《多媒體作品的規劃與設計》

2.1多媒體作品的開發規劃1教學目標知識與能力

1、了解根據要求對多媒體作品進行需求分析，寫出計劃任務書的具體方法。

2、了解對作品進行整體規劃的過程。

3、掌握作品結構圖設計和制作的具體步驟。過程和方法

1、了解和體驗多媒體作品需求分析的過程。

2、分析多媒體作品結構的方法。

3、了解和理解多媒體作品需求分析的方法。情感態度和價值觀培養對對媒體作品制作時進行需求分析和全面規劃必要性和重要性的認識2教學重點與難點重點：作品需求分析和整體規劃的方法和過程難點：需求分析結果的表達方式3教學方法觀摩、引導、分析和探究、任務驅動

4教學課時１課時教學過程觀摩電影《甲方乙方》片頭問題：拍攝一部電影需要哪些人通力合作，共同完成？他們分別要完成什么工作？

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一部成功的電影離不開編劇、導演、演員、拍攝、配音等人員的通力合作。制作一個內容豐富的多媒體作品與拍攝電影一樣，都是一項復雜的系統工程，一個多媒體作品的制作需要哪些人員呢？一、多媒體作品開發的一般過程思考：一部電影的拍攝過程是怎樣的？多媒體作品的開發是否也有類似的過程呢？6拍攝電影的過程：編劇進行劇本的創作(得吸引人，票房要高)→導演進行劇情、場景、對白等設計→分場景進行拍攝，演員表演，攝制組拍攝→各場景合成→配音，電腦特效等后期處理→上映一、多媒體作品開發的一般過程

多媒體作品開發的一般過程：

需求分析→規劃設計→素材的采集與加工→作品集成→測試→發布→評價。7閱讀教材P20-2.1.1多媒體作品開發的一般過程，結合電影制作的流程與自己已有的制作經驗來理解多媒體作品開發的一般過程，各過程步驟的作用和目的。第一章認識多媒體技術

需求分析第二章多媒體作品的規劃與設計

規劃設計第三章多媒體信息的類型及其特征

素材的采集加工第四章圖形圖像的采集與加工

作品的集成第五章聲音、動畫、視頻的采集與加工

測試第六章多媒體作品的集成

發布第七章多媒體作品的發布和評價

評價第八章虛擬現實與流媒體技術初步

8修改以軟件工程開發思想的方法為主線《多媒體技術應用》教材目錄

二、多媒體作品的需求分析在現實生活中我們經常看到有些電影很成功，但有些電影花了很多資金，反應卻不理想，為什么呢？展示：中國電影的奧斯卡之路展示：《臥虎藏龍》大獲成功之原因展示：《無極》理想與敗筆9臥虎藏龍成功之處：1.創作力強(影片內容吸引人，結構合理)；2.男女主人公在國際影壇具有一定的知名度(選合適的人擔當主角：周潤發、楊紫瓊、章子怡等)；3.西方電影界認為從李安的武打片中可以看到東方文化的氣息、文化的升華(制作目的明確、觀眾認可)10無極敗筆之處：1.觀眾已對中國功夫片產生一定程度的厭倦；2.劇情難懂，看一遍都不知在表達什么(目的不明確，內容、結構混亂)；3.制作時場景、技術沒做好(技術、美工不過關)11思考：作品制作前要注意什么問題？閱讀書本：P21需求分析及任務計劃書作品開發前要注意：開發目的、使用對象、內容結構、注意事項、人員分工、開發過程等，即計劃任務書的書寫。需求分析就是分析開發多媒體作品的必要性和可行性的步驟。明確“為誰做”，“為什么做”，“怎么做”需求分析的結果是寫出作品的計劃任務書12三、多媒體作品的規劃作品的規劃指在對主題進行整體分析的基礎上進行構思，通常包括作品結構的設計、所需素材和總體風格的確定等。然后確定多媒體作品中各部分的組成方式及各種素材的連接方式，從而形成一個有機整體的步驟。13分析作品《快樂的校園》的結構和組成。

1.主界面與各模塊的關系。

2.各模塊之間的關系。

3.各模塊的版面結構。指導學生利用所學的知識填寫表2-2《快樂的校園》結構分析表14《快樂的校園》結構圖15作品主體的三個模塊中，采用相同的的模式，將主界面分成兩個部分。左側為圖像和視頻顯示區，右側上方面為解說文字，下方為進入圖像顯示和視頻顯示的按鈕。單擊“返回”按鈕返回主界面，如下圖：

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小結作品的規劃，是開發多媒體作品的基礎。沒有一個好的規劃，就不可能有一個好的作品，只有做好規劃，才有可能形成好的作品。在規劃時，要為作品各個模塊及之間的關系確立一個清晰的結構，并總體確定使用素材的類型。17任務觀看作品《快樂的校園》，以《快樂的校園》為例進行多媒體作品的需求分析，填寫表2-1。分組討論《快