六年級下冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計-8男女生交往小鬧鐘｜遼大版一、教學(xué)背景隨著社會的進(jìn)步和家庭觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中以及日常生活中都面臨著各種各樣的情感交往問題。現(xiàn)在的小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題比以往任何時候都多，其中男女生交往的問題更是居多。因此，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生正確地對待男女生交往的關(guān)系，加強(qiáng)心理健康教育，教師應(yīng)當(dāng)針對不同的學(xué)生，設(shè)計不同的教學(xué)方案，尤其對六年級（下）的學(xué)生，更應(yīng)該注重他們的性別意識和社會性別角色認(rèn)同。本文是為六年級下冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計的一篇，主要針對男女生交往小鬧鐘這一課堂內(nèi)容，旨在通過小鬧鐘這一游戲來幫助學(xué)生認(rèn)識到他們在交往中的一些問題，并提醒他們?nèi)绾伪３肿约旱男睦斫】怠６⒔虒W(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解男女生交往的一些問題；了解保持心理健康的一些基本方法。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生不斷自我反省，客觀評價問題的能力；增強(qiáng)學(xué)生的交往能力，讓他們在交往中更自信。3.情感目標(biāo)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的性別意識；讓學(xué)生了解自己的性別角色以及在交往中的正確態(tài)度。三、教學(xué)方法本文設(shè)計的教學(xué)方法是以游戲為主的教學(xué)方法。四、教學(xué)內(nèi)容1.前期準(zhǔn)備教師需要在課堂上介紹一下游戲規(guī)則，每個學(xué)生都會得到一個小鬧鐘，學(xué)生需要在課堂時間內(nèi)經(jīng)常設(shè)置小鬧鐘，并在響鈴時回答一些問題。回答問題需要經(jīng)過良好的思考。2.游戲簡述游戲人數(shù)：全班學(xué)生；游戲時間：1節(jié)課左右；游戲目標(biāo)：在保持心理健康的基礎(chǔ)上，通過小鬧鐘提醒學(xué)生在交往中需要注意和避免的問題。3.游戲流程步驟一：學(xué)生把小鬧鐘設(shè)置在課桌上，當(dāng)鈴聲響時，學(xué)生開始思考關(guān)于男女生交往的問題。步驟二：每個問題需要在10秒內(nèi)作答，然后將自己的答案寫在紙上。步驟三：把回答的問題匯總到講臺，進(jìn)行詳細(xì)討論。步驟四：以所講解的內(nèi)容為基礎(chǔ)，再次讓學(xué)生思考這些問題，并給學(xué)生一點(diǎn)時間，讓他們將答案寫下來，同時記錄下他們的小鬧鐘響起的時間。步驟五：每學(xué)生都至少回答兩次問題，當(dāng)所有學(xué)生都回答完問題后，教師在班級里評選出三個最佳答案，并由這三個學(xué)生上臺發(fā)言分享答案，分享心得。4.問題列表以下是可以考慮提出的一些問題：男女生交往中，看重什么能力？（如：漂亮、聰明、能干等）。當(dāng)他人與你有親密行為時，該如何應(yīng)對？是否可以接受異性同桌的抄作業(yè)，為什么？接受異性送禮物，是一種友誼還是一種愛情？你會在學(xué)校向異性傾訴嗎？如何選擇？以上問題只是作為參考，具體問題可以根據(jù)學(xué)生的年齡、年級、性別等實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和編排。5.教學(xué)反思通過游戲的形式，學(xué)生更能夠積極參與到學(xué)習(xí)中來，讓他們在輕松愉快的氛圍下了解到自己在交往中存在的問題，同時也能夠從所講的內(nèi)容中得到啟示和警醒。在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生回答問題時，教師可以安排小組互有交流的方式，因為這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們交流。在講課過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，同時要求他們不斷的反思自己的行為。此外，當(dāng)學(xué)生提出問題時，教師需要認(rèn)真傾聽，適時給出積極有效的解決辦法。五、總結(jié)男女生交往小鬧鐘是一次很有意義的活動，本活動不僅可以讓學(xué)生從游戲中學(xué)習(xí)，而且可以讓他們培養(yǎng)出自我反省、客觀評價問題的能力，同時讓他們在交往中保持健康的態(tài)