的節日·小小月餅寄深情”親子互動活動。活動中家長親自帶孩子可開展“探月”（即探尋中秋來歷及相關文化）、“詠月”（即誦讀和賞析中秋相關名篇佳作）、“寄月”（為父母制作中秋賀卡，與家人一起品月餅、做燈籠等感悟舉家團圓的幸福，充當志愿者為留守兒童、空巢老人、門衛叔叔、值班工作人員等送中秋祝福）等活動。

活動呈現：小卡片、活動照片、活動日記均可。返校后，各班上交5份優秀作品。

2、開展“我們的節日？祖國發展我成長”國慶節實踐活動。

（1）結合我校品牌活動“___”及雛鷹爭章活動，各中隊成立假日小隊，開展“祖國發展我成長”實踐探尋活動，爭“愛國章”、“___”、“國防章”。

一年級：我是祖國好孩子：

1、知道愛國“五知道”：國名、國旗、國歌、首都、國慶節。

2、做到：升國旗時，頭正、肩平、挺胸、手貼緊褲邊、腳跟并攏，兩眼注視冉冉升起的國旗。

3、知道自己是中國人。

二年級：我是祖國好孩子：

1、知道我國的國徽，能正確地唱國歌。

2、參加升國旗儀式，做到頭正、肩平、挺起胸，手貼褲邊腳并攏，隊禮規范看國旗。

3、知道香港、澳門回歸的時間，知道臺灣、黃巖島、___島是祖國不可分割的一部分。

三年級、四年級：熱愛家鄉贊美景

1、懂得熱愛祖國，要從熱愛家鄉做起。

2、能說出___著名名勝古跡景點與名優特產五種。

3、在家長帶領下，瀏覽___名勝古跡、景點中自己沒有游玩過景點。

五年級：國防知識我知道

1、了解我國近幾年來所取得的國防科技成果。

2、認識我國各軍種的軍旗。

3、了解神州火箭發射、潛艇潛海及我國宇航員太空活動和潛海員的有關情況。

六年級：了解時事愛祖國

2、對改革開放以來祖國、家鄉、家庭的變化進行一次調查（可從地理、經濟、環保、教育等各方面入手調查），并能和小隊隊員合作完成，寫一份調查小報告。

3、為家鄉今后的發展出一個金點子。

活動呈現：小日記、照片、調查報告均可。返校后，各班上交5份優秀作品，并召開實踐活動總結會。十月底舉辦成果展。（此項活動還將延續到十月底）

（2）、根據自愿的原則，觀看電影《淘氣包馬小跳》，弘揚民族精神。時間：__月__、__日；地點：___大劇院。

活動呈現：返校后，各班上交“益智趣味卡”。

（3）、開展“向國旗敬禮——做一個有道德的人”網上寄語簽名活動。

活動呈現：各班打印網站簽名寄語頁面上交

（4）如條件允許，可進行家庭紅色之旅活動，進行愛國主義和革命傳統教育。（選做）

活動呈現：游記、隨感、照片均可。返校后，各班上交5份優秀作品。

溫馨提示：同學們，生命誠可貴，安全銘于心。生命屬于我們只有一次，假期請時刻注重安全，遠離禍患，珍愛生命。要遵守交通法規，要安全用電，嚴防交通、溺水、用電事故的發生。小學迎中秋慶國慶主題活動方案篇四

為慶祝建國__周年，迎接中秋佳節，活躍節日氣氛，豐富學生的校園文化生活。經研究，我校校委會決定開展“20__迎中秋·慶國慶”系列活動。

一、舉辦“迎中秋，慶國慶”繪畫、手抄報比賽活動。

1、作品內容：應圍繞慶國慶迎中秋的主題，繪畫、手抄報作品應反映民族時代精神。

2、比賽方式：各班級安排學生利用假期獨立完成，2年級每班上交繪畫及手抄報作品均不少于5件，3-6年級兩項作品均不少于10件。

3、獎勵辦法：學校將組織有關老師對作品進行評審，低年級組、中年級組和高年級組每項各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

二、開展以“愛國愛校愛家、弘揚傳統文化”為主題的詩文朗誦比賽活動。

1、比賽時間：20__年__月__日下午14點——15點30。

2、比賽方法：

1、以班級為單位，每班選出一名選手參與。

2、比賽按抽簽進行。

3、評委依據評分標準打分，計算平均得分。

三、比賽要求：

1、各班要認真組織，班主任、語文老師做好比賽前的排練工作。

2、歌頌祖國、歌頌家鄉、熱愛生活、中秋抒懷的詩歌、散文詩及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，也可以配樂表演，盡量多樣化，爭取脫稿朗誦。各班詩歌朗誦時間控制在5分鐘以內。

3、各班詩歌朗誦的題目及內容（電子稿）及自備音樂請于8日交于陳華；

四、獎項設置：

設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

五、評分標準及細則：（僅作參考，敬請評委按年級統一標準打分）

1、主題內容：弘揚民族文化，歌頌祖國，表達愛國主義情感。（30分）

2、精神風貌：感情真摯，體現真情實感，體現特區小學生精神風貌。（15分）

3、語言表達：語言規范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有表現力，有感染力，整齊有力。（25分）

4、形象風度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體。（10分）

5、綜合表現：由評委根據各班臨場表現作出綜合素質的評價。（10分）

6、時間要求：朗誦時間約3-5分鐘，太短或者太長都要適當扣分。（10分）

7、配樂朗誦的視情況可適當加2-5分。

六、評委成員：

___、___、___、___

請各班級、各位老師認真按方案執行，各盡其職。其他未盡事宜，以實際通知為準。小學迎中秋慶國慶主題活動方案篇五

為進一步推進我校德育工作扎實開展，對廣大師生進行深入的愛國主義教育，弘揚我國傳統文化、傳統節日，豐富學生生活，營造熱烈喜慶、文明和諧的節日氛圍，同時激勵學生為中華之崛起而讀書。現學校擬開展“舉國同慶，情滿月圓”的國慶、中秋雙節主題活動，方案如下。

舉國同慶——慶國慶

一、活動主題：

舉國同慶，情滿月圓

二、活動時間：

__月__日--__月__日

三、活動對象：

1--6年級

活動一：歌唱祖國

活動要求：

（1）利用班會進行愛國主義教育，并學習歌曲《我和我的祖國》《我們是共產主義接班人》。以班為單位，__月__日升旗儀式，集體進行歌唱，表達我校師生愛國之情。

（2）班級圍繞愛國主題利用朗誦、歌唱、小品等形式致敬祖國，祝福祖國。把學生表演匯集成視頻，以班為集體，__月__日借助學校公眾號等多媒體發布投票，投出你心目中的“愛國班級”，向家長、社會等外界表達我校師生愛國的赤子之心。（提交時間：__月__日）

活動二：書寫祖國

活動要求：

（1）出一期關于“國慶節中秋節”主題的班級墻報，初定__月__日組織行政老師進行檢查評比，前三名進行班級文明班加分。

（2）圍繞國慶主題鼓勵學生以手抄報、繪畫、書法（硬筆、軟筆）等形式進行創作。每班上交作品3～5份（一、二年級可以只提交繪畫），進行學校展示。（提交時間：__月__日）

作品規格：手抄報、繪畫尺寸為8開/4開；書法需A4美觀的書法紙。

情滿月圓——迎中秋

活動一：

思“月”（進行時間：__月__日～__日）

活動要求：

探尋中秋節的由來，通過訪問、上網搜索、查閱資料等途徑探尋中秋節的來歷、含義及各地中秋節的習俗等，解讀傳統節日在生活中的韻味，開展一期班會課進行分享。（拍照體現活動）

活動二：

“玩”月（提交時間__月__日）

活動要求：

與家長共同進行中秋燈籠的制作，每班評選出“創意燈籠”，上交3～5份作品，用以學校展示裝飾。（特別要求：燈籠下方或表面添加一燈謎或詩詞歌賦等）

活動三：

賞“月”（提交時間：__月__日）

活動要求：

（1）和家人一起賞月，了解月亮變化的規律，繪制一幅有關“中秋”的繪畫作品，每班上交3～5份作品。（活動對象：1～3年級；規格為A4紙）

（2）在活動一的基礎上，搜集中秋的美麗傳說，辦一期以“我們的節日——中秋節”為主題的手抄報，宣傳中秋文化。每班上交3～5份作品。（活動對象：4～6年級；規格為8開/4開）

以上活動，凡需上交學校的作品均按照類別評選出一、二、三等獎，一等獎3分/人，二等獎2分/人，三等獎1分/人。活動結束后，給與獲獎學生頒發獎狀，同時根據班級學生獲獎總分評選出本次活動的班級一、二、三等獎，進行文明班加分，加分值參照《___小學班級學生評比管理制度》。小學迎中秋慶國慶主題活動方案篇六

“我們的節日——中華經典誦讀”活動是中宣部大力倡導并組織開展的優秀傳統活動，為繼承