職業(yè)教育教務(wù)管理實務(wù)概論-85頁PPT資料何為職業(yè)教育What?TVE-TVET(職教大職教終身教育)職業(yè)教育是“大苦”和“大愛”的教育職業(yè)教育是高中階段的教育●職業(yè)教育培養(yǎng)的是“有文化、高素質(zhì)和高技能的勞動者”職業(yè)教育使“無業(yè)者有業(yè)、有業(yè)者樂業(yè)、百姓安居樂業(yè)、社會平安和諧”●職業(yè)教育是把“需要工作的人”培養(yǎng)成“工作所需要的人”●職業(yè)教育是“以就業(yè)為導向”的教育類型目錄職業(yè)教育的基本概念、教務(wù)管理者特質(zhì)要求、教務(wù)管理的工作實務(wù)四、職教課程功能與體系五、職校四大要素的管理六、課程表和校歷的編制七、課程教學的實施管理八、基本單元教研組管理職業(yè)教育的基本概念1、職業(yè)教育的界定《大英百科全書》釋義:職業(yè)教育旨在給人們以培訓,使之能從事各種工商職業(yè)《世界大百科事典》釋義:職業(yè)教育是一種目的在于從事職業(yè)的準備教育,以學習為將來就業(yè)所需的知識和技能的教育《辭源》釋義:職業(yè)教育,授工、農(nóng)業(yè)商業(yè)知識和技能,使學者可執(zhí)業(yè)條以謀生機,并供社會上種種需要為目的之教育也《辭海》1979年版釋義:職業(yè)教育,給予學生從事某種生產(chǎn)勞動所需要的知識技的教育《中國大百科全書、教育卷》1985年版釋義:職業(yè)教育:“給予學生從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需的知識和技能的教育”。《教育大辭海》釋義:職業(yè)教育是傳授某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需的知識和技能的教育”。其有二種含義,一是僅指培養(yǎng)技術(shù)工人的職業(yè)技能教育;二是與職業(yè)技術(shù)教育同義《職教基本原理》講授提綱:“職教”是一種與生產(chǎn)發(fā)展密切相關(guān)的、現(xiàn)代社會教育大系統(tǒng)中一種相對獨立的教育子系統(tǒng)。是一種在一定基礎(chǔ)教育之上的以學習各類產(chǎn)業(yè)技術(shù)及其相關(guān)技術(shù)科學為主要內(nèi)容的、以學習各類產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場的各級技術(shù)、管理和操作人員的教育。歸納而言:職業(yè)教育是一種以就業(yè)為導向能力為本位的教育類型2、職業(yè)教育的屬性(1)企業(yè)性:培訓規(guī)范—技能培訓和工藝知識的傳授要符合企業(yè)生產(chǎn)崗位規(guī)范化的要求。企業(yè)需求—專業(yè)設(shè)置和目標設(shè)定要符合企業(yè)對專業(yè)人才的實際需求職業(yè)道德—使學生懂得和養(yǎng)成某一行業(yè)內(nèi)特定的道德和行為。(2)教育性教育目的按照國家的教育方針,培養(yǎng)學生達到基本的國民素質(zhì)。教學規(guī)律職教畢竟是一種教育行為,其教學活動必須遵循教學自身的特征和規(guī)律,使學生在“循序漸進”的氛圍中學到應(yīng)有的知識和技能、并養(yǎng)成綜合的職業(yè)能力。社會公德使學生懂得和養(yǎng)成在社會上處事的公共道德。3、職業(yè)教育的分類(1)就業(yè)型職業(yè)教育:為了直接就業(yè)而進行的一種職業(yè)教育活動,這是一種職前的職業(yè)教育行為,也就是我們通常所指的“職業(yè)教育”(2)保持型職業(yè)教育:科技迅速發(fā)展以及崗位規(guī)范的逐漸高移,迫使人們不得不斷地進修,以保持以有工作崗位的一種職業(yè)教育活動。謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。——培根

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省。——馬克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。——莎士比亞

25、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——