第8課 對稱美、秩序美-夢回敦煌沙繪藻井（教案）蘇少版美術三年級上冊_第1頁
第8課 對稱美、秩序美-夢回敦煌沙繪藻井（教案）蘇少版美術三年級上冊_第2頁
第8課 對稱美、秩序美-夢回敦煌沙繪藻井（教案）蘇少版美術三年級上冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第8課對稱美、秩序美-夢回敦煌，沙繪藻井（教案）一、教學目標知識目標了解敦煌藝術的特點，掌握敦煌藝術在中國藝術史中的地位；通過觀察和模仿敦煌藝術作品，學習對稱美、秩序美的表現方式；學習使用沙繪技巧表現對稱美、秩序美。能力目標能夠使用沙繪技巧表現對稱美、秩序美；能夠通過觀察和模仿敦煌藝術作品，學習并應用對稱美、秩序美的表現方式。情感目標培養學生欣賞和喜愛敦煌藝術的能力，了解中華民族的文化遺產；培養學生愛好美術、發掘學生的藝術潛質。二、教學重難點教學重點了解敦煌藝術的特點，掌握敦煌藝術在中國藝術史中的地位；學習并應用對稱美、秩序美的表現方式。教學難點學習并應用沙繪技巧表現對稱美、秩序美。三、教學過程1.導入環節（5分鐘）向學生簡要介紹敦煌藝術的歷史和特點，讓學生了解敦煌藝術在中國藝術史中的地位。2.呈現教材（10分鐘）展示敦煌藝術的作品，引導學生觀察，向學生介紹對稱美、秩序美的表現方式。3.模仿練習（20分鐘）讓學生根據老師的指示使用畫筆和彩紙模仿敦煌藝術作品中的對稱美、秩序美，培養學生對稱觀察和表現能力。4.沙繪練習（45分鐘）向學生講解沙繪的基本知識，如沙盤、沙粒等；讓學生使用沙子表現對稱美、秩序美，培養學生創意和表現能力。5.總結（5分鐘）老師與學生一起回顧今天活動的重點，讓學生對所學知識有一個簡單的概括和總結。四、教學評價1.評價方法觀察學生在模仿敦煌藝術作品中對稱美、秩序美的表現能力；觀察學生在沙繪練習中表現出的創意和表現能力。2.評價標準學生對敦煌藝術的理解和認識程度；學生對對稱美、秩序美的理解和表現能力；學生在沙繪練習中表現出的創意和表現能力。五、教學反思在本次教學中，學生們表現出了極大的學習興趣和學習能力，他們積極參與探究、模仿和創作活動，并且在沙繪練習中展現了出色的創意和表現能力。但是本次教學也存在一些不足之處，例如敦煌藝術的介紹還需要更加詳細、生動，以便于更好的激發學生的學習興趣。對此，我會在以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論