第十三課 《重復與變形的游戲》（教學設計）2022-2023學年小學美術六年級上冊嶺南版_第1頁
第十三課 《重復與變形的游戲》（教學設計）2022-2023學年小學美術六年級上冊嶺南版_第2頁
第十三課 《重復與變形的游戲》（教學設計）2022-2023學年小學美術六年級上冊嶺南版_第3頁
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文檔簡介

第十三課《重復與變形的游戲》（教學設計）一、教學目標1.知識目標了解圖形變形的概念和意義；掌握線條描繪重復圖形的技能；掌握圖形變形的基本方法和技能。2.能力目標訓練學生的觀察能力和創造力；培養學生的顏色搭配能力和創意表達能力；提高學生的審美水平和綜合藝術素養。3.情感目標激發學生對美的熱愛和向往；培養學生的想象力和創造力；培養學生的認真思考和團隊合作精神。二、教學重點線條描繪重復圖形；圖形變形的基本方法和技能。三、教學難點圖形變形的掌握和運用；學生自主創作的能力培養。四、教學過程設計1.熱身階段學生暖身做操，放松身體；老師出示圖案板書圖例（例如：多條平行線），并問學生它們的相似和不同之處。2.學習階段2.1教師講解老師介紹圖形變形的概念和意義，并列舉變形的種類（平移、旋轉、翻轉）；老師示范如何將圖形進行逐漸變形，并對學生進行注釋。2.2練習學生自行用鉛筆練習描繪不同的重復圖形；學生通過老師的引導，完成一些基本的圖形變形操作，并自行嘗試操作其他變形方式；學生利用練習成果，運用不同變形方式進行圖形創作。3.操作環節學生自行制作工具材料，例如卡紙、剪刀、彩筆等；學生根據自己的想象利用創意和實踐能力，進行圖形變形創作。4.總結環節學生展示自己創作的作品；老師鼓勵學生進行展示和分享，并指出其中的優點和需要改進的地方；學生對所學習到的知識進行總結和反思，并向大家展示自己的收獲和成果。五、教學評價1.教師評價老師針對學生的自主學習能力和主動創新能力，進行評價和指導；老師對學生的創新作品進行點評和指導。2.學生評價學生分組討論學習過程中的體會和問題；學生針對自己的作品進行評價，并指出改進的方向和方法。六、板書設計1.知識點圖形變形的基本方法和技能2.要點線條描繪重復圖形平移、旋轉、翻轉七、教學資源六年級美術教材；彩筆、卡紙、剪刀等制作工具。八、教學反思本節課注重培養學生自主思考和創作的能力，但在實踐操作環節中，存在部分學生無法掌握圖形變形的方法和技巧的問題。在此，我們需要對學生進行更加詳細的技術講解，并采用更富創意

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