人在職場：走向職場的第一步56、極端的法規，就是極端的不公。——西塞羅57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯58、法律規定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。——格老秀斯59、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅。——洛克60、人民的幸福是至高無個的法。——西塞羅人在職場：走向職場的第一步人在職場：走向職場的第一步56、極端的法規，就是極端的不公。——西塞羅57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯58、法律規定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。——格老秀斯59、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅。——洛克60、人民的幸福是至高無個的法。——西塞羅中國移動通信CHINAMOBILE走向職的第一步南京移動王維★≯2020/3/22RECRUITING中國移動通信CHINAMOBILE謝★≯2020/3/22RECRUITING一、農村中學生體育厭學現狀的分析1、農村中學生體育厭學的主觀原因。（1）對體育運動的認識存在偏差體育活動與勞動的區別就是體育運動的娛樂性與讓人心情愉快的特點。這容易使得學生把體育理解成為一種歡樂的“玩”，這是他們頭腦中的“想象”，現實的體育課是教育，會有一些比較規范的內容，如隊列和一些較正規的技術學習。如果此時教學勉強生硬就會使這種落差突然加大，使學生一開始就會感到生疏和失望，從而播下“厭學”的種子。（2）灰心自卑、靦腆初中學生的體育素質普遍較差，有極少數學生甚至連一些體育器材都不認識。因此，在練習時信心不足，灰心自卑，怕丑退縮，這是體育教學中造成一些“笨”學生厭學的重要原因，體育運動還與學生的身體形態有密切關系也會造成―些學生因身體形態的不適而產生的一些尷尬。（3）怕苦、怕累、怕臟、意志薄弱體育運動卻需要有一定的運動量，有不少的學生(尤其是女學生)上課時怕苦怕累。體育教學目的最重要一條就是鍛煉學生堅強意志的品質，勇于拼搏的精神，一個動作的掌握往往要通過無數次的練習。這樣就需要有堅強的毅力，不厭其煩的精神，但在體育課練習中，有些學生意志薄弱，敷衍了事。2、農村中學生體育厭學的客觀原因、（1）教學內容“低水平重復”的原因由于教學條件所限和某些教學理論的偏差，在體育教學中的確存在著教學內容在低水平上反復重復的現象，這和其它學科形成比較明顯的反差，也和學生對不斷提高技能的要求不吻合。因此，“低水平重復”表現在以下幾方面：各年級所教的內容重復太多，水平相似：只教單個技術沒有實戰自主權：只教技術不教給學生相關的理論。（2）教學缺乏選擇性、探究性和自主性的原因學校體育和大眾體育的最明顯區別是：學校體育課是教育過程，是有目的，有計劃的教學活動。因此學生會感到和課外體育很不一樣，即感到缺乏可選擇性、探究性和自主性。如果在體育教學中沒有認識到這一點，對本來不多的可供學生自主性學習，有選擇地學習和探究性學習的空間再抹殺掉的話，那么學生就會更加感到體育教學的強制，則逐漸產生厭倦。（3）學校體育設施嚴重不足目前，初中學校還存在體育場地、器材等設施的嚴重不足。體育場地設施太差，器材器具太少，造成體育教材選擇方面缺乏多樣化，而使學生對體育課不感興趣。二、消除農村中學生體育厭學的對策學生體育厭學的現象直接影響和削弱教學效果。但厭學的心理并非不可改變，只要教師耐心指導，采用誘導性的教學手段與方法，運用親切、鼓勵的語言，形象、生動的講解以及優美、準確的示范，就能夠激發學生積極學習的興趣。幫助學生消除厭學心理的對策具體有以下幾個方面：1．拓寬教材，激發興趣要使學生對體育課感到興趣，必須要有好的教材。若教材難度大，容易造成學生可望不可及，失去學習信心；若教材太容易，容易造成學生舉于可得、不求上進的心理。所以教材安排上要循序漸進，因人施教；對于難度大的教材，重新組合成學生比較容易理解和接受并感到興趣的項目；對素質較好和掌握動作快的學生，可有意提高部分學生的學習難度和熱情，激發和帶動其他學生學習興趣。2．正面宣傳，提高認識，培養學習動機體育教學中，體育鍛煉對人身體、心理利智力的良好影響，使學生認識到體育運動對促進人體全面發展的作用，使學生意識到體育鍛煉不只是個人的需要也是社會的需要，把個人與社會的需要聯系起來，把學習目的與生活目的統一起來，激發學生鍛煉身體的良好動機，從而提高學生對體育的興趣。3．改革教學方法在教學上，首先要營造生動活潑的課堂氣氛。一個生動活潑、和諧的教學環境，需要老師發揮其主導作用，老師要了解學生心理活動規律，善于從心理上調動學生的學習積極性；一成不變的命令式教學容易使學生產生逆反心理，使課堂氣氛缺乏活力，這種教學環境會讓學生望而生“厭”。其次，要采取多樣化的教學下段。適當采用“放羊”式的教學。所謂“放羊”式教學，就是體育課上讓學生想“選”什么項目就“選”什么，這種“選”是在教師的指導下的“選”，是有調控的“選”。調查結果表明喜歡“放羊”式體育課的學生占90％。實踐表明，“放羊”式的教學可以培養學生對體育課的興趣和運動習慣，是培養學生的終身體育的有效方法。4．還要掌握合理的運動負荷在體育教學中，教師安排運動量的大小，直接影響學生的學習興趣。教師應根據學生生理特點，合理地安排每堂課的練習次數、時間、距離、速度和重量等，把難度大的與難度小的、熟悉的與生疏的身體練習方法交替進行。5．提高教師的素質水平要建設―支自身心理健康，懂得心理學專業知識，掌握心理輔導技巧和心理訓練的教師。因為學生的直接感覺對象是教師，教師對學生的影響是全面的。如果教師缺乏這方面的知識和修養，就會導致學生對體育厭學。因此，教師較強的業務能力和優秀的心理品質是獲得威信，密切師生關系，提高教學質量不可缺少的重要條件，也有助于體育厭學的學生轉變學習態度，改消極應付為積極參與。總之，消除農村中學生體育厭學的心理以及如何培養和激發他們對體育的興趣是體育教師的一項費時、費力的艱巨工作，特別是在新的體育教改模式下，更是一項不容忽視的工作。在以往的教學中，大部分教師直接忽略綜合性學習內容。而在新課程改革全面實施的今天，我們應當尊重學生綜合性學習的權利，利用有效的教學活動，讓學生在語文學習中“動”起來，以此促進學生積極、主動地參與到學習活動中，從而有效提高課堂教學效率。一、把握語文學科特點，實施語文綜合性學習活動語文教學的目標就是培養學生的語文應用能力，而語文綜合性學習活動開展的目標就是提高學生的實踐能力，讓學生在實踐活動中應用語文知識。對于學生來講，綜合性學習活動是一次多方面汲取知識的機會，他們不僅可以接觸到知識本身，還能接觸到知識應用的場合與語境。語文綜合性學習活動不僅涉及到語文學科知識，還涉及到歷史與地理知識等，這就需要教師把握好語文學科特點與語文教學活動的發展方向，不能將語文綜合性學習活動變成綜合性實踐活動。例如開展“模擬科技新聞發布會”這一語文綜合性實踐活動，其目的是讓學生掌握科學小品文與說明文的文本特點，培養學生的寫作與表達能力，而不是單純地豐富學生的科學知識。因此，教師要在綜合性實踐活動中引導學生關注科技文章本身的結構與特點，以此為基礎去豐富其他知識。只有這樣，才能讓語文綜合性學習活動為學生的語文能力提高服務。二、創設語文學習情境，實施語文綜合性學習活動學習情境，對于學生參與語文綜合性學習活動的積極性有很大影響。在傳統的應試教學活動中，本來豐富多彩的語文學習活動被壓榨得只剩下背課文，做閱讀題，寫作文。改變傳統的灌輸式教學手段，給學生提供綜合性的語文學習情境，能夠讓學生的語文學習熱情得到激發，更能讓學生的心理學習壓力得以釋放。教師可以利用游戲活動的引入或者多媒體設備，讓學生的語文學習觀念得以改變，愛上語文學習。比如在開展“走進圖書館”這一綜合性實踐活動時，如果教師只是單純地引導學生去學校的圖書館看書，學生的參與積極性并不會高。如果教師給學生創設一個競賽游戲任務，那學生就會成為圖書館中的瘋狂學習者。教師可以設計這樣的游戲：給不同的學生分配不同的漢字，讓學生找到以這個漢字為開頭的書目。并對書目的作者與梗概內容加以了解，記憶重點內容。第一名、第三名、第五名……完成任務的，都會獲得相應獎勵。在這樣的游戲情境中，學生會將圖書館視為充滿樂趣的知識園，愿意參與到實踐學習活動中。三、重視生活資源應用，實施語文綜合性學習活動初中語文學科并不是一個單獨的學科，而是與學生生活有密切聯系的知識體系。在綜合性實踐活動中，將語文學習與學生的實際生活聯系起來，讓語文學習更接地氣，有利于學生認可語文綜合性實踐活動。教師要留意初中學生的生活，從學生的生活中提取教學資源，而不是從自己的生活中提取教學資源。讓學生將自己的語文所學與生活密切聯系起來，能夠促進學生深入理解學習內容。比如在開展“做一回記者”這一實踐活動時，教師要把握好本單元“人物風采”的主題，給學生設置幾個符合他們生活實際的采訪話題。像“我身邊的英雄”、“我的領導”、“我的親人”等話題，讓學生自主設置問題，自主尋找采訪人，寫下采訪記錄。這不僅有利于學生的口語能力提升，還能促進學生寫作能力提高。四、利用合作學習模式，實施語文綜合性學習活動語文綜合性學習方式的應用，需要教師調動全體學生的積極性，讓所有學生都參與到語文綜合性學習活動中來。利用合作學習的模式，讓學生分享自己的學習資源，提出問題，解決問題，會讓語文學習變得更加開放。教師要給學生設計合理的綜合性學習活動主題，具有綜合性與實踐性、探究性的綜合性學習活動，才能讓學生的合作學習活動落到實處。比如在講解《國寶――大熊貓》時，教師可以提出“保護身邊野生動物”這樣的綜合性學習活動主題，組織學生以小組為單位去尋找自己身邊的野生動物，為保護野生動物寫一封倡議書。讓語文學習服務于學生的成長，才能突顯語文教學的價值。語文綜合性學習活動的實施正處于起步階段，讓綜合性學習活動落實在初中語文教學活動中，是一項較大的挑戰。只有積極進行教學創新，開發有效的綜合性活動教學方式，才能讓學生的語文素養得以全面提升。[中國移動通信CHINAMOBILE走向職的第一步南京移動王維★≯2020/3/22RECRUITING中國移動通信CHINAMOBILE謝★≯2020/3/22RECRUITING中國移動通信CHINAMOBILE為竹省有這次的突個人參與面試的時間只占其職業生涯的0.00111%,但正是這不起眼的幾個小時卻可能決定你一生的事業,成就幸福的人生。成功的應聘會給你帶來人生中許多閃亮的機會★≯2020/3/22RECRUITING中國移動通信CHINAMOBILE成功一定有方法失敗一定有理由★≯2020/3/22RECRUITING中國移動通信CHINAMOBILE幾個問題口現今的就業形勢如何口企業招聘的程序是什么口企業究競想要招聘什么樣的人口企業常見的面試問題有哪些口企業常見的面試方法有哪些口如何回答問題才是最恰當的口面試官更注重你哪方面的素質和能力口如何準備一個有效的面試★≯2020/3/22RECRUITING中國移動通信CHINAMOBILE求職今日意如何?擇業艱難百戰多圍城座座旌旗展,問君欲乘哪趟車。NCR金融系統(中國)有限公司汪大正中國移動通信企業招聘的一般流程董事長、總經理副總經理人力資源部用人部門相關專業部門提出用人申請通過內外部各種渠道招聘設立人才人力資源部初試不合格由人力資源部組組織體檢簽字或面試體檢合否決聘用進入員工試用期決定聘用一心否用或職★2020/3/22RECRUITING中國移動通信如何一招中的?CHINAMOBILE★≯2020/3/22RECRUITING中國移動通信CHINAMOBILE面試前畫試面試后面試中★≯2020/3/22RECRUITING中國移動通信CHINAMOBILE求職信自我介紹聯系方式自我