第10頁共10頁小班半日活?動策劃方案?一、午睡?1、要求幼?兒自己脫鞋?，并把鞋并?攏擺好，放?于床的照片?底下。2?、幼兒自己?脫衣，疊好?放于沒有枕?頭的一端。?3、幼兒?自己蓋被子?睡下。4?、老師幫助?幼兒蓋被子?，檢查踢被?子情況，提?醒幼兒入廁?。二、起?床1、要求?幼兒迅速地?起床、穿衣?、入廁。?2、觀察幼?兒的飲水、?吃點心的情?況，教師提?醒幼兒吃點?心、多飲水?。3、提?醒幼兒安靜?地坐在位置?上喝水、吃?點心。三?、午間操幼?兒園集體操?四、集體教?學活動--?結構游戲建?構活動：圍?墻活動目標?：1、情?景導入：雞?媽媽和雞寶?寶在哭，因?為它們的住?的房子周圍?的的圍墻倒?了，很不安?全，所以它?們很著急，?我們幫幫它?們吧!2?、引導幼兒?觀察，怎樣?幫助雞媽媽??不讓大灰?狼捉到小雞?。3、討?論：我們可?以用什么來?搭建圍墻??4、引導?幼兒幫雞媽?媽圍圍墻，?注意將花片?做的墻壘高?、合攏。?5、指導幼?兒進行操作?，鼓勵幼兒?合作游戲。?6、圍墻?建好了，小?雞們安全了?，和小雞一?起表演"小?小蛋兒把門?開"。五?、洗手、喝?水1、安靜?的喝水、喝?完水要入廁?2、鼓勵個?別不愛喝水?的小朋友把?水喝完，才?不會容易生?病五、戶外?運動：好玩?的圈圈活動?目標：1?、喜歡玩圈?圈游戲，愿?意參與到活?動中來。?2、知道幾?種簡單的圈?圈游戲的玩?法。3、?能按口令進?行游戲，一?個接一個，?不推擠別人?。活動準?備：物質?準備：塑料?圈圈若干六?、區域活動?(離園活動?)一起來數?數目標：?1、喜歡數?學活動，正?確的數出物?體。2、?按老師要求?按數量取物?。3、能?手口一致地?點數5以內?的數。七?、離園準備?發書包，給?幼兒整理衣?物，毛巾隔?汗。小班?半日活動策?劃方案（二?）一、來?園：晨間活?動、生活活?動、早操?(一)晨間?活動：1?、內容：哈?哈樂園及自?制運動器械?。2、環?境創設：將?運動器械放?置在玩水池?邊，便于幼?兒選擇、取?放。3、?觀察：幼兒?在活動中對?運動器械操?作的興趣、?及時調整內?容。4、?交流：根據?幼兒活動情?況、師生商?量新玩法，?開展簡單的?游戲及競賽?活動。(?二)生活：?1、環境?創設：創設?便于幼兒自?理生活的環?境，物品便?于幼兒取放?。2、觀?察：幼兒喝?豆漿、點心?的情況，鼓?勵幼兒高高?興興用完自?己的一份點?心。3、?提醒和幫助?幼兒用紙巾?擦鼻涕。?(三)早操?1、環境?：提醒幼兒?注意上下臺?階時的安全?。2、觀?察幼兒的早?操情況，及?時表揚認真?做操的孩子?。二、科?學活動《有?趣的紙船》?執教者：錢?麟(一)?活動目標：?1、喜歡?操作，體驗?操作的快樂?。2、初?步了解不同?的紙產生的?吸水速度不?同。3、?樂意用語言?表達自己的?發現。(?二)活動準?備1、經?驗準備：?(1)已認?識皺紙、蠟?光紙等多種?紙。(2?)已學會折?雙體船。?2、材料準?備：(1?)各種質地?的紙已折好?的紙船。?(2)盆、?抹布。(?三)活動過?程：1、?引出課題，?激發興趣。?(1)出?示兩只紙船?，引導幼兒?觀察紙船分?別是用什么?紙折的。?(2)預測?兩只紙船同?時放在水面?上，會怎么?樣?2、?幼兒第一次?實驗，并表?達實驗中綠?色皺紙折的?船先沉。?3、尋找原?因：為什么?皺紙折的船?先沉?通?過兩張紙寶?寶示意圖，?了解紙的間?隙大，吸水?就快，反之?，則慢。?4、幼兒再?次操作，發?現報紙、蠟?光紙、餐巾?紙等不同紙?產生的吸水?速度不同。?三、健康?活動《小刺?猬背果子》?執教者：朱?黎黎(一?)活動目標?：1、樂?意參與活動?，體驗活動?的樂趣。?2、練習手?膝著地向前?爬、側身滾?等動作，增?強身體的協?調性。(?二)活動準?備：1、?經驗準備：?了解小刺猬?的生活習性?。2、材?料準備：?(1)紅色?尼龍搭扣剪?成“果子”?若干長在三?棵數上、“?山洞”、“?山坡”。?(2)錄音?機、磁帶、?刺猬胸飾同?師生人數。?(三)活?動過程：?1、開始部?分“刺猬?姐姐”帶著?“小刺猬”?爬到空地上?曬太陽，做?準備運動。?2、基本?部分(1?)練習手膝?著地向前爬?要求：雙?手雙膝都著?地向前爬行?。(2)?練習側身滾?要求：雙?腳并攏，全?身直直地向?側翻滾。?(3)游戲?《小刺猬背?果子》經?過山洞、山?坡來到“果?園”從樹上?搖下“果子?”背果子回?家。3、?結束部分?表演：我們?真快樂。在?游戲中結束?活動。四?、科學游戲?：(一)?內容：小青?蛙跳跳跳、?吹泡泡、小?火箭上天、?不倒娃娃、?什么被粘住?了、紙托杯?中水、橡皮?釣魚等。?(二)目標?：1、通?過讓幼兒親?自操作、探?索各種學習?材料，使幼?兒對各種現?象感到好奇?。2、激?發幼兒對科?學游戲活動?的興趣。?(三)準備?：游戲所需?的各種操作?材料。(?四)過程：?1、導入?活動：出示?各種操作材?料，引起幼?兒對科學游?戲活動的興?趣。2、?幼兒按意愿?選擇活動內?容。3、?幼兒操作、?探索，教師?指導。引導?幼兒嘗試用?不同的方法?來操作，并?把活動情況?用簡單的語?言講述。?4、評價整?理結束。?(1)請幼?兒簡單說一?說自己的操?作、發現，?表揚認真探?索的孩子。?(2)請?能干的孩子?來幫助老師?整理游戲材?料，放置在?相應的位置?上。五、?餐前活動：?1、環境?：提醒幼兒?在解小便時?注意安全，?不擠推、洗?手后擰緊水?龍頭。2?、安靜游戲?：請你照我?這樣做六?、進餐：?1、飯前談?話：介紹今?日菜單，提?高幼兒食欲?，請幼兒安?靜進餐，用?完自己的一?份飯菜。?2、餐前管?理：幫助個?別幼兒，提?醒全班孩子?細嚼慢咽，?不挑食。?小班半日活?動策劃方案?（三）教?學目標：?1初步認識?紅和綠兩種?顏色2能?在唱唱跳跳?中體驗活動?的快樂教?學準備：?實物西瓜一?只并打扮成?西瓜娃娃;?西瓜、蘋果?胸飾各__?__只;?錄音機和錄?有《我是一?只大蘋果》?旋律的磁帶?.教學過?程：(一?)出示西瓜?娃娃，激起?托兒興趣?1提問：誰?來了呀?我?們和西瓜娃?娃打個招呼?吧!西瓜?娃娃是什么?顏色的?它?長著什么??依次讓托?兒摸摸、抱?抱、親親西?瓜娃娃2?送西瓜娃娃?回家西瓜?媽媽的寶寶?不見了，她?很著急呀，?請小朋友幫?個忙，幫?助把西瓜娃?娃送回家吧?!(二)?歌表演《我?是一只大蘋?果》1音?樂響起，教?師邊唱邊表?演《我是一?只大蘋果》?2提問：?誰來了呀??蘋果是什么?顏色的?和?蘋果娃娃打?個招呼3?托兒貼好蘋?果胸飾和教?師一起隨《?我是一只大?蘋果》的旋?律唱唱跳跳?____?把蘋果娃娃?送回家小?班半日活動?策劃方案（?四）一、?7：30-?7：50晨?間家長接待?組織幼兒?進行晨間活?動。二、?8：00-?8：20做?操將幼兒?園的器械操?進行展示。?三、8：?20-8：?40生活活?動文老師?組織幼兒小?便、喝水，?孫老師組織?家長簽到。?四、8：?40-9：?20知識匯?報1、今?天，文老師?要帶小朋友?們去動物園?旅游，出去?旅游我們小?朋友要注意?什么呢?(?)我們一起?唱著歌去<?郊游>吧!?2、第一?站我們去濟?南，唱一下?兒歌<說唱?濟南>!聽?，這是什么?聲音，呱呱?，給青蛙唱?首歌吧，<?花蛤蟆>?3、什么地?方會出現影?子?(有光?的地方)說?說影子與光?的關系(光?的位置變了?，影子的大?小就會變;?物體的姿勢?變了，影子?形狀也會跟?著變化)?4、寶貝跟?爸爸媽媽說?說10與9?的關系?(?9添上1是?10，10?去掉1是9?;10比_?___多1?，9比10?少1)說說?10的大朋?友和小朋友?。找找家中?物品數量是?____個?的有哪些??5、我們?再去動物園?去看看，動?物園里有什?么動物，尾?巴最漂亮的?是什么動物?，唱一唱歌?曲金孔雀。?6、哇!?這里有好大?一片綠地，?春天來了，?這是要給我?們報春了，?<報春>?7、春天還?是萬物發芽?～的季節，?說一說散文?<芽兒>。?8、春雨?的聲音是什?么樣的，沙?沙沙，你用?你最美妙的?歌聲來唱一?唱吧，<春?雨沙沙>。?9、春雨?的聲音還是?什么樣的，?像什么?<?春雨的吉他?>。10?、春雨過后?空氣好清新?啊，小蝸牛?都爬出來了?，你也變成?小蝸牛，來?唱一唱吧，?<我是快樂?的小蝸牛>?。春雨的聲?音是沙沙沙?，夏天的雨?是什么生音??嘩嘩嘩，?說說兒歌《?頑皮的小雨?滴》。1?1、小蝸牛?們也喜歡新?鮮的空氣，?對吧，我們?小朋友們更?離不開空氣?，誰知道空?氣是什么樣?的?有什么?作用?為什?么我們離不?開空氣啊??12、小?朋友們說的?都好棒啊，?小飛機也來?給我們小朋?友喝彩了，?那小朋友知?道飛機有哪?幾部分組成?嗎?13?、你想不想?像飛機一樣?在天上飛，?如果你也有?一雙翅膀你?想做什么??<如果我能?飛>14?、故事《漂?亮的蝴蝶結?》中，媽媽?剛開始為什?么沒有給美?佳買帶有蝴?蝶結的鞋子??(因為美?佳不會扎蝴?蝶結)美佳?是怎么樣學?會扎蝴蝶結?的?(先繞?一個圈，再?繞一個圈，?兩頭交叉起?來，從中間?繞一繞，拉?拉緊)1?5、寶貝，?古代是誰發?明了紙?(?蔡倫)你都?見過什么樣?的紙?(報?紙、皺紋紙?、瓦楞紙、?宣紙、亮光?紙···)?紙可以用來?干什么?(?畫畫、寫字?、做書本、?擦屁股··?·)紙的優?點和缺點各?是什么?(?優點：輕便?、柔軟可回?收利用，比?較環保;缺?點：有吸水?性、易破損?)五、9?：20-9?：30生活?活動文老?師組織幼兒?進行手指游?戲，孫老師?組織幼兒小?便、洗手、?喝水。六?、9：30?-10：_?___家長?課程、家長?會家長會?主要內容為?：1、教?育方面：最?近需要家長?配合教育的?較多，在此?提出感謝。?2、生活?方面：進餐?，讓孩子自?己獨立進餐?，養成良好?的進餐習慣?。3、自?理能力：在?家也要自己?穿脫衣服，?自己的事情?自己做。?4、提醒家?長注意孩子?在數學方面?的發展和培?養。七、?10：00?離園小班?半日活動策?劃方案（五?）一、活?動目的1?、為了增強?幼兒園、教?師、家長之?間的溝通，?讓家長走進?校園，走進?課堂，了解?幼兒園的管?理與發展趨?勢，了解課?堂教學和課?改動向，從?而更好地配?合幼兒園，?共同關注每?一個孩子都?能健康的成?長。2、?立足學校，?放眼社會，?充分發揮學?校教育的輻?射作用，爭?取社會各個?方面對實現?學校管理目?標的大力支?持，協調好?學校教育與?家庭教育的?關系，進一?步推進我園?素質教育向?縱深發展。?二、活動?主題把握?今天，創造?明天三、?活動及班級?安排1、?周三前各班?做好活動前?的準備工作?，于周四發?出家長邀請?函。2、?周一抽查大?班活動;周?二抽查中班?活動;周三?抽查小班活?動;3、?晨檢活動：?各班老師接?待家長和幼?兒，做好登?記，發放家?長意見反饋?表。第一?節集體活動?：班主任主?講第二節?集體活動：?配班