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文檔簡介

一讀（讀準字音）

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初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”

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蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為

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博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才

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略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮

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目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。二讀（讀懂文意）

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。孫權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!

但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

二讀（讀懂文意）

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。孫權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!

呂蒙用軍中事物多推辭（調）……難道…………博士……（留）

但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，只是應當……（替）自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

……與呂蒙……（補）二讀（讀懂文意）

留：國號、年號、地名、官名、人名、書名等可照錄不翻譯。替：用現代漢語詞語替換古義詞。調：調整倒裝句的語序，使之符合現代漢語的習慣。補：補出省略句中省略的成分。刪：刪去沒有實在意義的詞。翻譯五字法三讀（讀出語氣）權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”三讀（讀出語氣）

大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”

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