湘文藝版五年級音樂下冊第1課《（聽賞）湖北小調》教學設計_第1頁
湘文藝版五年級音樂下冊第1課《（聽賞）湖北小調》教學設計_第2頁
湘文藝版五年級音樂下冊第1課《（聽賞）湖北小調》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

湘文藝版五年級音樂下冊第1課《（聽賞）湖北小調》教學設計一、教學目標1.了解湖北小調的特點。2.學習湖北小調的音樂形式，旋律，節奏等方面的知識。3.培養學生對湖北小調的美感和鑒賞能力。4.通過聽、評、比等方式激發學生的音樂興趣，提高學生對音樂的熱愛和能力。二、教學內容本課以湖北小調為主，涉及以下幾個方面的內容：1.湖北小調的概述湖北小調是指流傳于湖北、河南、陜西等地區的一種民間音樂，屬于中國民間藝術中的一種。它源于古曲，融合了地方民歌、鄉村音樂、戲曲音樂等多種音樂元素，具有很高的藝術價值和人文內涵。2.湖北小調的風格特點湖北小調的基本特點是音調舒緩，旋律優美，具有濃郁的地方風情和文化內涵。通過對湖北小調的分析和比較，學習它的節奏、旋律的運用等方面的美學知識。3.湖北小調的欣賞方法學習湖北小調的欣賞方法，能夠更深入地體驗和了解湖北小調的魅力。本課將介紹湖北小調的常用表達方式，如：加速、減速、音調抖動等。三、教學過程1.激發興趣引導學生聆聽湖北小調，了解湖北小調的概述和特點。通過介紹湖北小調的歷史和文化背景，教師和學生一起討論湖北小調的背景和意義。2.細節探討學生觀看視頻和聽取錄音，從細節方面進一步研究湖北小調的音樂特點和風格。例如，探討湖北小調的節奏、節拍和韻律的運用，感受它們的美學意義。3.聽辨訓練學生們將聽到不同的小調和節奏，通過多次反復練習，學生們將能夠熟悉不同音樂形式和變化。例如，教師可以播放不同音樂，要求學生判斷是否為湖北小調，并指出不同之處。4.互動交流在教學過程中，學生們將進行多種互動交流活動。例如，老師可以分組讓學生們進行小調比賽，并邀請他們對不同的音樂形式進行描述和交流。這種互動交流有助于鞏固所學的知識。四、教學成果為了了解學生對本節課的掌握情況，老師可以使用不同的方法對他們知識的掌握情況進行評估，例如：1.學生可以畫出屬于湖北小調的樂符或樂譜。2.通過聽辨訓練，學習湖北小調的例子，并進行回答。3.最后，用湖北小調演奏表演來結束這節課程，評估學生對湖北小調的美學水平。五、結論本課程以湖北小調為主體，掌握湖北小調的知識，可以使學生更深入地理解民間音樂的魅力和價值。通過本次課程，我們希望學生們可以從情感上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論