第第頁高中部教育主任的個人工作總結(jié)（合集5篇）高中部教育主任的個人工作總結(jié)第1篇xx至xx學(xué)年下學(xué)期，我擔(dān)負(fù)28班主任工作，此期間在政教處的引導(dǎo)下，我努力完成學(xué)校布置的各項工作，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。自高二班級文理分班以來，28班由原28班部分同學(xué)和原41班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生構(gòu)成，結(jié)構(gòu)成員多而雜，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20個體育特長生，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績較差，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí)，紀(jì)律的雙差生，這就對班級管理造成肯定的困難。針對這一特點，我以抓思想工作為重心，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作。第一，首先，認(rèn)真訂立班規(guī)。所謂沒有規(guī)定不成方圓，所以新學(xué)期開始即認(rèn)真訂立班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀(jì)律相對亂的自習(xí)課，我和家長、班委訂立了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)懲罰的暫行規(guī)定》，就如何懲罰與家長達(dá)成協(xié)議，并嚴(yán)格處理了少數(shù)同學(xué)，使班級紀(jì)律有大的變化。第二，其次，凝視德育工作。班主任工作應(yīng)加強(qiáng)德育工作，針對新形勢下青少年同學(xué)成長的特點、成長規(guī)律，反復(fù)教育同學(xué)。對于違紀(jì)的典型同學(xué)實行多交談，抓典型事例舉辦主題班會，嚴(yán)懲違紀(jì)同學(xué)并與家長取得聯(lián)系。由于青少年的成長規(guī)律決議了他們犯錯誤的反復(fù)性，所以在思想上要允許同學(xué)犯錯誤，并要適時幫忙教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認(rèn)清事物的本質(zhì)。分析同學(xué)中顯現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復(fù)老師和同學(xué)等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強(qiáng)心理健康教育。盡力避開不該發(fā)生的事發(fā)生。第三，抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生為突破口，努力變化班風(fēng)。一個班級要取得好的學(xué)習(xí)成績必需要有好的班風(fēng)，由于好的班風(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍。38班同學(xué)總體成績、品德偏差，當(dāng)然也有少數(shù)好的同學(xué)，我捉住好的典型實行表揚，嘉獎等方法樹立榜樣，組建一批學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的領(lǐng)頭羊，并認(rèn)真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的同學(xué)，在說教的同時也要抓為反面典型，懲罰適時、嚴(yán)格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生38班有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的更改，特別是女生有了很大的進(jìn)步，這也是今后的工作中應(yīng)連續(xù)加強(qiáng)的。在一年的努力下，客觀說38班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面是有進(jìn)步的，當(dāng)然也還存在很多問題，終歸每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就更改一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的同學(xué)相比的，但我依舊要連續(xù)向這個方向努力。高中部教育主任的個人工作總結(jié)第2篇20XX年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得本身的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的歡樂。由于我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我樂意用的真誠，對老師、對同學(xué)、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對同學(xué)負(fù)責(zé)。從執(zhí)教的第一天起，我就要求本身的舉止行為要更加規(guī)范，做好老師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求本身不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)研討教材，大量閱讀參考書，以提高本身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比同學(xué)早，走的比同學(xué)晚。我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。二、組織學(xué)校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展老師的教學(xué)素養(yǎng)必需不斷提高。在校長室的引導(dǎo)下，細(xì)心訂立了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)討論活動，通過集體備課—上課—聽課—沙龍式研討等多種形式的教研活動，加強(qiáng)了教研的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。積極宣揚發(fā)動廣闊老師撰寫論文，每學(xué)期組織開展老師練兵。貫徹上級的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，適時宣揚，使廣闊老師能適時領(lǐng)悟，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到嫻熟把握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，同學(xué)受益。20XX年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題討論工作貢獻(xiàn)本身的氣力和智慧。三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：1、在校長室的引導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，訂立好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年老師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。2、訂立教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供給依據(jù)。3、組織、引導(dǎo)各班級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)討論和閱歷交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，引導(dǎo)教研組工作。4、掛念全體同學(xué)的全面進(jìn)展，布置好愛好小組活動，組織好同學(xué)的競賽活動。5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。6、組織教育處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順當(dāng)通過省雙基工作組的復(fù)查驗收。7、幫助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化老師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。總之，20XX年是繁忙的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)進(jìn)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校老師工作的一個縮影，我只是盡了本身的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教育處以及我本人工作的理解、支持和幫忙。感謝大家！高中部教育主任的個人工作總結(jié)第3篇轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又匆忙而過，回顧這一學(xué)期，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求進(jìn)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。一、認(rèn)真落實教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。一直以來我總是以飽滿的熱誠對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，本身首先做到。我始終認(rèn)真落實學(xué)校訂立的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范老師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴(yán)格依照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求老師和同學(xué)，定期檢查老師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)覺問題適時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教老師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、訂立老師進(jìn)展規(guī)劃，促進(jìn)老師專業(yè)成長。學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，同樣老師今后要生存要進(jìn)展必需具有過硬的.本領(lǐng)。我清楚的認(rèn)得到必需加強(qiáng)骨干老師的培育力度，也借助各種機(jī)遇，為老師搭建自我呈現(xiàn)的平臺。加大新老師的培育力度，開展“師徒結(jié)對子”活動，通過隨機(jī)聽課，新老師呈現(xiàn)課，激勵老師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式，促進(jìn)新老師的快速成長。我細(xì)心訂立了以人為本的校本研修計劃，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有準(zhǔn)備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起共享，在探究和交流中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。通過開展語、數(shù)集體備課——上課——聽課——評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動中來，加強(qiáng)了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。新老師呈現(xiàn)課活動，“小荷才露尖尖角”，新老師在歷練中成長；常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同促進(jìn)；骨干老師的精品課，“萬綠叢中一點紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都細(xì)心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等，活動的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評，一些年輕的老師也在磨練中得到成長。三、營造教育教學(xué)討論氛圍，堅固結(jié)實推動課程改革。教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我非常重視課題討論、管理。抓好各類課題的試驗過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探究實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好試驗過程的資料建設(shè)。10年春，確定縣級小課題討論。通過理論學(xué)習(xí)、交流教學(xué)案例、反思，聽課、評課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動中進(jìn)行卓有實效的校本教學(xué)討論，讓每個老師個性化地進(jìn)展，超越本身、提升自我。四、抓實學(xué)校特色教育，提升育人品味作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：1、掛念全體同學(xué)的全面進(jìn)展，布置好學(xué)科愛好小組活動，組織好同學(xué)的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校同學(xué)獲獎率很高。2、創(chuàng)建“書香學(xué)?！?，堅持檢查，發(fā)覺問題適時反饋，并以比賽促落實。構(gòu)建“書香學(xué)?！杯h(huán)境，加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)，營造“書香長廊”，為學(xué)校加添書香氣息。文化長廊的建設(shè)，激發(fā)了同學(xué)讀書愛好，一到課間，同學(xué)就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科學(xué)問，感受祖國文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在同學(xué)課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。3、關(guān)注同學(xué)人格進(jìn)展，抓實同學(xué)養(yǎng)成教育。借三月文明月加強(qiáng)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會獨立生活，學(xué)會求知。為促進(jìn)此項工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動員會，各班主任堅持檢查，規(guī)范了同學(xué)行為。五、重視個人修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并適時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表本身原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我積極參加各級各類比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)覺了很多的不足，也想起了一句話，“適合本身的才是的。”我會在漫漫課改路上連續(xù)探究，找尋成功閱歷。最后，借用屈原《離*》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”做結(jié)。高中部教育主任的個人工作總結(jié)第4篇本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，以重實際、抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，充分調(diào)動老師的工作熱誠，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校的進(jìn)展強(qiáng)大。在校領(lǐng)導(dǎo)的掛念和支持下，在其他處室的幫忙下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將重要工作情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)愿景。搭配校長室努力創(chuàng)設(shè)全體老師和同學(xué)的共同愿景，確定各班級奮斗目標(biāo)，一次高考，三年努力。1.班級奮斗目標(biāo)：學(xué)校把201*屆的高考目標(biāo)依據(jù)中考分?jǐn)?shù)，按比例調(diào)配給每個班級，高考目標(biāo)實在分為基本目標(biāo)、期望目標(biāo)、超越目標(biāo)，班主任和任課老師要心中有數(shù)。2.同學(xué)奮斗目標(biāo)：每個同學(xué)依據(jù)中考分?jǐn)?shù)，提出本身語數(shù)外三科的高考奮斗目標(biāo)，語數(shù)外三科老師依據(jù)同學(xué)的實際情況，幫忙同學(xué)設(shè)立學(xué)科老師的期望目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)展性地提高。3.老師奮斗目標(biāo)：學(xué)科老師落實三個目標(biāo)：同學(xué)的學(xué)科期望目標(biāo)、班級的低分掌控目標(biāo)、班級的學(xué)科績效目標(biāo)。教學(xué)過程圍繞三個目標(biāo)進(jìn)行，教學(xué)效果以三個目標(biāo)來檢測考核。二、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)。1、抓好制度落實。下半年，進(jìn)一步完善了《木瀆第二高級中學(xué)教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學(xué)教研組（備課組）建設(shè)的實施看法》，量化了考核細(xì)則，加強(qiáng)管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。做好教學(xué)七認(rèn)真的常規(guī)督促和檢查，實行定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課老師的教案、批改作業(yè)、聽課情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終老師考核的依據(jù)。通過此舉督促老師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫認(rèn)真的教案，適時認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較堅固結(jié)實。3、抓好聽課、評課活動。建立聽課制度，對不同老師群體的聽課數(shù)量提出明確要求，同時，加強(qiáng)行政聽課要求，四位校長期堅持走進(jìn)課堂，加強(qiáng)聽課，引導(dǎo)教學(xué)。4.加強(qiáng)時間的管理。為切實保證同學(xué)在校時間的有效性，學(xué)校對早讀、午自習(xí)、晚自習(xí)、周六自主學(xué)習(xí)等時間的使用有明確規(guī)定，全部老師按規(guī)定執(zhí)行，其他老師在規(guī)定的時間內(nèi)不得占用，有效地加強(qiáng)了同學(xué)時間的管理和使用。5.加強(qiáng)教學(xué)反饋。為適時了解老師和同學(xué)教與學(xué)的情況，縮短教學(xué)反饋的時間，學(xué)校實行語數(shù)外的月考制度，強(qiáng)化命題的針對性，突出階段性教學(xué)的內(nèi)容，適時反饋教學(xué)效果，召開班級質(zhì)量分析，適時總結(jié)，發(fā)覺問題，熱門思想?yún)R報適時改進(jìn)，不斷強(qiáng)化老師教學(xué)的質(zhì)量意識。6.做好同學(xué)評教活動。每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)的同學(xué)問卷調(diào)查，設(shè)計好問卷調(diào)查表，適時分析、匯總，把同學(xué)反映的問題和提出的建議反饋給相關(guān)的老師，讓相關(guān)老師適時改進(jìn)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。7.按時組織召開了家長會，向家長們宣揚我校，引導(dǎo)家長明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對本身孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)得。三、突出重點，加強(qiáng)管理。1.加強(qiáng)對教研組工作的引導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都訂立了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度，要求行政人員全員參加并做好記載，對教研組活動的內(nèi)容、形式提出本身的看法，與聯(lián)系的教研組、備課構(gòu)成員適時做好溝通，努力提高活動的質(zhì)量和效率。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化。2.加強(qiáng)學(xué)科教研。為了加強(qiáng)老師間的交流和學(xué)習(xí)，每學(xué)期進(jìn)行骨干老師的示范活動，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課，激勵老師積極聽課，組內(nèi)老師必需評課，讓老師呈現(xiàn)風(fēng)采，讓同行學(xué)習(xí)閱歷，融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。充分調(diào)動、發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢，讓他們?yōu)閷W(xué)校的進(jìn)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每學(xué)期進(jìn)行一次青年老師的賽課、匯報課活動，一方面讓青年老師呈現(xiàn)自我，讓其他老師諳習(xí)、了解；另一方面，督促青年老師認(rèn)真研討業(yè)務(wù)，加快成長。同時，發(fā)揮年輕老師的干勁，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù)，用推上高三教學(xué)的實際行動來確定他們教育教學(xué)的成績。3.抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、老師加大力度，抓好同學(xué)的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，訂立切實可行的計劃，討論和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，適時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，老師依據(jù)優(yōu)、中、差同學(xué)分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。4.做好教研組、備課組的評價。完善教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則和教研組、備課組建設(shè)看法，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些實在的工作，期末適時做好材料的收繳，匯總，教務(wù)處成員認(rèn)真比較，結(jié)合教研室的績效考核，評比出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長，在全體老師大會上公布和表揚，并頒發(fā)證書和獎金。同時，依據(jù)工作量及教研室的績效考核，對學(xué)科貢獻(xiàn)較大的老師還進(jìn)行個別嘉獎，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻(xiàn)獎證書和獎金，并公示，以此激勵老師努力提高學(xué)科成績。5.積極開展討論性學(xué)習(xí)活動取得實效，5個同學(xué)討論課題在區(qū)級評比中或一個人簡歷、二等獎；6位老師的討論性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級評比中獲一、二等獎。四、取得的教學(xué)管理成績。1.老師積極參加各級各類教學(xué)競賽與評比，50多人次在比賽中獲獎。其中，7人在市級評比中獲獎，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級評比一等獎，姜海蓉老師在在市級范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動，朱建芳老師在區(qū)級范圍內(nèi)進(jìn)行名師呈現(xiàn)，均獲得一致好評。2.積極開展陽光體育工作，堅持每天一小時體育活動，工作有效，成績突出。健美操活動在區(qū)陽光體育運動大會高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運動會同學(xué)部健美操比賽中分獲一、二等獎；籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運動會同學(xué)部男子籃球比賽第三名；在區(qū)第二屆全民體育運動會同學(xué)部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名。五、工作中的不足及今后努力的方向。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的`諸多問題不盡人意：1.深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)討論做得不夠。2.備課組集體備課還要進(jìn)一步加強(qiáng)有效性。3.有的老師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。4.極少數(shù)老師不擅長掌控課堂紀(jì)律，還有的老師教育方法單調(diào)，同學(xué)產(chǎn)生疲乏感。5.合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在進(jìn)步，同學(xué)在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必需適時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣闊老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項工作肯定會上一個新的臺階!高中部教育主任的個人工作總結(jié)第5篇時間荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20XX悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下：一、重要工作任務(wù)本年度我的工作崗位是教育主任，重要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作；專科管理；裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。二、政治思想方面堅持國家的教育方針，忠誠、酷愛教育事業(yè)，自發(fā)遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)布置，認(rèn)真做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱誠，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，勤學(xué)善思，重視團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求圓滿。三、工作方面（一）從五個方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。1、我能立足于課堂教學(xué)，做到深入教學(xué)一線，在音樂課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開展器樂教學(xué)，經(jīng)過四年來的實踐閱歷，形成適合本校同學(xué)的器樂教學(xué)模式。2、努力抓好三隊建設(shè)，三隊是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的緊要窗口，為了做好這項工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各隊聘請了專業(yè)老師，在全體音樂老