XXXX中學學校教研組評價辦法為全面評價教研組工作，提高團隊凝聚力，以團隊發展帶動每一位教師的專業發展，根據奎文區教科院《關于進一步加強中小學教研組、備課組建設的指導意見》，結合學校實際，制定本辦法。一、考核小組由學校選擇學校學科委員會成員組成考核小組，對教研組工作進行考核。二、考核內容從團隊建設、常規管理、教學研究、教學質量、特色創新等方面考核。三、評價辦法(一)團隊建設(10分)1.教研組長具有較強的組織能力，用科學的教育理念指導成員開展教科研工作，能充分發揮職能作用。本學期至少有一節校級以上公開課或一次校級以上專題講座。組長上課的滿分，沒上減2分。2.教研組成員都遵守師德規范和校規校紀；熱愛學生，面向全體，促進學生的全面發展；愛崗敬業，盡職盡責，出色完成各項工作任務。教研組具有較強的向心力、凝聚力，組內人際關系融洽、氛圍和諧，各成員能團結友愛，坦誠交流，無私互助，協作共進。無違反師德師風36條行為。無違反師德師風36條行為，出現一人次扣5分。3.定期組織業務學習，提升全體成員的教育理念。組內學習、讀書風氣濃厚，成員努力學習新的教育教學理論，不斷拓寬教育視野、更新知識結構，提高核心教學能力和育人本領，每學期至少完成一本業務書籍學習。(二)常規管理(30分)1.備課組、教研組記錄。備課組、教研組的計劃、總結、過程性材料等,每次活動含有照片，材料整理詳實、有序，規范整潔。有一項不合要求扣1分。2.教研組全體老師的備課，含有學期課程綱要、學期質量評價標準、單元備課和課時備課，內容齊全，設計合理。有一項不合要求扣1分。3.嚴格根據上級教育部門和學校要求布置作業，作業書寫規范，教師全批全改。出現作業投訴一次扣5分。4.備課組老師整理個人聽課記錄，標好本數和聽課節數，參加工作未滿三年的老師聽課30節，其余老師20節。少一節扣1分，書寫不認真扣1—2分。5.業務筆記。本學期字數不少于5000字，書寫認真。每少500字扣1分，書寫潦草扣1-2分。(三)教學研究(30分)1.積極參加市區教研活動，定期開展教研活動。組內教師執講研究課，教研主題和研究目的明確，每學期每人至少1節。教研活動未到每人次扣1分，未上公開課每人次扣1分。2.教研組每個學期或學年應有符合學校實際的教研專題，作為校級小課題，圍繞專題開展研究，組內教師積極撰寫教學論文、讀書隨筆、教學案例等教學成果，在各級各類教學比賽中獲獎。每篇校級論文或案例加0.5分，區級1分，市級2分，省級3分，國家級4分，加滿5分為止。主持區級、市級、省級、國家級課題的分別加2、3、4、5分，參與的課題減半，加滿5分為止。3.教研組教師承擔各級各類公開課；組內教師積極開展教育科研課題研究，善于總結和提煉教研組或個人教學經驗，形成成果，成績突出。每節校級公開課、優質課加2分，區級3分，市級4分，省級5分，國家級6分。積極參與課題研究，區級以上立項課題每人次加1分，本項加滿15分為止。學校的骨干教師示范課，黨建融合課，教研員聽課算分，教研組教研活動課不算分。(四)教學質量(20分)1.統一考試學科期中期末全區質量檢測中，以備課組A率和平均分計算分值。兩項指標每獲得全區前1、2、3名分別加分5、4、3，兩次考試累計為本學期得分。2.非考試學科按照藝術節、體育節、信息學競賽的總成績名次核算，如本學期無競賽成績，按照考試學科的平均分計算。(五)特色創新1.組內開設選修課每門選修課加2分。在教學研究中探索出行之有效的教學模式、教學策略、教學方法，每一項成果被區級以上推薦交流按加2分，區級以上按級別遞增2分，加滿10為止。學生在區級以上學科類比賽中獲獎，區級加2分，區級以上按級別遞增2分，加滿10為止。（六）附加分組內成員有大局意識和奉獻精神，能積極主動承擔學校安排的臨時性工作或者重要任務。承辦區級以上教研活動、現場展示的，每次分別加2、3、5分，學校（備課組）內美篇等制作，活動方案撰寫等每次1分。承擔其他臨時性任務，每次加1分。加滿5分為止。四、評價結果的運用優秀教研組(備課組)作