幼兒園表揚信(5篇)幼兒園表揚信(5篇)

幼兒園表揚信范文第1篇

幼兒園老師的表揚信范文一敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

立刻就是六一兒童節(jié)，首先向全校各位小伴侶說聲:六一兒童節(jié)歡樂!同時對園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的辛勤勞動和細(xì)心關(guān)懷表示最真誠的謝意。正是你們的教育和照看才有了孩子們絢爛的笑臉，才有了孩子們的健壯成長。

三年前我們一家三口來到了荊門，第一件事就是為女兒找幼兒園，幾經(jīng)選擇豆豆有緣走進了商業(yè)幼兒園蒙氏一班，到現(xiàn)在我都始終慶幸當(dāng)時沒有選錯學(xué)校。

每次從幼兒園接回孩子時，我就打心底里感謝她的老師。孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從她稚嫩的敘述里，我感覺到了老師對孩子從學(xué)習(xí)到生活無微不至的關(guān)懷，從對自家孩子到別人孩子的悉心呵護。正是老師的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓這些孩子在父母勞碌奔波，無暇照看他們的日子里，體會到了老師如慈母的溫情。作為家長，最幸福的事莫過于老師把自己的孩子當(dāng)珍寶了。孩子在幼兒園學(xué)得歡樂，玩得快樂，我們做家長的對老師有太多的感謝之情無法表達(dá)，在這里我代表全家向幼兒園全體領(lǐng)導(dǎo),老師誠心地說聲感謝!真的很感謝老師們陪著孩子度過的幼兒園生活，是你們攙著他們邁出進入社會的第一步，讓他們學(xué)會與人相處，學(xué)會敬重，學(xué)會孝順。

孩子總是要長大的。眼看著豆豆就該升入學(xué)校讀書了，我心里既興奮又擔(dān)憂。興奮的是，孩子大了，可以學(xué)習(xí)更多的學(xué)問了;擔(dān)憂的是，升入學(xué)校之后，她還會遇到像幼兒園這么好的老師嗎?她還會像在幼兒園這么歡樂嗎?每次問到孩子愿不情愿連續(xù)在這里讀書，她都毫不遲疑地說情愿?？墒牵瑲q月留不住孩子成長的腳步，孩子不得不邁出腳步，跨入另一個布滿未知和挑戰(zhàn)的世界，無論這腳步顯得多么遲疑，多么不情愿。下半年豆豆就要回溫州上學(xué)校了，不知道以后還有沒有機會再回來看你們，但是我信任豆豆不會遺忘你們，她會記得這個幼兒園，記得這里的老師，記得這段美妙的幼兒時間。再次特殊感謝莊園長，何園長，xx老師，祝x師，xx老師，xx老師!感謝全部關(guān)懷和教育過豆豆的老師們!再次祝愿各位小伴侶六一節(jié)歡樂!

感謝大家。

此致

敬禮!

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xxxx年xx月xx日

幼兒園老師的表揚信范文二敬重的小二班的張老師、韋老師、唐老師：

你們好!我們是杉杉的父母，我們的寶寶現(xiàn)在快3歲了，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個多月了，在這兩個多月里，通過各位老師細(xì)致入微的照看，我們的孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，生活自理力量有了很大的進步，這讓我們感到非常的欣慰，在這里我們非常感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關(guān)懷和辛勤的教育!

現(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女，每個做父母的都為孩子付出了許多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從誕生到現(xiàn)在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛孩子，因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。最終盼到能上幼兒園的時候了，但新的擔(dān)憂也相繼產(chǎn)生，聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒，內(nèi)心也非?？只牛潞⒆釉谟變簣@生活的不好，經(jīng)過幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園?，F(xiàn)在看來這是一個正確的選擇。

經(jīng)過這段時間，孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，寶寶一些壞習(xí)慣改掉了不少，生活自理力量有了很大的提高。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還常常用英語向媽媽問好。杉杉現(xiàn)在很喜愛和小區(qū)里的小伴侶一起玩，并且很有禮貌地稱呼其它小伴侶為哥哥姐姐。在生活方面，也更加講究衛(wèi)生了，自理力量也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按時睡午覺了。

有時還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢，特殊是進屋打赤腳的壞習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，進屋知道要穿拖鞋了。在學(xué)習(xí)方面，杉杉也有明顯的進步，放學(xué)回家后常常鬧著要看幼兒園發(fā)的學(xué)習(xí)光盤，聽兒歌的同時經(jīng)常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學(xué)校學(xué)的兒歌和舞蹈。

以上孩子的點點滴滴變化和提高，無不使我們深深的為之感動，把孩子交到你們這些富有愛心、急躁和責(zé)任心的老師手里我們感到非常放心。在這里我們作為孩子的家長誠心感謝幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關(guān)懷過、關(guān)心過寶寶的全部老師們，感謝園長的辛勤工作。

你們辛苦了!作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及誠心的祝愿，祝福老師們一生平安!

再一次向你們道一聲:老師!你們辛苦了!感謝你們!

此致

敬禮!

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xxxx年xx月xx日

幼兒園老師的表揚信范文三敬重的紅星幼兒園的老師們:

你們好!我是小一班韓汶睿的媽媽，在此借著紅星幼兒園的育兒網(wǎng)站對幼兒園的全體老師，特殊是小一班的老師們表示由衷的感謝!(孟老師，于老師，宋老師，李老師)

隨著孩子的漸漸張大，孩子的啟蒙教育也漸漸提上日程，在家里每個人都當(dāng)孩子(韓汶睿)是寶，特殊是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無措，更別說是什么有方案的對孩子的進行的培育了。

之前我的心總是忐忑擔(dān)心，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面的確有點舍不得，由于孩子小，自理力量差，更怕他心理承受力量差，不會吃飯怎么辦?不會大小便怎么辦?可是一想到孩子的將來，就不得不忍下心來，把孩子送進幼兒園。經(jīng)過我多方的打聽，家長們對紅星幼兒園的評價很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家韓汶睿入園剛剛兩個月，但我感覺到了他的很大變化。每當(dāng)他高興奮興的走出幼兒園時，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷轉(zhuǎn)變的我兒子。

在宋老師和李老師的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個人似的，突然張大了很多，懂事了許多，改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來都不和孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)的進行引導(dǎo)?，F(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表揚兒子說：兒子你真棒!吃飯吃的真好，是個乖孩子!孩子回來后還會向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞，兒子跳的棒極了!還有老師們教的兒歌：幼兒園像我家，老師像媽媽?？粗鴥鹤涌鞓返男δ槪艺娴暮苄牢浚闹械氖^也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了紅星幼兒園，感謝貴幼兒園的老師們對孩子的教育，由衷的真誠的感謝韓汶睿的啟蒙老師們，你們是宏大的.

我信任每個孩子的家長都會像我一樣感謝你們!再多的華麗的話語也表達(dá)不了我對你們的感謝之情，在此獻上我最真的祝愿，祝愿你們的教育事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

幼兒園表揚信范文第2篇

還是寫了一點。

友愛的張錦東：

昨天晚上你睡著的時候，爸爸打電話了，他問你最近乖不乖，身體棒不棒，學(xué)車了沒有，是不是又認(rèn)了新的字寶寶，做了更多的分成？

媽媽說張錦東最近很好，早上起床會喝水，蔬菜魚肉每種食物都有吃，還跟老師學(xué)認(rèn)字、做分成。午休的時候會寧靜地管住嘴巴和眼睛，讓他們都輕輕閉上，悄悄地躺著，躺一會兒就睡著了。

爸爸很愛你，工作再累再難他都會堅持做好，他還快樂地和伴侶打招呼，遇到生氣的事他會做深呼吸、或者找個好伴侶說一說、又或者一個人靜一靜，這樣一來，生氣就消逝得無影無蹤了，然后又是個美妙的一天，對嗎？

前幾天爺爺回家的時候，你囑咐爺爺帶上吃的和水，還送爺爺好吃的點心和美麗的數(shù)字作業(yè)，真是個有愛有禮貌的好孩子。

對了，我們月亮班應(yīng)當(dāng)有30多個小伴侶吧？可是友愛的老師只有3位是不是？假如你們都?xì)g樂地做早操、有秩序地盛飯喝水上洗手間、專心地聽老師講課、寧靜地午休、快樂地表演節(jié)目，那樣會讓友愛的老師們輕松許多呢，我們大家一起加油，好不好？

幼兒園表揚信范文第3篇

我的女兒李菲菲就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性，我們家長平常對她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見了生人不太敢說話，而且吃、喝、拉、撒都不能獨立，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗?；蛟S是緣分，或許是智選，入托一班半年來，美妤越來越喜愛她的三位老師，親切地稱她們?yōu)椴軏屵?，胡媽咪，王奶奶。而且，在李小雨、陳西西和王沙沙的悉心照看和正確引導(dǎo)下，孩子短短幾個月長大懂事了很多，也活潑開朗了很多。老師們對孩子的摯愛和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我非常感謝和觀賞。

孩子平常由爸爸送，姥姥接，我間或去接孩子，每天早上一進班級，老師就上來迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時常還給孩子一個甜甜的kiss；每天下午放學(xué)時，老師都中肯詳盡地跟家長講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教學(xué)活動中老師們依據(jù)幼兒的愛好，細(xì)心備課，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)地支配他們學(xué)習(xí)歌舞、健身操、打擊樂、詩歌、國學(xué)、數(shù)學(xué)、畫畫、手工等，充分開發(fā)幼兒的潛力，培育他們德、智、體、美、勞多元進展。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能準(zhǔn)時的關(guān)心孩子換洗潔凈，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽話，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是動之以情，曉之以理。在業(yè)余時間里，托一班的三位老師也不閑著，組織家長開展了育兒沙龍活動，利用廢棄物品自己動手制作手工，用于教學(xué)和裝飾環(huán)境，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過blog與家長共同探討育兒心得，有時晚上還直接打電話與家進步行溝通，從來不計較個人得失，為孩子可以說是全身心付出。

李小雨、陳西西和王沙沙在工作水平上的職業(yè)和工作態(tài)度上的敬業(yè)無時無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來，下面有幾個小例子：

李小雨的因材施教。比如美妤比較內(nèi)向、害怕，不敢在大家面前大聲說話，李小雨針對她的性格特點，就鼓舞她在元旦聯(lián)歡會上表演情景劇推雪球，并逼她放開聲音，壯大膽識。在李小雨的逼迫下，孩子在元旦聯(lián)歡會上發(fā)出了最強音：大家好，我是小貓，我來推雪球！，最終邁出了英勇的第一步。

陳西西的細(xì)心仔細(xì)。現(xiàn)在是甲流的流行期，陳西西每天細(xì)心觀看孩子的一舉一動和喜怒哀樂，一看到美妤好象有點發(fā)蔫，就會親切地上去詢問：我閨女怎么了？并摸摸孩子的額頭，如覺得有點發(fā)熱，還去拿體溫表來認(rèn)真試一試，防患于未然。

王沙沙的急躁愛護。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔，在家里我們免不了焦急，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王沙沙從來不訓(xùn)斥，而是急躁地勸導(dǎo)，需要時還一口口地喂飯。孩子回家對我說；王沙沙喂我飯了，她沒焦急，不象你喊叫我！王沙沙對孩子的急躁愛護令我這個親生母親敬佩！

幼兒園表揚信范文第4篇

您好，我是貴園小二班xxx同學(xué)的家長，在此，欲向貴園小二班全體老師表示感謝。

xxx入園兩個多月來，我們能感覺到他日漸可喜的變化，作為家長我感到由衷的欣慰。

首先，他的生活自理力量有了重大的提高。剛?cè)雸@時，xxx吃飯、穿衣等等都完全不會，而且全無學(xué)習(xí)意愿，讓他學(xué)習(xí)他都只說：不會就不會。現(xiàn)在他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿，能自己練習(xí)自理。

其次，性格也開朗很多。原來他是一個內(nèi)向的孩子，不情愿與人交往，也不與同齡小伴侶玩?！，F(xiàn)在能主動打招呼，也喜愛與旁人交談，并且特別喜愛與小伴侶一起玩。愛好也變的更廣泛了，原來他只喜愛汽車和英語，現(xiàn)在有了更多愛好，喜愛唱歌、跳舞等其他活動。

幼兒園表揚信范文第5篇

【關(guān)鍵詞】幼兒英語;課堂;表揚

幼兒園是幼兒開頭接受教育的第一啟蒙基地，如何在課堂中提高和保證幼兒的樂觀性和參加性是開展幼兒教育的關(guān)鍵。其中，表揚作為一種行之有效的激勵方式，成為開展幼兒園啟蒙教育的關(guān)鍵因素。

一、幼兒課堂表揚的意義

表揚作為一種提高課堂效率的特別方法，在幼兒園的課堂上被老師們所青睞。老師在課堂的適當(dāng)時候?qū)τ變哼M行準(zhǔn)時的表揚，具有樂觀意義。

（一）維護課堂紀(jì)律

幼兒是活潑好動的群體，由于年齡較小的緣由，他們相對于學(xué)校生而言，比較沒有自我調(diào)控的意識，很簡單由于過度的興奮而使課堂失去掌握，而老師如能在課堂中適時地運用表揚方式，就可以起到維護課堂紀(jì)律的作用。

（二）激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

對于幼兒園的小伴侶來說，無論學(xué)習(xí)什么，愛好是首要的關(guān)鍵因素，幼兒能否樂觀參加課堂活動，表揚就起到了肯定的幫助作用，當(dāng)看到其他小伴侶得到老師的表揚時，幼兒那不甘落后和盼望被表揚的心理就會激發(fā)著他們不斷地樂觀參加老師所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好。

（三）培育幼兒的自信念和成就感

《綱要》明確指出：“要為每一位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的機會，增加其自尊心和自信念。”

二、課堂表揚方式應(yīng)多樣化

幼兒園的小伴侶最喜愛多樣化、有創(chuàng)意的表揚方式，具有新奇感的表揚方式將更加有利于吸引幼兒在課堂中的參加性，在課堂中的表揚方式可以分為：口頭表揚、書面表揚、物質(zhì)表揚、評比欄，這些多樣化的表揚方式都對幼兒有很大的吸引力。

（一）口頭表揚

在課堂中，老師在教學(xué)環(huán)節(jié)的開展中要擅長運用口頭表揚來激發(fā)幼兒參加課堂的主動性和樂觀性。如用“你真棒！”、“小眼睛很亮！”、“特別好！”等一些簡潔的口頭用語來鼓舞幼兒的精彩表現(xiàn)，得到贊揚后，幼兒將會產(chǎn)生被表揚的驕傲感和光榮感，從而激勵著幼兒更加樂觀地參加幼兒活動，來爭取更多的榮譽。

（二）書面表揚

表揚信是一種特別的書面表揚方式，有利于更好地達(dá)到表揚目的。老師可以細(xì)心的觀看小伴侶在幼兒園的優(yōu)秀表現(xiàn)，包括課堂表現(xiàn)、日常生活表現(xiàn)等多方面的閃光點寫下來，如：“xxx的爸爸媽媽：你們好！今日xxx小伴侶在課堂中，仔細(xì)聽從老師的指揮，并且樂觀回答問題，還關(guān)心老師整理書本……”然后交給家長，請家長回家后，把這封信念給家人聽;老師也可以請家長依據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)狀況，給老師給表揚信，老師可以當(dāng)著全班小伴侶的面來讀表揚信。這種特別表揚法會讓幼兒的心理得到極大的滿意和喜悅之感，用這種在班級中全面推行賞識教育的形式來期盼幼兒更加精彩的表現(xiàn)。

（三）物質(zhì)表揚

這里我們所提倡的“物質(zhì)表揚”并不肯定是一般意義上的物質(zhì)嘉獎，老師可以通過自己動手創(chuàng)作一些精致的小卡片、小制作。比如，折一朵漂亮的百合花、做一只可愛的蝴蝶等等一些簡潔的手工藝品，以這些東西作為物質(zhì)表揚來鼓舞幼兒，以此來吸引幼兒的眼球和提升在課堂上表現(xiàn)的樂觀性。

（四）表揚欄

表揚欄對于激發(fā)幼兒的樂觀性也發(fā)揮著很大的作用。在課堂中，對于表現(xiàn)樂觀的幼兒，老師可以在表揚欄里與幼兒相對應(yīng)的板塊中貼上小紅花，以此作為鼓舞，這種面對集體式的表揚，對于其他幼兒具有很好的模范作用和吸引作用，有利于課堂活動的順當(dāng)開展。

三、幼兒課堂表揚應(yīng)遵循的的原則

表揚是一種確定、鼓舞幼兒的行為、思想，關(guān)心幼兒建立自信，促進他們