




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
常見(jiàn)的心理異常問(wèn)題心理健康教育中心常見(jiàn)的心理異常問(wèn)題區(qū)分:心理健康與心理不健康;
心理正常與心理異常區(qū)分:心理健康與心理不健康;
心理正常與心理
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)(六個(gè)方面)
1、智力正常。2、了解自我、接納自我,能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值。
3、能協(xié)調(diào)、控制情緒,心境良好。4、能與他人建立和諧的人際關(guān)系。5、有良好的環(huán)境適應(yīng)能力。6、心理行為符合年齡特征心理健康的標(biāo)準(zhǔn)(六個(gè)方面)他們正常嗎?案例一:某男生,22歲,給人印象開(kāi)朗、樂(lè)觀,人緣很好,但是自我感覺(jué)卻非常孤獨(dú),經(jīng)常悶悶不樂(lè),認(rèn)為自己很虛偽。案例二:某女生,大二,自信樂(lè)觀,但是不能跟同學(xué)和睦相處,經(jīng)常跟人有沖突。案例三:某男生,大三,參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)認(rèn)識(shí)一個(gè)女生,對(duì)她有好感,獲得該女生的電話號(hào)碼之后,經(jīng)常匿名給該女生打電話聊天,發(fā)搞笑短信,但是始終沒(méi)有告訴對(duì)方自己的姓名。他們正常嗎?案例一:某男生,22歲,給人印象開(kāi)朗、樂(lè)觀,人緣案例四:小A是一名大三的男生,身體健康,上大學(xué)從來(lái)沒(méi)有得過(guò)任何疾病,每天吃飯睡覺(jué)等生活作息也基本正常。不過(guò),每次上課時(shí),注意力總是不自覺(jué)地就轉(zhuǎn)移到周圍的物體上。比如講臺(tái)上放一個(gè)水杯,他就會(huì)一直注意這個(gè)杯子,就算眼睛盯著老師,視角的余光也會(huì)關(guān)注這個(gè)水杯,甚至閉上眼睛都能感覺(jué)到水杯的存在。有時(shí)候,他的注意力還會(huì)集中在老師的衣服紐扣上,或者坐在前排的同學(xué)的頭發(fā)上,等等。對(duì)于這種情況,小A一直以為是自己的自制力差導(dǎo)致的,可是無(wú)論怎么控制,都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。長(zhǎng)期下來(lái),他的習(xí)慣不僅沒(méi)有改掉,還擴(kuò)大到了其他的方面,有事吃飯或者跟同學(xué)說(shuō)話時(shí),也會(huì)出現(xiàn)這種情況。案例四:小A是一名大三的男生,身體健康,上大學(xué)從來(lái)沒(méi)有得過(guò)任案例五:小王今年大二了,女,給人感覺(jué)比較沉默,平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話,班級(jí)活動(dòng)雖然參加,但是總是坐在角落里。被叫起來(lái)發(fā)言時(shí),通常都會(huì)面紅耳赤,張口結(jié)舌。平時(shí)也跟同學(xué)交流,但是好友不多。案例六:大二女生,早上起來(lái),突然間言語(yǔ)增多,但是很沒(méi)有邏輯,無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì)跟別人聊天,打招呼,并且手腳活動(dòng)不停。案例五:小王今年大二了,女,給人感覺(jué)比較沉默,平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話,
心理正常心理異常心理健康心理不健康
(心理問(wèn)題、嚴(yán)重心理問(wèn)題、含部分可疑神經(jīng)癥)含人格障礙,確診的神經(jīng)癥,其他各類精神障礙心理正常、異常的圖示
心理正常心理異常心理健康心理不健康含人1.心理不是神經(jīng),心理問(wèn)題不是神經(jīng)病。神經(jīng)病是指人體內(nèi)神經(jīng)系統(tǒng)受損后產(chǎn)生的器質(zhì)性病變,通過(guò)醫(yī)療儀器可以找到病變的位置。常見(jiàn)的神經(jīng)病有:腦炎、癲癇、腦梗塞、重癥肌無(wú)力、坐骨神經(jīng)痛等。患者應(yīng)去醫(yī)院的神經(jīng)科尋求診治。一、正確理解心理問(wèn)題一、正確理解心理問(wèn)題2.心理不是精神,心理問(wèn)題不是精神病。精神病是指人的大腦功能紊亂導(dǎo)致的神智錯(cuò)亂,心理和行為異常。常見(jiàn)的精神病有:精神分裂癥,偏執(zhí)型精神病,躁狂抑郁性精神病。講座_常見(jiàn)的心理異常問(wèn)題課件3.心理問(wèn)題不是道德問(wèn)題。心理學(xué)研究證明,心理障礙和神經(jīng)癥等心理疾病有其產(chǎn)生的客觀原因,與道德品質(zhì)無(wú)關(guān)。道德水平比較高,工作業(yè)績(jī)出色的人同樣可能患有各種心理疾病。所以不應(yīng)當(dāng)對(duì)這樣的人進(jìn)行道德方面的否定性評(píng)價(jià)。3.心理問(wèn)題不是道德問(wèn)題。二、心理問(wèn)題的等級(jí)劃分
通常把心理問(wèn)題根據(jù)其嚴(yán)重程度,分為心理困擾、心理障礙和精神障礙。
*心理困擾:主要是指各種適應(yīng)問(wèn)題、應(yīng)激問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、升學(xué)就業(yè)挫折等。
*心理障礙:主要是指各類神經(jīng)癥、性心理障礙和人格異常等輕度心理失調(diào)。
*精神障礙:精神障礙是所有心理障礙中最嚴(yán)重的疾病,這些障礙包括心境障礙中的雙相情感障礙、精神分裂癥、妄想性障礙、抑郁癥和網(wǎng)絡(luò)成癮等。講座_常見(jiàn)的心理異常問(wèn)題課件
心理問(wèn)題的等級(jí)項(xiàng)目健康心理困擾心理障礙精神疾病特點(diǎn)健康人格自信適應(yīng)各種由生活,人際關(guān)系造成的沖突:適應(yīng)不良、學(xué)習(xí)壓力大、交往欲望強(qiáng),但能力不足、缺乏核心技能,就業(yè)困難各種神經(jīng)癥、人格障礙、性心理障礙以及成癮行為精神分裂癥、雙相精神障礙、抑郁癥、網(wǎng)絡(luò)成癮等。服務(wù)者無(wú)需心理咨詢師或社會(huì)工作者心理醫(yī)生、心理治療師精神科醫(yī)生服務(wù)模式無(wú)需咨詢心理學(xué)模式臨床心理學(xué)模式醫(yī)學(xué)模式心理問(wèn)題的等級(jí)項(xiàng)目健康心理困擾心理障礙精
1、心理困擾又稱“第三狀態(tài)”,最早由蘇聯(lián)科學(xué)家布赫曼提出的,從醫(yī)學(xué)上來(lái)說(shuō),處于第三狀態(tài)的人,雖然各項(xiàng)體檢指標(biāo)均為正常,也無(wú)法證明有某種器質(zhì)性疾病,但是與健康人相比卻又顯得生活質(zhì)量差、工作效率低、極易疲勞、食欲不振、睡眠不佳、腰酸腿疼等不適。當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)中存在的第三狀態(tài)是:無(wú)聊無(wú)為、膽怯退縮、自卑逃避、封閉壓抑、麻木遲鈍(不會(huì)內(nèi)疚、不懂感激)、幼稚依賴、優(yōu)柔寡斷、虛榮矯飾、偏激固執(zhí)、任性刁蠻、委屈感與牢騷、悔恨、犯罪感與自責(zé)、仇恨與敵意、自我失敗主義,等等。
1、心理困擾大學(xué)生常見(jiàn)的心理困擾生活適應(yīng)問(wèn)題:生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、環(huán)境適應(yīng)等學(xué)習(xí)問(wèn)題:考試焦慮、不喜歡專業(yè)、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等人際關(guān)系問(wèn)題:人際沖突、社交技能缺乏、人際關(guān)系敏感、異性交往恐怖癥等戀愛(ài)與性心理問(wèn)題:戀愛(ài)中的過(guò)度情緒反映、失戀、單相思、網(wǎng)戀、性心理發(fā)育異常、由自慰行為帶來(lái)的心理困擾等就業(yè)問(wèn)題:擇業(yè)取向、職業(yè)迷惘、就業(yè)恐懼等,大學(xué)生常見(jiàn)的心理困擾,三、常見(jiàn)的心理異常問(wèn)題1、神經(jīng)癥
神經(jīng)癥也稱神經(jīng)官能癥。神經(jīng)癥可分為:焦慮癥、恐怖癥、強(qiáng)迫癥、歇斯底里癥、疑病癥和神經(jīng)衰弱等。三、常見(jiàn)的心理異常問(wèn)題1、神經(jīng)癥神經(jīng)癥也稱神經(jīng)官能癥。各類神經(jīng)癥的一般特點(diǎn):1.沒(méi)有任何可以證明的器質(zhì)性病變。2.人格特征常構(gòu)成發(fā)病的基礎(chǔ)。謹(jǐn)小慎微,膽小怕事,古板,完美主義,刻板,優(yōu)柔寡斷等性格特點(diǎn)。3.焦慮情緒。4.有自知力和應(yīng)付性行為。5.社會(huì)適應(yīng)能力沒(méi)有嚴(yán)重受損。各類神經(jīng)癥的一般特點(diǎn):
對(duì)待神經(jīng)癥的科學(xué)態(tài)度是:
(1)神經(jīng)癥是一種心理疾病,但不是“神經(jīng)病”,它不是神經(jīng)系統(tǒng)的疾病,也不是精神病。對(duì)神經(jīng)癥患者既要關(guān)心又不要過(guò)分關(guān)注,以免強(qiáng)化病識(shí)。
(2)神經(jīng)癥患者應(yīng)該在正常的生活中積極尋求治療、配合治療,同時(shí)加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié),主動(dòng)改善個(gè)性和認(rèn)知方式方面的不良習(xí)慣。
(3)一般人由于種種原因都或多或少會(huì)出現(xiàn)一些不良的心態(tài)和心理癥狀,故神經(jīng)癥的結(jié)論必須由專業(yè)人員下,不能隨便自己貼標(biāo)簽。
對(duì)待神經(jīng)癥的科學(xué)態(tài)度是:
(1)神經(jīng)癥是一種心理疾病強(qiáng)迫癥是以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。以有意識(shí)的自我強(qiáng)迫與有意識(shí)的自我反強(qiáng)迫同時(shí)存在為特征,患者明知強(qiáng)迫癥狀的持續(xù)存在毫無(wú)意義且不合理,卻不能克制的反復(fù)出現(xiàn),愈是企圖努力抵制,反愈感到緊張和痛苦。強(qiáng)迫癥是以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作一)強(qiáng)迫觀念1.強(qiáng)迫懷疑
患者對(duì)自己的言行的正確性反復(fù)產(chǎn)生懷疑,明知毫無(wú)必要,但又不能擺脫。例如:懷疑煤氣是否關(guān)緊,門窗是否關(guān)好,投進(jìn)郵筒的信,是否貼郵票了。雖然反復(fù)多次進(jìn)行檢查,但還是不放心,與懷疑的同時(shí),伴有焦慮情緒。一)強(qiáng)迫觀念2.強(qiáng)迫性窮思竭慮患者對(duì)日常生活中的一些事情或自然現(xiàn)象尋根究底,反復(fù)思索,明知缺乏現(xiàn)實(shí)意義,但又不能自我控制。例如:動(dòng)物為什么分雌雄?先有雞還是先有蛋?常常為內(nèi)心的爭(zhēng)辯而困擾,欲罷不能,十分痛苦。3.強(qiáng)迫聯(lián)想
患者腦子里出現(xiàn)一個(gè)觀念或聯(lián)想到一句話,便不由自主地聯(lián)想到另一個(gè)觀念或一句話。如:看到雷電便想到雷電擊死人的場(chǎng)景,看到火柴,即聯(lián)想到點(diǎn)燃炸藥時(shí)的恐怖景象,同時(shí)伴有焦慮情緒。2.強(qiáng)迫性窮思竭慮4.強(qiáng)迫性對(duì)立思維患者聽(tīng)到某個(gè)觀念或某句話時(shí),立即想到與此相反的語(yǔ)句或觀念。例如:別人說(shuō)“好人”,他便想到“壞蛋”。5.強(qiáng)迫回憶
患者經(jīng)歷過(guò)的事情,常不由自主地浮現(xiàn),無(wú)法擺脫,而且這些反復(fù)呈現(xiàn)的形象都是自己不愿意看到或與自己毫無(wú)聯(lián)系的,但又無(wú)法擺脫,所以常引起患者恐懼和焦慮。,4.強(qiáng)迫性對(duì)立思維,二)強(qiáng)迫情緒
表現(xiàn)為患者擔(dān)心在接觸某些事物或某種特殊環(huán)境中控制不住自己的情緒,作出不理智的甚至違法的行為。如擔(dān)心害怕看見(jiàn)初戀女友的家人時(shí),拿刀傷害他們,或者看到她們家的房子的時(shí)候會(huì)放火燒掉它?;颊卟⒎菍?duì)特殊環(huán)境和物體的害怕,而是害怕自己的情緒。二)強(qiáng)迫情緒
表現(xiàn)為患者擔(dān)心在接觸某些事物或某種特殊環(huán)三)強(qiáng)迫意向是一種強(qiáng)有力的內(nèi)在驅(qū)使,一種即將行動(dòng)起來(lái)的內(nèi)在沖動(dòng)感。如一位強(qiáng)迫癥患者,每次看到自己心愛(ài)的女兒的時(shí)候,總覺(jué)得自己會(huì)把孩子抱起來(lái),頭朝下仍出窗外。病人常覺(jué)得是違背自己的意愿的,但又無(wú)法擺脫,時(shí)常恐懼,但是從不真正付諸行動(dòng)。四)強(qiáng)迫動(dòng)作和行為
繼發(fā)的,往往是為了減輕強(qiáng)迫觀念引起的焦慮而不由自主地采取的順應(yīng)行為。三)強(qiáng)迫意向三)強(qiáng)迫意向是一種強(qiáng)有力的內(nèi)在驅(qū)使,一種即將行動(dòng)起來(lái)的內(nèi)在沖動(dòng)感。如一位強(qiáng)迫癥患者,每次看到自己心愛(ài)的女兒的時(shí)候,總覺(jué)得自己會(huì)把孩子抱起來(lái),頭朝下仍出窗外。病人常覺(jué)得是違背自己得意愿得,但又無(wú)法擺脫,時(shí)常恐懼,但是從不真正付諸行動(dòng)。四)強(qiáng)迫動(dòng)作和行為
繼發(fā)的,往往是為了減輕強(qiáng)迫觀念引起的焦慮而不由自主地采取的順應(yīng)行為。三)強(qiáng)迫意向1.強(qiáng)迫檢查
反復(fù)檢查門窗,核對(duì)賬目2.強(qiáng)迫詢問(wèn)
反復(fù)不厭其煩地要求別人給予保證和解釋3.強(qiáng)迫洗滌反復(fù)洗手,洗衣服,抹桌子4.強(qiáng)迫性儀式動(dòng)作
此種儀式在患者心中有一定的寓意。起初這種行為是簡(jiǎn)單的,以后簡(jiǎn)單的動(dòng)作已不足以緩解焦慮,于是增添新的內(nèi)容,逐漸形成了復(fù)雜的有固定格式的行為組合。病人必須嚴(yán)格按照儀式的程序操作,稍有差錯(cuò),便得從頭做起。,1.強(qiáng)迫檢查
反復(fù)檢查門窗,核對(duì)賬目,注意:不要給自己隨意扣帽子。有些腦力勞動(dòng)者,特別是辦事認(rèn)真的人反復(fù)思考一些自己都意識(shí)到?jīng)]有必要的事情,如自己是不是得罪了某個(gè)人,反復(fù)檢查門是否鎖好了,只要現(xiàn)象持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng),不影響正常的生活和學(xué)習(xí),也是正常的。1.強(qiáng)迫癥的判別時(shí)間是三個(gè)月。2.影響了正常的工作和學(xué)習(xí)。注意:不要給自己隨意扣帽子。恐怖性神經(jīng)癥
對(duì)某些特定事物、特定情景或要從事的特定活動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼。在正常人,要么對(duì)這些對(duì)象不產(chǎn)生恐懼,要么恐懼的程度很輕,完全能夠自我控制。而恐怖癥病人的恐懼則顯得不切實(shí)際,沒(méi)有道理。病人自己也知道這一點(diǎn),由于無(wú)法控制的恐懼,病人總是盡量回避恐怖對(duì)象,從而使正常的生活受到影響??植佬陨窠?jīng)癥對(duì)某些特定事物、特定情景或要從常見(jiàn)的恐怖癥主要有:廣場(chǎng)恐怖癥、動(dòng)物恐怖癥和社交恐怖癥。廣場(chǎng)恐怖癥:病人不僅害怕公開(kāi)的場(chǎng)所,對(duì)人群聚集、無(wú)法迅速離開(kāi)的地方也會(huì)有恐懼,如廣場(chǎng),劇院,火車站,超級(jí)市場(chǎng)。開(kāi)始時(shí)他們只是避開(kāi)那些不易迅速離開(kāi)的場(chǎng)所,或者占據(jù)最易離開(kāi)的位置。隨著病情的發(fā)展,回避反應(yīng)泛化,避開(kāi)任何可能產(chǎn)生“包圍感”的場(chǎng)合。最嚴(yán)重者,不敢跨出家門,對(duì)親屬的依賴日增,常導(dǎo)致家庭矛盾。常見(jiàn)的恐怖癥主要有:動(dòng)物恐怖癥雞、狗恐怖癥社交恐怖比較常見(jiàn),對(duì)人際交往感到緊張和害怕,恐懼對(duì)象可以是某個(gè)人,也可以是某些人,也可以是除了某些特別熟悉的親友之外的所有人。主要表現(xiàn)為怕在社交場(chǎng)合講話,怕進(jìn)教室,怕在人前拋頭露面,常覺(jué)得自己表情不自然,眼神不自然,并認(rèn)為別人也發(fā)現(xiàn)了自己不自然,因而不敢抬頭,不敢正視別人的眼睛,跟人說(shuō)話,面紅耳赤,結(jié)巴,手足無(wú)措,發(fā)汗等。案例:異性恐怖癥動(dòng)物恐怖癥雞、狗恐怖癥注意1.很多人獨(dú)自夜行或身處一空室的時(shí)候,由于聯(lián)想到某個(gè)恐怖景象會(huì)感到害怕,站在很高但是安全的地方的時(shí)候,也會(huì)感到恐怖,甚至?xí)?lián)想到往下跳會(huì)是什么情景,但是這種想法不久后會(huì)停止,屬于正?,F(xiàn)象。2.影響正常的工作、交往和學(xué)習(xí)。注意1.很多人獨(dú)自夜行或身處一空室的時(shí)候,由于聯(lián)想到某個(gè)恐怖焦慮癥正常人的焦慮與焦慮癥病人的焦慮之區(qū)別:正常人的焦慮是一種應(yīng)激反應(yīng),如人面臨升學(xué)考試,登臺(tái)演講等。它是由現(xiàn)實(shí)的,明確可辨的原因而引起的緊張,擔(dān)憂和害怕體驗(yàn)。焦慮癥病人的焦慮即使在沒(méi)有明確可辨的現(xiàn)實(shí)威脅時(shí)也產(chǎn)生焦慮反應(yīng),而且這種焦慮體驗(yàn)比正常人強(qiáng)烈。焦慮癥正常人的焦慮與焦慮癥病人的焦慮之區(qū)別:癥狀表現(xiàn):主要表現(xiàn)為內(nèi)心體驗(yàn)和與植物性神經(jīng)系統(tǒng)異常活動(dòng)有關(guān)的身體癥狀兩方面心理體驗(yàn)主要是一種難以言說(shuō)的緊張感,混和著擔(dān)心著急,坐立不安,害怕惶恐這樣一些成分,好像災(zāi)難即將降臨似的。軀體癥狀表現(xiàn)為交感神經(jīng)過(guò)度興奮的癥象和運(yùn)動(dòng)性不安,如心悸心慌、過(guò)度換氣,手足發(fā)抖,肌肉發(fā)緊,尿頻尿急,內(nèi)分泌失常等等。另外,焦慮癥病人多表現(xiàn)為入睡困難,早醒或睡眠中驚醒。癥狀表現(xiàn):焦慮癥的分類廣泛性焦慮(慢性焦慮)和驚恐發(fā)作(急性焦慮)前者主要表現(xiàn)為持續(xù)的緊張不安后者出現(xiàn)突然發(fā)生的強(qiáng)烈驚恐,且沒(méi)有明確的恐懼對(duì)象?;颊咴诎l(fā)作時(shí)有劇烈的心慌,呼吸困難,胸悶胸痛,四肢不能控制地發(fā)抖,出汗。病人感到驚恐萬(wàn)分,感到自己快要崩潰了,快要死了。發(fā)作時(shí)間可長(zhǎng)可短,短的幾分鐘,長(zhǎng)則幾小時(shí)。焦慮癥的分類注意焦慮癥的判別標(biāo)準(zhǔn)是:持續(xù)時(shí)間超過(guò)6個(gè)月影響正常的生活和學(xué)習(xí)注意焦慮癥的判別標(biāo)準(zhǔn)是:持續(xù)時(shí)間超過(guò)6個(gè)月講座_常見(jiàn)的心理異常問(wèn)題課件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):正向計(jì)分題A、B、C、D按1、2、3、4分計(jì);反向計(jì)分題(標(biāo)注*的題目題號(hào):5、9、13、17、19)按4、3、2、1計(jì)分??偡殖艘?.25取整數(shù),即得標(biāo)準(zhǔn)分。低于50分者為正常;50-60分者為輕度焦慮;61-70分者為中度焦慮,70分以上者為重度焦慮。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):正向計(jì)分題A、B、C、D按1、2、3、4分計(jì);反向
人格障礙反社會(huì)型人格障礙分裂性人格障礙表演型人格障礙回避型人格障礙偏執(zhí)型人格障礙強(qiáng)迫型人格障礙人格障礙反社會(huì)型人精神類疾病精神分裂癥:是一種常見(jiàn)的重性精神病,患病率約為0.3%-0.7%,起病多在青春期及成年初期,病程多遷延。其癥狀復(fù)雜多樣,較常見(jiàn)的有思維障礙、聯(lián)想散漫、知覺(jué)扭曲、情感活動(dòng)范圍狹窄,嚴(yán)重的可達(dá)到情感淡漠的地步。(草頭青,草頭黃)精神類疾病精神分裂癥:是一種常見(jiàn)患者常常生活在自己的幻想世界中,完全脫離現(xiàn)實(shí),甚至以幻想代替現(xiàn)實(shí),自行其是,情緒錯(cuò)亂,動(dòng)作怪異,有被操縱控制感和被洞悉感等。本病可分為急性和慢性兩種:急性起病急,預(yù)后較好;慢性起病慢,預(yù)后較差?;颊叱3I钤谧约旱幕孟胧澜缰校耆撾x現(xiàn)實(shí),甚至以幻想代替躁狂抑郁病是另一種重度精神疾患,以原發(fā)性情感情緒障礙為主要臨床表現(xiàn),且具有發(fā)作期和完全正常的間歇期反復(fù)交替現(xiàn)象。躁狂發(fā)作期內(nèi)患者睡眠減少,活動(dòng)增多,注意渙散、隨境轉(zhuǎn)移,語(yǔ)多夸大,聯(lián)想加快,觀念飄忽,自我感覺(jué)良好、自我評(píng)價(jià)過(guò)高,情緒高漲,行為輕率。抑郁發(fā)作期利與此相反,患者情緒憂郁,言語(yǔ)減少,行動(dòng)遲鈍,常有自殺意念或行為,食欲減退,體重減輕,有睡眠障礙(特別是早醒),疲乏,困倦,精力不足,性欲減退,陽(yáng)痿或閉經(jīng)等。躁狂抑郁病是另一種重度精神疾患,以原發(fā)性情感情緒障礙為主要臨講座_常見(jiàn)的心理異常問(wèn)題課件對(duì)待精神病的科學(xué)態(tài)度是:
(1)由于社會(huì)上對(duì)精神病有種種誤解,精神病患者壓力大,家屬顧慮多,致使患者得不到及時(shí)治療。其實(shí),精神病如同軀體疾病一樣,是一種常見(jiàn)病。精神病不是不治之癥,多數(shù)病人是可以治愈或可以控制的。
(2)精神病患者并非都是瘋瘋顴掇、亂叫亂喊、傷人毀物。多數(shù)精神病人除發(fā)作期外,與正常人無(wú)明顯差異。有些精神病患者在發(fā)病期間也沒(méi)有上述行為,因此常被誤認(rèn)為是情緒問(wèn)題而忽視了。
對(duì)待精神病的科學(xué)態(tài)度是:(1)由于社會(huì)上對(duì)精神病有種種誤解(3)對(duì)于精神病患者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院治療,治療越及時(shí)、得當(dāng),效果越好。治療以藥物為主,輔以心理治療。出院后應(yīng)繼續(xù)服藥,不可擅自停藥,以免反復(fù)。(4)社會(huì)對(duì)精神病患者應(yīng)理解、關(guān)懷、幫助,不應(yīng)歧視、厭惡、冷淡。正常的社會(huì)活動(dòng)和人際交往有利于病人的康復(fù);患者不要因病而背上思想包袱,應(yīng)把自己當(dāng)成正常人,積極地投人學(xué)習(xí)、生活中。不少學(xué)生精神病治愈后重返校園,不但完成了學(xué)業(yè),還走上社會(huì)。(3)對(duì)于精神病患者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院治療,治療越及時(shí)、得當(dāng),效果講座_常見(jiàn)的心理異常問(wèn)題課件抑郁癥抑郁癥典型癥狀為“三低”(情緒低落,思維緩慢,言語(yǔ)行動(dòng)減少)和“三無(wú)”(無(wú)望、無(wú)助、無(wú)價(jià)值感)。它是以情緒障礙為主,并伴有其他臨床情緒障礙。(晨重昏輕)抑郁癥抑郁癥典型癥狀為“三低”(情緒低落,思維緩慢,言語(yǔ)行動(dòng)抑郁癥的治療和調(diào)適
其一,尋求專業(yè)性的幫助。抑郁癥可分為輕度、中度和重度。中度和重度往往伴有大腦生化物質(zhì)改變,最佳治療方法是心理咨詢和藥物治療相結(jié)合,因而到綜合醫(yī)院精神科和專業(yè)門診是必要的。其二,經(jīng)常鍛煉??茖W(xué)家們認(rèn)為那些需要氧氣的活動(dòng),如走路、慢跑、游泳和騎車都可以激發(fā)我們的自信心,改善我們的自我意識(shí),增強(qiáng)我們的活力。另外使人暴露在光線下,無(wú)論是陽(yáng)光還是燈光都可以緩解季節(jié)性憂郁,能幫助我們放松,減少緊張和焦慮。而這二者又往往是造成憂郁的重要原因。抑郁癥的治療和調(diào)適其一,尋求專業(yè)性的幫助。抑郁癥可分為輕度古希臘山崖上刻著三句話:如果你想健壯,跑步吧;如果你想健美,跑步吧;如果你想聰明,跑步吧。Tips:一天當(dāng)中最適宜鍛煉的時(shí)間是下午,清晨不宜做劇烈運(yùn)動(dòng),一天鍛煉時(shí)間一小時(shí)為宜。古希臘山崖上刻著三句話:其三,積極行動(dòng)起來(lái),做些有積極意義的事情。抑郁是靠退縮、惰性活命的,越做得少就會(huì)越不想做,越不做則越退縮,形成惡性循環(huán)。為了與惰性作斗爭(zhēng),可以對(duì)每天的日程(包括從一起床一直到晚上上床睡覺(jué))作個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)該把一切事情都列下來(lái),包括吃飯和洗衣服等,還應(yīng)把復(fù)雜的事情分割開(kāi)使之變成小些的、容易做的步驟,請(qǐng)周圍的人監(jiān)督你。其四,拓展人際交往圈。孤獨(dú)是造成抑郁的一個(gè)重要原因。如能去幫助別人,則可以獲得還能夠做一些事情,不是一點(diǎn)用處都沒(méi)有的感覺(jué)。而且人際交往比如與朋友聚會(huì)、到飯館吃一次飯或看一次電影,就可以起到調(diào)適抑郁的作用。其三,積極行動(dòng)起來(lái),做些有積極意義的事情。抑郁是靠退縮、惰性四積極維護(hù)心理健康的途徑
(一)注意維護(hù)身體健康1.管住你的嘴2.多動(dòng)你的腿3.作息規(guī)律4.務(wù)必吃早飯四積極維護(hù)心理健康的途徑(一)注意維護(hù)身體健康
(二)正確掌握心理健康知
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣東省深圳市鹽田區(qū)2025年九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題試卷及答案
- 2025年輔警招聘考試綜合提升試卷附答案詳解(培優(yōu)b卷)
- (2025)輔警招聘考試試題庫(kù)含答案詳解(能力提升)
- 2022年11月三明市直遴選面試真題附詳細(xì)解析
- 2025年行政執(zhí)法基礎(chǔ)知識(shí)綜合練習(xí)題含答案詳解(完整版)
- 2024年甘肅陜煤集團(tuán)韓城煤礦招聘筆試真題及答案詳解(易錯(cuò)題)
- 2025年皖北煤電集團(tuán)總醫(yī)院招聘24人筆試備考題庫(kù)含答案詳解(綜合題)
- 流浪地球工作匯報(bào)
- 啤酒行業(yè)研究報(bào)告模板
- 5g與數(shù)字經(jīng)濟(jì)考試試題及答案
- 非遺項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)模板范文
- 2022年《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(本)》形考任務(wù)實(shí)踐活動(dòng)3
- 視頻監(jiān)控維保項(xiàng)目投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 2024年汽車駕駛員(技師)職業(yè)鑒定理論考試題庫(kù)(含答案)
- 上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案
- 叔侄關(guān)系斷絕協(xié)議書(shū)
- 中小學(xué)-預(yù)防性騷擾與性侵害-1-課件
- 國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作(-第二版)思考題和知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用習(xí)題答案
- 江蘇省常州市溧陽(yáng)市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題(含答案解析)
- 2024年江蘇省南通市如皋市中考一模語(yǔ)文試題
- SY-T 5374.2-2023 固井作業(yè)規(guī)程 第2部分-特殊固井
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論