【文秘寫作】端午節(jié)又稱端午節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)和中秋節(jié)，是集敬神祭祖、祈福避邪、慶祝、娛樂、飲食為一體的民間節(jié)日。以下是為大家整理的關于2023年三年級端午節(jié)作文300字的文章3篇,歡迎品鑒！今天是端午節(jié)，我們一家人五點就起床，按照習俗上山去趟露水。一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹，一時間我覺得眼睛好像亮了好多。直到坐在教室讀書時還覺得眼睛特別亮，什么字都能看清楚。放學后，我撒開腿就往家里跑。剛到門口就聞到粽子香，一進門就看見爸爸做了一桌子好菜專門等我回家吃。我洗過手來到飯桌前，先給爸爸媽媽一人解了一個粽子，撒上白糖，然后給我自己解了一個漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起來。飯桌上，我們一家邊吃邊聊，屋子里充滿了端午節(jié)的快樂氣氛，彌漫著香噴噴的粽子味和濃濃的艾香。吃完飯，媽媽給我耳朵上抹了雄黃酒，給我嘴上摸了唇膏，給我手腕上戴了紅線繩，把我打扮得和粽子一樣香，就讓我到去學習。我愛吃粽子，愛過端午節(jié)，愛享受節(jié)日的歡樂氣氛。每年農歷五月初五為端午節(jié)，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)，重五節(jié)。端午節(jié)有許多習俗也與“五”這個數字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長命縷。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動，相傳龍舟競渡是為了撈救投汩羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子投進江河，是讓蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。端午節(jié)流行于漢、壯、布依、侗、仡佬等民族地區(qū)。學者聞一多認為，端午節(jié)是龍節(jié)，是四五千年以前南方少數民族紀念龍神的節(jié)日。南方過端午節(jié)要吃“五黃”：黃瓜、黃魚、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。這天無論北方南方，都要用雄黃酒在兒童的額頭上畫個“王”字，還要佩帶五六色的香囊。每逢端午節(jié)，人們把房子掃干凈，在廚房里灑上雄黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲孳生。關于端午節(jié)還有許多兒歌，這些兒歌活潑、生動，令人們十分喜愛。這些兒歌也給端午節(jié)增添了許多歡樂的情趣。端午節(jié)能看龍舟，能吃好吃的粽子，我真喜歡端午節(jié)啊!今天是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)。在這個古老的節(jié)日里，人們包粽子、賽龍舟，處處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。在我們家的端午節(jié)可都是充實又溫馨的哦!記得那次端午節(jié)，我們家處處洋溢著端午節(jié)的氣氛，可是一般人的家里總是呆巴巴的包粽子，有時候出去賽龍舟，那多沒意思!我可不想這樣過每一年的端午節(jié)，就在我左思右想的時候，腦子里的一根筋“嗖——”的一下抽起來了，何不來個自己創(chuàng)作粽子的比賽呢。說干就干，我抓緊時間，把表姐表弟和小伙伴全都都召喚來了，開始了，我們手忙腳亂，亂包，有的嘛，包個飯團，有的嘛，包個壽司，還有的嘛，東破一個西破一個。我想：這也叫有創(chuàng)意?我可不想像這樣的創(chuàng)意，我嘛，想來想去，終于想到了一個好點子，我簡單做了一個愛心，別人看了看我，都很驚訝，“這就是好點子……”我不管他們說，自己忙著做。粽子蒸好了。媽媽來看看我們包的粽子，我連忙沖上去：“媽媽，在今天的端午節(jié)上，我想送你個禮物!”我從身后拿出了這個粽子“媽媽，這是給你的，感謝你對我的養(yǎng)育之恩，謝謝你給予了我生命!”媽媽看了臉上流出了晶瑩的淚水。爸爸走過來，對著大家說：今天的粽子大賽，馨予獲勝了，我們要感謝自己的媽媽喲!在這次端午節(jié)中我既是自己包了粽子，也感恩了媽媽!端午節(jié)，一個傳統(tǒng)古老的節(jié)日，一個溫馨充實的節(jié)日。多么美好的端午節(jié)啊!【文秘寫作】工作報告是員工向上級匯報工作的書面材料。它是應用寫作研究的風格之一。以下是為大家整理的關于納稅人滿意度工作匯報的文章3篇,歡迎品鑒！為了進一步提高地稅部門的工作效率和工作質量,更好地服務廣大納稅人,根據iso9000質量管理體系及有關文件的要求，稅務分局于12月份通過發(fā)放調查問卷、上門走訪、開座談會等形式，同時適量選擇其他政府部門和社會各界開展調查的形式組織開展了納稅人滿意度調查問卷活動。此次抽樣調查戶數為75戶，占轄區(qū)納稅人總數的10.07%，其中個體經營戶占總抽樣調查戶數的13%，調查共回收問卷75份，收卷率100%。經過量化計分，得出我分局納稅人對我縣地稅部門總體滿意度分值為%，納稅人給出了滿意的評價。從對我局的評議及提出的意見和建議的匯總情況看，納稅人對我局在稅收政策的公開性、稅收執(zhí)法的公正性、稅收征管的文明、稅收征管的效率、稅務部門廉政建設等五個方面的滿意度普遍反映較好，認為通過導入iso9000質量管理體系后，全局的工作質量和效率明顯提高，各項工作成效顯著,并希望我們一如既往，在支持我縣經濟發(fā)展方面作出更大的貢獻。同時也對我局在納稅服務、辦稅環(huán)境建設、辦稅系統(tǒng)等方面提出了一些意見和建議，如：稅收業(yè)務上的指導不夠等。針對問卷調查中反映出的問題，我們將通過以下方法改進：一是加強稅務干部稅收政策的學習培訓，提高服務水平；二是加強稅務工作人員機關效能建設和作風建設，提高工作效率；三是加強稅企溝通，加大稅收政策的宣傳力度；四是以為納稅人服務為中心搞好納稅環(huán)境建設。本年度納稅人滿意度調查由辦稅流程、稅法宣傳、納稅咨詢、辦稅服務、權益保護五個一級指標組成,調查內容主要包括辦稅廳及管理員服務質量與效率、信息及稅法宣傳服務、咨詢服務及首問責任制、投訴效果及保護、納稅服務場所滿意度等方面。我們認為,本次納稅人滿意度調查樣本的選取較具代表性,評價結果專業(yè)、真實、公正、客觀,較好的發(fā)揮了第三方評價的作用,了解了納稅人的真實愿望和訴求。現結合第三方滿意度調查反饋和測評結果及我分局納稅服務工作現狀,分析如下,一、20xx年度滿意度調查具體情況我分局納稅人滿意度綜合指數得分為78.36,略低于該指標的全區(qū)平均得分(79.64分)。(一)辦稅服務滿意度辦稅服務滿意度由辦稅大廳服務和管理員服務兩個調查項目組成,我分局辦稅大廳服務和管理員服務兩個三級指標的滿意度指數分別為78.9和79.4,均低于全區(qū)平均得分。在辦稅服務大廳滿意度調查項目中,數據顯示納稅人對我分局在稅務人員的主動性、大廳硬件環(huán)境的舒適性、辦稅指引的規(guī)范性和涉稅解答的清晰性方面給予了較高的評價,辦稅大廳服務滿意度綜合指數較低的主要原因是受“辦理業(yè)務熟練程度”、“辦稅速度”、“稅務人員態(tài)度”三個項目的影響。納稅人的意見主要集中在,希望在辦稅大廳增開服務窗口,擴大網上辦理業(yè)務的范圍,加強對辦稅人員的業(yè)務培訓等方面;在管理員服務滿意度調查項目中,數據顯示納稅人對我分局管理員在業(yè)務熟悉程度、溝通方式及解答清晰性方面給予了肯定,管理員服務滿意度綜合指數較低的主要原因是受“管理員態(tài)度”、“管理員工作效率”兩個項目的影響。納稅人的意見主要集中在,希望簡化辦稅程序,縮短授權和文書審批時間等方面。(二)權益保護滿意度權益保護滿意度由整體權益和投訴者權益保護兩個調查項目組成,我分局整體權益和投訴者權益兩個三級指標的滿意度指數分別為81.1和77.3,均低于全區(qū)平均得分。調查結果顯示,納稅人對我分局投訴者保護及投訴效果較為滿意,同時希望稅務人員在依法辦事、規(guī)范執(zhí)法方面能夠形成更加嚴謹的工作作風。(三)納稅咨詢滿意度納稅咨詢滿意度由咨詢服務和咨詢規(guī)范兩個調查項目組成,我分局咨詢服務和咨詢規(guī)范兩個二級指標的滿意度指數分別為80.5和77.4,其中咨詢規(guī)范滿意度指數略低于全區(qū)平均得分。調查結果顯示,納稅人對我分局咨詢與實際辦理(區(qū)局)一致性及咨詢與12366咨詢一致性上給予了高度評價,“一次性告知”及“首問責任制”兩個項目是制約我分局納稅咨詢滿意度指數的主要因素,納稅人的意見建議主要有,咨詢電話不夠暢通,建議業(yè)務素質高的稅務人員從事咨詢工作,一次性告知及首問責任制需進一步落實等。(四)辦稅流程滿意度辦稅流程滿意度主要包括流程效率和流程合規(guī)兩個調查項目,我分局流程效率和流程合規(guī)兩個三級指標的滿意度指數均為75,較該指標的全區(qū)平均得分還存在一定差距。調查結果顯示,在簡化辦稅程序、提高辦稅效率方面,納稅人有著愈來愈強烈的需求和渴望。(五)稅法宣傳滿意度稅法宣傳滿意度主要包括宣傳服務和宣傳內容兩個調查項目。我分局宣傳服務和宣傳內容兩個二級指標的滿意度指數分別為74.4和76.0,均低于全區(qū)平均得分。在稅法宣傳滿意度調查項目中,數據顯示“稅法宣傳主動及時”、“稅法政策宣傳充分”、“宣傳具針對性”三個項目是制約我分局稅法宣傳綜合滿意度不高的主要因素,納稅人認為,稅務機關在稅法宣傳的主動及時性上還有待提升,發(fā)布信息及時性需要提高,納稅人關注的共性問題應匯總發(fā)布等。另外,納稅人傾向于借助現代服務手段獲得服務,以減少他們的納稅成本,稅務機關在培訓、宣講的內容、形式和環(huán)境上還有待改進。二、整改措施第三方滿意度調查結果反映出分局在稅務人員態(tài)度、辦稅速度、宣傳服務等方面仍有提升空間,其中,辦稅流程效率、咨詢規(guī)范及首問責任制等項目是影響納稅人滿意度的主要指標。我分局將以此次第三方調查為契機,認清形勢,正視差距,查找問題。近日,分局已召開了全局會議,組織全員學習了《番禺國稅20xx年度納稅服務滿意度研究報告》,并結合第三方滿意度調查反饋和測評結果,對分局在納稅咨詢、管理員服務、稅法宣傳中存在的問題進行了梳理歸類和對比分析。下階段,我分局將重點從以下幾點著手改進納稅服務工作,(一)辦稅服務1.加開專窗,合理調度,改善納稅人辦稅時間長的現狀。征收大廳人力短缺、人員流動性大是長期以來制約我分局辦稅大廳服務質效的主要因素。在人員配備有限的情況下,分局將通過合理配臵、靈活調度各窗口的人員、職能設定,克服前臺服務人員變動頻繁、業(yè)務素質參差不齊的實際困難。在申報高峰期或遇系統(tǒng)故障等突發(fā)事件時,以增開專窗、開辟綠色通道的形式分流高峰辦稅人群,最大限度地減少納稅人的等待時間;針對前臺人員變動快、新人多的現狀,開設專崗專窗,由內部師資幫助新入職人員盡快熟悉和掌握簡單業(yè)務的操作,提高專項涉稅文書的受理和辦結效率。2.擺正位臵,端正態(tài)度,構建和諧融洽的稅企關系。平等、公正是和諧征納關系構建的前提和基礎,分局將進一步通過引導、宣貫使管理員轉變思想、明確定位、端正態(tài)度,在剛性執(zhí)法和溫情服務之間找取平衡點;在服務細節(jié)上,嘗試實施一對一、一對多的特色咨詢或服務方式;加強管理員之間的協(xié)作與配合,盡量為來訪納稅人節(jié)約時間成本,提高咨詢和辦事效率。如當納稅人來訪遇管理員不在時,由其他人員做好接待和解答,或指引納稅人留下問題及聯(lián)系方式,轉交管理員進行限期答復等;定期以短信的形式告知新辦企業(yè)其管理員及聯(lián)系方式、管戶調整后的管理員及聯(lián)系方式,使企業(yè)遇涉稅問題時更便捷地獲得解答;管理環(huán)節(jié)遇涉稅糾紛時,嘗試采取第三方主動協(xié)調的方式,由科長或其他管理員介入糾紛、了解情況,協(xié)助當事人緩和情緒、化解矛盾。3.特事特辦,溫情服務,提高涉稅文書辦理效率。對不經ctais監(jiān)控的涉稅文書,進一步提高及時處理、限期辦結意識,杜絕辦理過程中隨意拖延時間的現象;對納稅人有實際困難或特殊原因希望盡量縮短授權或文書審批時間的,允許納稅人在受理環(huán)節(jié)注明“加急”字樣,必要時可提供相關書面申請闡述具體原因,管理員視具體原因和實際情況采納納稅人的合理化請求,優(yōu)先為納稅人辦理審批手續(xù);管理員崗、分局長崗、綜合崗在ctais設定的時間期限內,各自提前半個工作日完成本環(huán)節(jié)的審核和發(fā)送,以縮短涉稅事項的總辦結時間;向區(qū)局信息部門尋求協(xié)助,利用國稅系統(tǒng)短信平臺對納稅人涉稅事項進行辦結提醒,對未及時領取審批通知書的納稅人由導稅崗進行二次提醒,縮短文書的送達時間;在上級部門未對執(zhí)行文件及規(guī)程作明確的禁止性要求之前,盡可能地在政策允許范圍內為納稅人實施最優(yōu)惠、最易于操作的辦理流程。4.加強溝通,做好統(tǒng)籌,減少不必要的矛盾和糾紛。利用每月業(yè)務統(tǒng)籌例會及其他內部溝通渠道,加強征收與管理環(huán)節(jié)的信息溝通,特別是涉及前臺辦理的涉稅事項,要將最新稅政及管理辦法及時傳達至前臺辦稅人員,避免因信息不對稱引起不必要的納稅糾紛和投訴事件;進一步使管理員明確作為服務主體在納稅服務工作中的責任,協(xié)助做好政策解答、人員分流等具體工作,遇涉稅糾紛時協(xié)同征收大廳人員做好對納稅人的安撫、解釋,防止事態(tài)擴大和涉稅投訴的產生,通過協(xié)調、整合前后臺的服務資源,形成內外合力、互動互助的服務格局。黨的十九屆五中全會強調，堅持把實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。這要求稅務部門以納稅人需求為導向，深化稅務領域“放管服”改革，優(yōu)化納稅服務措施，營造穩(wěn)定、公平、透明、可預期的稅收營商環(huán)境，切實提升納稅人滿意度和獲得感。筆者結合稅收工作實踐和汕頭發(fā)展實際，提出以下思考和建議。一是堅持以納稅人為中心，推進辦稅繳費便利化改革。持續(xù)開展“便民辦稅春風行動”，落實“最多跑一次”清單，大力推行涉稅事項“同城通辦”“全程網上辦”。精簡辦稅資料，壓縮辦稅時間，優(yōu)化辦理流程，切實提高納稅人和繳費人的辦稅效率，減輕企業(yè)辦稅負擔。優(yōu)化升級新辦納稅人“套餐式”服務，簡化新辦納稅人發(fā)票領用手續(xù)，讓新辦企業(yè)辦稅駛入“快車道”。實行“套餐式+承諾制”稅務注銷模式，進一步簡化稅務注銷流程，為企業(yè)退出市場提供便利化服務。推行出口退稅“無紙化”網上申報，開辟“退稅申報快速辦理通道”，及時為企業(yè)審核辦理正常退稅。二是優(yōu)化大廳納稅服務，推進“非接觸式”辦稅常態(tài)化。制定辦稅服務廳疫情防控工作預案，落實辦公場所定期清潔消毒、口罩佩戴勸導和每日體溫檢測等制度，備足消毒器械、藥品、口罩等疫情防控物資。增強各辦稅服務廳導稅和咨詢力量配置，保障辦稅服務廳辦稅秩序安全、快捷。為生產、經營、銷售口罩、醫(yī)用防護服、醫(yī)療器械等疫情防治設備、物品的企業(yè)提供“綠色通道”服務。全面推廣“非接觸式”辦稅繳費服務，采取“時間錯峰、渠道錯峰、場所錯峰”的引流方式，引導納稅人繳費人“網上辦、掌上辦、預約辦”。推行發(fā)票免費郵政配送服務，讓納稅人實現“足不出戶、發(fā)票到家”。三是精準宣傳定向問需，幫扶企業(yè)紓困解難。通過稅務網站、微信、微博等渠道及時發(fā)布辦稅提示、優(yōu)惠政策及疫情防控科普知識。增強12366納稅服務熱線咨詢力量配備，在原有配置坐席人員的基礎上，增加疫情防控期間專家坐席，第一時間為納稅人答疑解惑。專人負責汕頭企業(yè)訴求響應平臺、12366納稅服務平臺和自然人電子稅務局征納互動平臺管理，積極借助平臺與納稅人進行實時互動交流。建立涵蓋涉稅中介機構、外資企業(yè)、建筑業(yè)、金融業(yè)、房地產業(yè)等為主的重點人群清冊，有針對性地開展宣傳交流，爭取納稅人對稅收工作的理解和支持。四是強化數據分析應用，助力企業(yè)復工復產。通過稅收大數據研判經濟形勢，分析企業(yè)經營情況，做好政策效應分析，為政府決策提供可靠依據。依托稅收大數據精準定位符合條件的納稅人、繳費人，主動宣傳輔導適用稅費優(yōu)惠政策，確保政策紅利以最快速度直達市場主體。運用掌握增值稅發(fā)票數據等優(yōu)勢，加強對產業(yè)鏈供應鏈運行情況的分析，幫助企業(yè)找銷路、擴市場，暢通國民經濟循環(huán)。加強與銀保監(jiān)部門和銀行金融機構的數據共享，深化“銀稅互動”項目，助力企業(yè)把納稅信用轉化為“真金白銀”。五是推進跨區(qū)域稅收合作，共創(chuàng)納稅服務品牌。以深化粵東三市稅收營商環(huán)境一體化建設為抓手，在汕頭、潮州、揭陽三市納稅服務師資團隊建設、跨區(qū)域非正常戶協(xié)同管理、跨區(qū)域稅費風險協(xié)作等方面持續(xù)拓展合作，逐步實現粵東區(qū)域內政策落實同步調、納稅服務同體驗、稅收執(zhí)法同標準，加快打造廣東跨區(qū)域稅收一體化的示范區(qū)。【文秘寫作】作文是經過人們的思想思考和語言組織，通過文字表達主題意義的一種敘事方式。以下是為大家整理的關于我做主作文的文章9篇,歡迎品鑒！興許是我喜歡吃糖，所以，我想設個糖果節(jié)。在糖果節(jié)里，我們可以盡情體會糖果滿天飛的樂趣，可以享受無限的甜蜜風光，可以品嘗各種各樣稀奇古怪的糖果，還會舉行誰做的好比賽，看誰用糖果做的東西豐富多彩。走在可可粉和甜硬糖鋪成的小路間，傾聽著用糖蛋孵出來的粉色小糖鳥的歡歌笑語，享受著甜風拂過來的甜意，感受著坐在拐杖糖上飛向云朵棉花糖里，咬一口，絲絲、滑滑的甜味溜進嘴里，沐浴著溫暖的橙味棉花糖絲陽光。糖果節(jié)里，這種天倫之樂會比以往更加強烈。糖果之樂還在這糖果世界里。看，這種糖果，它可以代替世界上所有的廚房，一日三餐它包了。看，那種糖果，可是專門貼在嬰兒室里的哦！上面印有水果圖案，舔草莓圖案就有草莓味……還有前面的這種糖果，供上課吃，不會被發(fā)現……糖果節(jié)里，你可以盡情享受甜的樂趣與快樂。咦？頭上怎么有痛感。抬頭一看，哦，是在下糖果雨呢！我撐開糖果傘，盡情地在“雨”中跳舞，伸出舌頭，怎么甜味在舌尖散開了，原來橡皮糖果還伴橙味、草莓味……的汽水，一起傾盆而下。我想著這糖果雨又好看，又好吃，竟然，拿來一個盆捧著糖果邊吃邊想。對了，這糖能不能有一個神奇的功效——坐著拐杖糖采天上的棉花糖，把棉花糖做成什么，再一點，就能成真，并永久跟新的一模一樣，為了實現，我給它們施了魔法，又用它們做成一輛豪華轎車和一棟環(huán)保式別墅，送給山區(qū)的孩子。我多么希望糖果節(jié)成真，這樣，用棉花糖做出來的東西就會又環(huán)保，又節(jié)省資源。我的我做主作文1初三，一個放飛夢想的時間；初三，一個充滿幻想的歲月；初三，一個從幼稚走向成熟的年齡；初三，一個承擔責任的開始。現在，我們坐在考場上拼搏；昨天，我們在題海里漫游；明天，我們向更美好的人生進發(fā)。或許很多人會埋怨初三作業(yè)太多，升學壓力大，但如沒有這種知識的積累、心靈的沉淀，我們，憑什么步入社會？我選擇努力奮斗的初三，這是我自己的選擇，只為明天的夢想。這時的我們，不再像小時候那樣幼稚，那樣無知。我們已經懂得了一些人生的道理，我們已經懂得沉淀自己，讓自己更成熟，更智慧。雖然有時，我們會做出可笑的事情，但我們已經在努力了。因為我的初三我做主，我要一個不斷成長的初三，要自己變得成熟。時間飛逝，初三轉瞬即逝，我們都不再是小孩子。面對未來，雖然迷茫但并不恐懼，因為我自己做主的初三是我選擇的，我并不后悔。我的初三我做主，我已經給了自己一個夢幻而理智，放飛希望而又逐漸成熟的青春年華……我的我做主作文2“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”我的童年我做主，讓我的童年永駐我的世界！小時候，我挺愛撒嬌的，還記得那一次。陽光明媚，萬里無云，這么好的天氣，正好趕上了故鄉(xiāng)的交流會……“買棉花糖了，棉花糖……”這聲音由遠而近，由遠而近。我連忙貼向媽媽從口袋里拿出幾元錢，買棉花糖去嘍，棉花糖甜絲絲的滋味，那種入口即化的感覺，一口一砸的，就像踩在云端，更像一個抓不住的夢想。這種境界，像吸鐵石似的把我牢牢的吸住了。媽媽看到我一直傻笑著，買了棉花糖放在我面前，我才從幻想中回到了現實當中。我當時心里美美的，一口氣吃了好幾個棉花糖，那種滋味，我至今沒有忘卻。我的童年我做主，我想當家里的小皇帝，我的童年由我做主，改變我的是世界，回到無憂無慮的童年生活，我的童年由我做主，讓童年永駐我的世界，我的童年我做主，讓我的世界充滿童年的色彩！我的我做主作文3學習能力方面有許多種：看書、寫作業(yè)、課外閱讀學習。我要先把學生作業(yè)設計寫完，這樣我們就可以通過多看一些課外書了。書，不是東看一本，西看一本，要有發(fā)展規(guī)律看。我打算把《樹葉的香味》這套書看玩，還要可以多看教育三級（指考級）的書。運動也很重要。我希望我暑假能打羽毛球，跑步，輪滑。多運動對身體也有好處，所以我每周至少要鍛煉三天。旅游業(yè)也包括在采礦計劃。我最想去香港迪士尼樂園。還有可愛的米妮，米奇老鼠，唐老鴨和可愛......我的暑假打算太棒了，我相信自己這是作為一個非常有意義的暑假。我的我做主作文4做為二年級的我，已經長大了，我應該自己學會合理的安排時間。二年級比一年級的作業(yè)多了不少，有些作業(yè)都得自己完成。每周的星期一，二，四都得讓爺爺送我去上游泳課，游泳課為我?guī)碛斡局R，比如說：游泳動作讓我的身體更舒展更健康。在水里游泳很像小魚一樣。星期三，五都得上英語課，英語課為我?guī)碓S多英語知識和快樂的游戲。剩下的時間我喜歡看書，看課外書，特別是在學校訂的《海底世界》，書里有許多海底生物。我還會上網玩會兒游戲，這是媽媽特別獎勵給我的。因為我?guī)蛬寢屪黾覄樟恕默F在開始，我要自己學會合理的安排時間，好好規(guī)劃自己的生活，實現自己的夢想和目標。我的名字我做主，我不喜歡我的名字，因為我姓邱，別人會叫我“蚯蚓”。今天老師出了一個作文題目：我的名字我做主。老師讓我們給自己取一個新名字，這可是我夢寐以求的呀！我給自己取了一個名字叫：“金色靈光。”老師開始提問了：“梁澤東，你為什么取名叫梁澤東？”梁同學大聲地說：“我喜歡偉大領袖毛澤東，我想像他一樣偉大，所以叫梁澤東。”“李鈺琦！”“到！”“你為什么叫李鈺琦啊？”李同學開心地說：“因為我生下來的時候很光滑，像玉石一樣，與別的寶寶不同，很奇怪，但李玉奇像男孩子名字，所以叫李鈺琦。”“金色靈光！”“到！這個名字是我取的，因為里面的‘靈光’這個詞，可以讓我‘靈光’一現，擁有神奇的本領。”接下來開心時刻到了，我們要玩點名游戲。胡老師發(fā)令：“李鈺琦舉起右手！”話音一落，李同學慌忙舉起了右手。“金色靈光舉左手！”我一下子緊張慌亂地舉起了右手，不對，又放下右手舉起左手，逗得同學們哈哈大笑。“梁澤東跺右腳！”梁同學連忙跺右腳，過關！梁同學長吁一口氣，不容易啊。接下來是同學互點名字，我來了個高難度：“李鈺琦舉右手，跺左腳！”李同學馬上舉起右手，跺上左腳，居然沒難倒他，這個游戲太好玩了。我回去要把新取的名字告訴媽媽，不知道媽媽會怎么說，她會叫我“金色靈光”嗎？興許是我喜歡吃糖，所以，我想設個糖果節(jié)。在糖果節(jié)里，我們可以盡情體會糖果滿天飛的樂趣，可以享受無限的甜蜜風光，可以品嘗各種各樣稀奇古怪的糖果，還會舉行誰做的好比賽，看誰用糖果做的東西豐富多彩。走在可可粉和甜硬糖鋪成的小路間，傾聽著用糖蛋孵出來的粉色小糖鳥的歡歌笑語，享受著甜風拂過來的甜意，感受著坐在拐杖糖上飛向云朵棉花糖里，咬一口，絲絲、滑滑的甜味溜進嘴里，沐浴著溫暖的橙味棉花糖絲陽光。糖果節(jié)里，這種天倫之樂會比以往更加強烈。糖果之樂還在這糖果世界里。看，這種糖果，它可以代替世界上所有的廚房，一日三餐它包了。看，那種糖果，可是專門貼在嬰兒室里的哦！上面印有水果圖案，舔草莓圖案就有草莓味……還有前面的這種糖果，供上課吃，不會被發(fā)現……糖果節(jié)里，你可以盡情享受甜的樂趣與快樂。咦？頭上怎么有痛感。抬頭一看，哦，是在下糖果雨呢！我撐開糖果傘，盡情地在“雨”中跳舞，伸出舌頭，怎么甜味在舌尖散開了，原來橡皮糖果還伴橙味、草莓味……的汽水，一起傾盆而下。我想著這糖果雨又好看，又好吃，竟然，拿來一個盆捧著糖果邊吃邊想。對了，這糖能不能有一個神奇的功效——坐著拐杖糖采天上的棉花糖，把棉花糖做成什么，再一點，就能成真，并永久跟新的一模一樣，為了實現，我給它們施了魔法，又用它們做成一輛豪華轎車和一棟環(huán)保式別墅，送給山區(qū)的孩子。我多么希望糖果節(jié)成真，這樣，用棉花糖做出來的東西就會又環(huán)保，又節(jié)省資源。我做主作文1偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗！但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春，應該由我來做主。我做主作文2青春是美妙的，青春是夢想，是激情，是幸福，擁有青春的我們是那么的可愛……擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經逝去了，再也回不來了，世上沒有后悔藥，今天我要過得很開心！試卷發(fā)下來了，盡管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓，下次我一定可以考得更好！擁有青春，我們可以盡情的放飛自己的夢想。不管你怎么說，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論你如何說，無論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進的步伐！擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來。失敗了有怎么樣，跌倒了又如何？爬起來，繼續(xù)向前跑，我有我的堅持，不到終點誓不罷休。你說我唱歌難聽如何，盡管我唱歌沒有獲得名次又如何，但我不會放棄，而是勇敢地站起來，我就比你強！我相信只要我努力拼搏，沒有什么是不可能的，一切問題都將迎刃而解，我相信，我終會找到屬于自己的閃耀的舞臺，我要證明給你們看，我是強者！青春的我們就是這么的叛逆。長青春痘如何，那是我們青春的象征，酸甜苦辣我照樣吃！你說我長得矮如何，濃縮就是精華你懂不懂？你說我聲音難聽如何，我唱起歌兒來照樣比你雄！青春是美好的，同時也是短暫的，因此我們要好好的珍惜，讓青春散發(fā)光彩。我的青春我做主！“我的學習我做主！”我高喊一聲，因為經過我的堅持不懈，我終于做到了“要做學習的主人！要做時間的主人！要做自己的主人！”這句話。剛上小學的我們誰不愛玩，“人人都玩，不玩才怪！”，這句話形容我們是恰當得不能再恰當了。雖然說上小學后，當了班干部，知道要做好班級的榜樣，任務很重，但我們還是愛玩，骨子里都透出一種天生愛玩的氣味。因為愛玩，所以我在做作業(yè)的時候都不能集中精神，總是東摸摸西摸摸，作業(yè)到很晚才完成，為了能讓我有充分的睡眠，每次做作業(yè)，媽媽都在一旁監(jiān)督我。但是因為沒有這種習慣，靜下心來寫作業(yè)的時候總感覺全身發(fā)癢，媽媽一走出房間我又開始了。這邊的七巧板還沒拼好，先完完成；那邊的圖畫還沒畫完，再添上幾筆……我還特別愛看書，一旦有書借來，非看完在做作業(yè)不可，所以一有書的日子，我更是拖拉。為了能夠更好的改掉這個懷習慣，媽媽把桌子上能分散我注意力的玩具統(tǒng)統(tǒng)撤走，把能看的書統(tǒng)統(tǒng)藏起來，等我做完作業(yè)再給我看。剛開始我還不習慣，總是習慣性的往桌子上找東西玩，久而久之，一直沒有分散我注意力的東西出現，我也慢慢習慣起來。隨著我的自覺性越來越高，以前不見蹤影的東西也慢慢出現在了我的書桌上。自己的學習自己做主，為了能夠做好學習的主人！做好時間的主人！做好自己的主人！讓我們行動起來，養(yǎng)成好習慣，在困難以沒關系，因為我相信：一個人若想成功，就必須從基礎做起。讓我們開始學習的旅程吧！我的名字我做主，我不喜歡我的名字，因為我姓邱，別人會叫我“蚯蚓”。今天老師出了一個作文題目：我的名字我做主。老師讓我們給自己取一個新名字，這可是我夢寐以求的呀！我給自己取了一個名字叫：“金色靈光。”老師開始提問了：“梁澤東，你為什么取名叫梁澤東？”梁同學大聲地說：“我喜歡偉大領袖毛澤東，我想像他一樣偉大，所以叫梁澤東。”“李鈺琦！”“到！”“你為什么叫李鈺琦啊？”李同學開心地說：“因為我生下來的時候很光滑，像玉石一樣，與別的寶寶不同，很奇怪，但李玉奇像男孩子名字，所以叫李鈺琦。”“金色靈光！”“到！這個名字是我取的，因為里面的‘靈光’這個詞，可以讓我‘靈光’一現，擁有神奇的本領。”接下來開心時刻到了，我們要玩點名游戲。胡老師發(fā)令：“李鈺琦舉起右手！”話音一落，李同學慌忙舉起了右手。“金色靈光舉左手！”我一下子緊張慌亂地舉起了右手，不對，又放下右手舉起左手，逗得同學們哈哈大笑。“梁澤東跺右腳！”梁同學連忙跺右腳，過關！梁同學長吁一口氣，不容易啊。接下來是同學互點名字，我來了個高難度：“李鈺琦舉右手，跺左腳！”李同學馬上舉起右手，跺上左腳，居然沒難倒他，這個游戲太好玩了。我回去要把新取的名字告訴媽媽，不知道媽媽會怎么說，她會叫我“金色靈光”嗎？我的名字我做主，我不喜歡我的名字，因為我姓邱，別人會叫我“蚯蚓”。今天老師出了一個作文題目：我的名字我做主。老師讓我們給自己取一個新名字，這可是我夢寐以求的呀！我給自己取了一個名字叫：“金色靈光。”老師開始提問了：“梁澤東，你為什么取名叫梁澤東？”梁同學大聲地說：“我喜歡偉大領袖毛澤東，我想像他一樣偉大，所以叫梁澤東。”“李鈺琦！”“到！”“你為什么叫李鈺琦啊？”李同學開心地說：“因為我生下來的時候很光滑，像玉石一樣，與別的寶寶不同，很奇怪，但李玉奇像男孩子名字，所以叫李鈺琦。”“金色靈光！”“到！這個名字是我取的，因為里面的‘靈光’這個詞，可以讓我‘靈光’一現，擁有神奇的本領。”接下來開心時刻到了，我們要玩點名游戲。胡老師發(fā)令：“李鈺琦舉起右手！”話音一落，李同學慌忙舉起了右手。“金色靈光舉左手！”我一下子緊張慌亂地舉起了右手，不對，又放下右手舉起左手，逗得同學們哈哈大笑。“梁澤東跺右腳！”梁同學連忙跺右腳，過關！梁同學長吁一口氣，不容易啊。接下來是同學互點名字，我來了個高難度：“李鈺琦舉右手，跺左腳！”李同學馬上舉起右手，跺上左腳，居然沒