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課題第20課作品賞析+實訓課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：掌握書籍的印刷工藝的賞析方法。掌握制作書籍封面的印刷打樣稿的能力。思政育人目標：1養成求真務實、開拓進取的工作作風。2弘揚精益求精、追求卓越的工匠精神。3提升整體意識、責任意識、環保意識。教學重難點教學重點：書籍的印刷工藝的賞析方法。教學難點：制作書籍封面的印刷打樣稿的能力。教學方法問答法、討論法、講授法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學設計第1節課：傳授新知（28min）課堂討論（10min）第2節課：實訓任務（40min）（3min）

作業布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節課考勤（2min）【教師】讓學生使用文旌課堂app簽到【學生】簽到，班干部報請假人員及原因培養學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況互動導入（5min）【教師】提出問題“書籍的印刷工藝有哪些內容？”同學們看到現在手邊的書籍，結合上節課所學習的書籍的材料和印刷工藝，思考一下，書籍的印刷工藝該如何賞析？【學生】聆聽、思考、回答【教師】總結大家的回答，導入新知講解從學生熟悉的內容引入，容易產生共情，拉近師生距離。通過對學生的回答進行點評，激發學生的學習熱情傳授新知（28min）一．《學而不厭》作品賞析【教師】講解新知：《學而不厭》作品賞析《學而不厭》這本書中的中國畫與書法部分由傳統的宣紙來承印，紙面成像富有質感。書中部分畫頁可左右、上下翻折，賦予閱讀以動感，與主題相輔相成。護封由中國畫必備的毛氈包裹而成，毛氈下方印有用書名刻成的小章。封面采用繪畫裝裱形式制作，工藝手法與內容吻合；裸背裝訂便于翻閱，使該書的柔軟程度如同古籍。全書采用中式編排，從左往右翻閱，文字為豎排版，高低不規則，由此形成一種優美的韻律感。整本書充斥著東方美學特色，書籍的人文氣息和傳統審美意味十分濃郁。【教師】播放圖片”《學而不厭》“，并進行介紹【學生】聆聽、思考、討論【教師】讓學生掃描教材上的二維碼，觀看“《學而不厭》”，并解析《學而不厭》的書籍材料選擇與印刷工藝？【學生】聆聽、思考、回答通過講解，使學生了解《學而不厭》的書籍材料選擇與印刷工藝課堂討論（10min）【教師】提出思考題目，讓同學們進行回答可用于書籍設計的紙張主要有哪些類型？每種紙張都有什么特性？現代印刷主要有哪些種類？書籍設計常用的印后工藝有哪些？【學生】聆聽、思考、總結通過課堂討論，了解學生對課堂知識點的掌握情況第二節課實訓任務（40min）實訓任務【教師】分析書籍的材料與印刷工藝書籍的材料與印刷工藝是最終體現書籍形態的物質基礎與技術手段。隨著社會的發展和技術的進步，新的書籍材料和印刷工藝層出不窮，并廣泛地應用于書籍設計之中，個性化的材料使得書籍設計創意有了更好的載體，印刷工藝的不斷進步則為書籍設計師拓展了創意設計空間。正如《考工記》所載：“天有時，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良。”通過選擇適宜的材料和印刷工藝來體現書籍之美，是現代書籍設計重要的表現手段。一本書給人的感受不僅來自書籍自身的精神價值和精美的設計，還來自考究的材料和精湛的印刷工藝，它們同樣能夠產生強烈的表現力。【學生】聆聽【教師】講解任務任務名稱：制作書籍封面的印刷打樣稿。任務要求：（1）為所設計的書籍封面進行CMYK四色分色，同時合理標注咬口、中線和分色符號。（2）標明書籍封面中的各個印后工藝及承印物材料。【學生】聆聽、認領任務、完成匯報【教師】點評學生的匯報通過實訓，鞏固學生對知識點的印象課堂小結（3min）【教師】總結書籍的材料和印刷工藝【學生】聆聽、思考、總結通過課堂總結，鞏固學生對知識點的印象作業布置（2min）【教師】布置作業完成文旌課堂中的習題【學生】聆聽、思考、總結課后作業加深學生對知識點的記憶教學反思這節課整體節奏較好，但學生主動提問較少。根據新課程的要求，教師由傳統的知