第二部分題型技能突破題型微專題六評析辨析類

【題型特點】從考查的方式看，主要是依托一定的背景材料，運用一分為二的觀點，調動相關知識對某一理論觀點進行正、誤判斷，并闡明其正確、錯誤的原因。既有對某一觀點的全面性辨析，又有對兩個對應觀點的全面性辨析，還有對某一觀點的正確或錯誤的單獨評析。從考查的知識看，主要以哲學、文化角度的知識考查為主。既有對經濟、政治、文化中的系列措施性、原因性知識的考查，又有結合相關哲學道理對某些理論觀點、社會認識進行評判。從考查的能力看，突出考查學生調動和運用相關知識論證問題的能力，要求有嚴謹的全面性、辯證性思維。【解答技巧】首先，解答的基本過程大致分三步：找準是非、分析是非、總結是非。①找準是非，就是對觀點進行逐詞、逐句的全面分析，通過分解，找出其中的合理或正確之處、不合理或錯誤之處。②分析是非，就是調動符合要求的理論知識，對各個辨析點正確或錯誤的原因進行分析，做到“有是說是，有非說非”。③總結是非，就是綜合前面的評析或辨析，或者對觀點的正誤下好結論，或者闡明應該樹立的正確認識、采取的正確措施等。其次，評析或辨析觀點的過程中，要注意設問是否有所限定、材料是否有所導向。①清楚設問是否要求運用某一模塊知識或某一具體知識分析問題。②清楚設問要求對觀點進行全面性辨析，還是只分析其合理性等。③清楚材料信息中是否蘊含著原因分析的主要指向或重點角度，是否可以找到分析問題的新論據。再次，注意以下提醒：既要分析觀點錯誤的原因，又要分析觀點正確的原因；觀點的錯誤之處可能不止一個，觀點正確或錯誤的原因也可以不止一個。【典例演練】(2021·四川模擬)閱讀材料，完成下列要求。數千年來，漢字這種獨具特色的“方塊字”，為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用。但在移動互聯時代，無論用手機微信交流，還是電腦“書寫”文件，通過拼音來輸入漢字已成為絕大多數人的習慣，人們頭腦里植入的漢字書寫概念逐漸偏向“重音”，不再是傳統的“重形”，漢字借助拼音輸入法在獲得字母文字學寫簡單、交流方便等特點的同時，其自身所獨具的“六書”之功，即象形、指示、會意、形聲、轉注、假借等特點卻被淡化，“提筆忘字”現象也愈發常見。對此，漢字書寫“重音”還是“重形”成為人們爭論的焦點。結合材料，從文化生活角度，選擇你贊同的觀點并闡明理由。【解析】本題為開放性試題，要求結合材料，從文化生活角度，選擇你贊同的觀點并闡明理由。對于漢字書寫“重音”的觀點，其理由可從以下方面說明：文化是社會實踐的產物；不同文化在實踐基礎上交流、借鑒和融合，相互學習優秀文化成果，推動文化發展；文字是文化交流的重要工具。對于漢字書寫“重形”的觀點，其理由可從以下方面說明：漢字的形體蘊含著豐富的文化內涵；漢字獨具特色的“方塊字”對展示獨樹一幟、獨領風騷的中華文化起著非常重要的作用；在學習和借鑒其他優秀文化成果時，要以我為主、為我所用。【答案】

答案一：贊同“重音”。①文化是社會實踐的產物，漢字拼音輸入是移動互聯時代的產物，其出現有客觀必然性；②不同文化在實踐基礎上交流、借鑒和融合，相互學習優秀文化成果，推動文化發展，拼音輸入是漢字對字母文字特點的借鑒；③文字是文化交流的重要工具，漢字拼音書寫有利于漢字的學習和普及，更好發揮其在文化交流中的作用。答案二：贊同“重形”。①漢字是中華文化的基本載體，漢字的形體蘊含著豐富的文化內涵，拼音輸入淡化了漢字的字形書寫，不利于中華文化的傳承；②漢字獨具特色的“方塊字”對展示獨樹一幟、獨領風騷的中華文化起著非常重要的作用，拼音書寫淡化字