身邊小人物的故事--寫作指導身邊小人物的故事--寫作指導文題呈現：如果仔細觀察，你會發現，在一些平凡的小人物身上有著美好的品質、博大的胸懷。他們如同塵埃中的花朵，雖然渺小，卻散發出馥郁的清香。他們帶給我們的感動，以及從他們身上反映出來的千千萬萬普通中國人的美德，讓我們看到了光明與希望。可是，也有些“小人物”，讓我們感受到的卻是不幸、失落、憐憫，甚至是丑陋、痛苦和悲哀。請以身邊小人物（普通人）的故事為題材，自擬題目，寫一篇記敘文，600字左右。

陽光作文文題呈現：陽光作文“小人物”有誰？

陽光作文陽光作文1：每天蹬著三輪車撿垃圾、拾破爛、賣廢品的人。2：早出晚歸、忍受著寒風呼嘯或太陽暴曬的——環衛工人/校園清潔工3：還有那些留守鄉村日出而作日落而息的人/留守老人、兒童4：還有那些背井離鄉四處漂泊的人/打工者/經商者建筑工人快遞小哥/大叔保安（學校的、小區的、工廠的、公司的）保姆/鐘點工三輪車夫/出租車司機/大巴車司機/旅游車司機/公交車司機/滴滴專車司機……陽光作文1：每天蹬著三輪車撿垃圾、拾破爛、賣廢品的人。陽光作文5：街頭墻角那些擺小攤的——菜場賣水果的一家人街頭巷尾賣早點的人路邊小吃攤手工達人（做糕點、編繩等）賣麻團的老人一個老鞋匠中心公園西側買自制糕點的女孩在工廠前門對面看管單車的一位40多歲的阿姨6：陌生人文具店店員幫我付車費的老人考試時對我笑的那個對手……

陽光作文5：街頭墻角那些擺小攤的——陽光作文怎么寫好“小人物”？

陽光作文陽光作文范例1：他黑黑的，瘦瘦的，三十多歲的年紀卻有著五十多的模樣，歲月在他的臉上刻上了一條條的痕跡。他頭發很少，頂上還禿了一大塊。他常常穿一身深藍色的工作服，但事實上他很少出去。技法1.刻畫外貌，做好鋪墊刻畫人物的外貌，寫出人物生活的艱辛。陽光作文范例1：陽光作文范例2：環衛工人——早晨，夏天天亮的較早，所以感覺不到什么，可是到了冬天，可能你還在甜蜜的夢鄉里吧。但是她們已經在披星戴月的開始工作了。每天上班我騎車走在大街上看見一個個身穿黃色馬甲，將自己包裹的嚴嚴實實的，臉上還帶著一個碩大的口罩，只露出兩只眼睛的環衛工人，心中總是無名的產生一種感動。技法1.刻畫外貌，做好鋪墊陽光作文范例2：環衛工人——陽光作文范例3：一個老鞋匠——每當我經過他的攤子前，他便用一種怪異的目光盯著我，整個人看起來像只老貓；他的目光如此深邃，烏黑的瞳仁間散著陰冷的光芒，如一把利刃刺入我的眼，直到我的身影在他的眼前消失為止——對每個經過胡同的人都是如此。

老鞋匠的生活并不富裕，他總是穿著一件沾滿油漆的迷彩服，就算是寒冷的冬天，也是如此。黝黑的肌膚將他襯得有幾分詭異，歲月在他的臉上留下濃厚的痕跡。技法1.刻畫外貌，做好鋪墊陽光作文范例3：一個老鞋匠——陽光作文范例4：（動作/姿態特寫）在擁擠的公交車上，透過一層層被香煙和汗水渾濁了的空氣，一個背著大大的公文包的穿著整齊的中年男人捧著一本新出版的《讀者》，搖搖晃晃地擠在狹小的座位里，把頭抵在前面的鐵欄上面，微微揚起的嘴角享受著閱讀帶給他的極大滿足。他薄薄的鏡片上折射出夕陽的余暉，猛然間讓這片嘈雜的空間也變得干凈了，安靜了。我不由感嘆，在這樣一個浮躁的社會，確實缺少這樣熱愛閱讀并懂得欣賞與思考的小人物……技法2.善用特寫鏡頭陽光作文范例4：（動作/姿態特寫）陽光作文范例5：幫我墊付公交車費的陌生老人——（外貌特寫）此人是誰？她為何幫我付了車票？帶著一份感動，我說了聲“謝謝”后，我驚異地望著她。她約摸七十上下年紀，蓬松零亂的頭發不長，卻比較多；臉上布滿皺紋，顯得更加蒼老；眼睛不大，時常瞇縫著，成一條線；嘴巴挺大的，嘴角掛著一絲的微笑。那笑臉多真切呀！真切到令人身心溫暖一陣子。這位素昧平生的陌生老人的出現，打破了我尷尬的場面。帶著感激之情，我禁不住又打量著這位老奶奶。她多么瘦小啊，小到可以與我的身材相比；她多老呀！背駝著，像背著一口沉重的鐵鍋；她臉上一道道的皺紋，記載著她飽經風霜的經歷。她是那么的平凡，平凡到只是人類家族中的一員罷了；她又是那么的不平凡，在一群冷漠人群中伸出她溫暖的手，做了別人不愿做的事情。陽光作文技法2.善用特寫鏡頭范例5：幫我墊付公交車費的陌生老人——（外貌特寫）陽光作文技范例6：賣玉米的人一聽我嘲笑他不會算賬，他沉下臉，指著我莊嚴的說：“賣給你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不夠吃了怎么辦？”

天哪，竟然是這理由！我心底里罵著他“蠢貨”，掉頭而去。到了中山路革街相交的路口，我碰到了另一個烤玉米的人。這次，我以熟玉米的價錢了，順利地買了幾穗生玉米。攤主顯然明白這買賣劃得來，很高興，他笑著對我說：“好吃了再來啊。”

我提著生玉米走的時候，又遇到了那個不賣給我玉米的人。我站定了，示威性地晃悠著手中的玉米。他在招攬生意的時候，看到了我，也看到了那兜玉米，他張大了嘴，很驚恐的樣子，好像的提著的，是一顆顆手雷。他別過身去，連打了幾個噴嚏，然后回過頭來，接著烤他的玉米，那么地安閑，那么地從容。（節選自《玉米人》）技法3.妙用對比，形象鮮明陽光作文范例6：賣玉米的人陽光作文范例7：

夏季過去了，街上烤玉米的人都不見了。有一天路過天橋，在蒼茫的暮色中，我忽然想起了那個烤玉米的人，想起了他清瘦而黧（lí）黑的臉，以及他靈活地轉動炭火上的玉米時的知足的神態。我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人。他為了一個信念，或者說是一種責任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執，難道不可貴嗎？（節選自《玉米人》）技法4.善于透過事物的表象，去挖掘深層內涵陽光作文范例7：陽光作文范例8：老農民——

剎那間，我的目光凝住了，我發現田里站著一位老人。

【老人白發蒼蒼，穿著樸素，一看就想到自己那位年逾古稀的爺爺。再仔細看，原來是在種地啊！也許這塊地是他自己開墾的吧？也許這塊地是他從小玩耍的地方？無數問題縈繞在我的腦際中。瞧，他佝僂著背，蹣跚的腳步見證著老人的年邁，但是，他又是那么從容頑強，認真細致。每一根野草都逃不出他的眼睛，每一個舉動都精益求精。干了少會兒，他已經滿頭大汗了。老人時而坐著歇歇，時而叼起煙抽幾口，時而又捶捶自己彎曲的背。他用自己的一份力量為社會奉獻最后的光和熱，這是多么令人敬佩啊！興許他小時候就生長在這片黑土地上，一邊玩，一邊幫著父母耕作；年輕力壯時，他又是干得那么熱火朝天，那么帶勁；現在雖然老了，他還是那么堅強淡定，一絲不茍。】技法4.善于透過事物的表象，去挖掘深層內涵陽光作文范例8：老農民——陽光作文范例9：建筑工人——

他們站在高高的腳手架上構筑著別人的幸福，他們蟄伏在幽暗的地下室里盤算著明天的出路，他們騎著租來的單車無所適從地到處搜索招工廣告。沒有人知道他們的名姓，沒有人記住他們的容顏，更沒有人送他們一個低廉的微笑，給他們一句隨意的寒暄。但他們卻如同偉岸的隱者，仍然以自己的方式不怨尤，不放棄，頑強地奔走著，奮斗著，付出著。這種精氣與神韻，我們同樣沒有理由不向他們表達敬意。技法4.善于透過事物的表象，去挖掘深層內涵陽光作文范例9：建筑工人——陽光作文范例10：面試時對手對我的微笑——

下一個是我，而她的失敗，令本已緊張異常的我更加惴惴不安。可是當我們在練功房門口擦肩而過的一剎那，【她抬起頭給了我一個燦爛的微笑，鼻翼微皺，嘴角稍稍上揚，沒有絲毫怯懦與沮喪的微笑，這笑是如此純美，使得我無法立刻去體味去詮釋，而我站在那寬敞的練功房里，那光亮的地板的正中央時，我已不再緊張壓抑，卻充滿了信心與力量。我邊唱邊跳，歌聲與舞步是如此地和諧，而展現在我眼前的始終是一個燦爛、純美的微笑。】技法4.善于透過事物的表象，去挖掘深層內涵陽光作文范例10：面試時對手對我的微笑——陽光作文

全篇怎么布局？陽光作文陽光作文5.全篇布局：

布局1：欲揚先抑先寫他（她）平庸、普通的外貌，表達自己對他（她）的不喜歡，然后通過具體與之交往的事例來突出他（她）不同于普通外貌的內在的精神品質，從而表達自己的贊美之情。

陽光作文5.全篇布局：陽光作文5.全篇布局：

布局2：點面結合選取你身邊的一個小人物，如學校門衛爺爺，從“點”上詳寫他每天放學指揮校門口的交通、下雨天幫助沒傘的學生，從“面”上略寫他修自行車、代送物品、關門窗等，從而寫出他可貴的生命光輝和精神境界。陽光作文5.全篇布局：陽光作文5.全篇布局：布局3：欲揚先抑+點面結合選取生活中的一個普通人物，如水電師傅。先略寫他的拘謹、卑微和內向（面）（抑），詳寫他在埋頭干活時的專注投入以及技藝的嫻熟（點）（揚），最后表達他憨厚而木訥，顯得與周遭的一切格格不入。但是，在他的心里，有一個屬于自己的舞臺，有一個主宰人生的夢想。陽光作文5.全篇布局：陽光作文范文先行

陽光作文陽光作文一、他，不普通（一個學校門衛——張爺爺）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是對他最好的詮釋。他，雖然是一個普通人，卻讓生命在普通的崗位上綻放異彩。他，身體修長，非常瘦削，頭發有些發白，飽經風霜的臉上長著一個高高的鼻梁，穿著樸素，顯得憨厚、誠懇。他就是我們學校門衛張爺爺。

每天下午的放學高峰期，他總是早早的站在馬路的一邊，始終重復著那幾句令人耳熟的叮囑：“過馬路慢一點，靠右行駛，車速不能快……”等到大部分學生都來了，便開始有條不紊的指揮起交通來，停一下，倒車，向右轉，好了，繼續前進……姿勢擺得都很標準，到位，在確定沒車經過后，便開始指揮著學生們過馬路。陽光作文技法2.善用特寫鏡頭技法1.刻畫外貌，做好鋪墊一、他，不普通（一個學校門衛——張爺爺）陽光作文技法2.每年的六月，天公總是不作美，大雨總是不期而至。早晨，原本就很擁擠的校園門口更是水泄不通，有時車輛被堵在了幾十米遠之外。他總是撐著一把傘站在門口，一看到那些沒有帶傘的學生，就第一時間沖上去為他們遮風擋雨，嘴里不停喊著：“孩子，慢點，小心跌跤！”這雨有時一下就是幾天，每天早晨都能看見她那熟悉親切的身影，似乎從沒間斷。有時，放學時下起了大雨，他好像變戲法似的拿出一些雨衣和雨傘，盡可能地幫助那些沒有家長來接送的同學。

同學們的自行車壞了，他總會及時出現，幫助修理；家長送來的東西，郵寄來的信件、雜志他都會送到學生的手里；刮風下雨的時候，他總是替我們教室關好門窗。冬天他在操場上掃雪，臉和手凍得通紅；夏天，他給干燥的操場灑水，大汗淋漓……一年四季，每天都能看到他忙碌的身影，他多年如一日，始終堅持在自己的平凡崗位上，堅持為我們服務。技法2.善用特寫鏡頭每年的六月，天公總是不作美，大雨總是不期而至

他，雖是一個普通人，但他的所作所為卻傳遞出可貴生命光輝和精神境界，讓人動容。古往今來，無數的普通人都在平凡的崗位上唱出一首首不平凡之歌，讓我們永遠記住他們，為他們譜寫贊歌吧！技法4.善于透過事物的表象，去挖掘深層內涵

簡評：本文點面結合，詳略分明。“每天下午放學”“下雨天”是“點”，進行詳細描寫；“修自行車”“送物品”“關門窗”是“面”，進行粗筆勾勒，這樣不僅使文章詳略分明，結構精美，還有力的凸顯了人物的形象，給人留下深刻印象。開頭點題，總領全文，結尾承接開頭，再次點題，首尾圓合，煥然一體。尤其值得稱道的是，作者從描寫一個普通人聯想到千千萬萬個這樣的普通人，提升了本文的主題。

陽光作文他，雖是一個普通人，但他的所作所為卻傳遞出可二、難忘那張臉（一個蹬著自行車送報紙的大媽）

那是一個冬日的清晨，街燈昏暗，寒風刺骨。我一個人站在車站旁，等待著不準時的首班車。周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點路燈的光照亮，而四條街道，都孤寂地向遠方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個清晨平添一絲寒意。此刻，有誰會在意寒風中的我呢？

忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，細聽，竟是秦腔，那聲音似乎用盡了全身氣力，顯得沙啞而有力。瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。很快，一個騎著自行車的黑影從黑暗中漸漸顯現。

陽光作文二、難忘那張臉（一個蹬著自行車送報紙的大媽）陽光作文

微微發胖的身材，裹得嚴嚴實實的繡花棉襖，外面又緊緊地套著一件標志性的黃馬甲。哦，原來是送報紙的大媽。只見她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動，每蹬一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。漸漸的，她就整個的出現在燈光下。那是一個隨處可見的鄉下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經過長久的風吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑。微胖的面孔卻散發著一種柔和的光芒。

在這樣繁忙而又時尚的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。很快的，她從我的面前經過，有滋有味的秦腔戛然而止。她回過頭，向我一笑，和善而親切，就像是看見了鄰居家的小孩。

我愣住了。這是多么溫暖燦爛的笑容啊！陽光作文微微發胖的身材，裹得嚴嚴實實的繡花棉襖，外面又

在這個城市里，有無數個這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫……生活給了她沉重的枷鎖，她卻要帶著這枷鎖，自信地舞蹈。生活中有許多苦難，她們默默地承受，苦難并沒有磨平她們對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強的女人，一直在努力建設著這個城市，努力地生活，面帶著微笑。她的背影很快消失在街道的另一頭，粗獷的秦腔再一次響起。我至今難忘那張燦爛明朗的笑臉——那個清晨，那個勤勞、樸實、樂觀的中年婦女，給了我最深刻的生活啟迪。

陽光作文在這個城市里，有無數個這樣的女人，她們也許為了點評關鍵點：

一個短暫的邂逅，一次心靈的洗禮。文章描寫這次短暫的會面，由遠及近，分層描寫，使人物形象逐漸鮮明起來。先寫聲音，突出她的豪邁與粗獷；再寫外貌，顯出她的平常與艱辛；接著描寫她獨特的蹬車動作，可見她的吃苦耐勞。這些，都是為后文的“那張臉”、“那個微笑”、“那次心靈感悟”作濃墨重彩的鋪墊——生活的艱辛并沒有使她心生害怕，生活的重擔并沒有壓垮她堅強的信念，那一笑，透出她的和善與樂觀，她微笑著拼搏，默默地奉獻，坦然地生活，一如她從內心深處吼出的秦腔。布局3：欲揚先抑（前后對比）+點面結合陽光作文點評關鍵點：陽光作文他們（高考滿分作文）

在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們（高考滿分作文）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會成為我們。記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，三．三輪車夫

⑴深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。

⑵她抱著正發高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅硬的地面上，發出急促而清脆的響聲。從這兒到醫院還有很遠的一段路程，而懷中裹得嚴嚴實實的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。

⑶突然，她看見前面街口處停著一輛三輪車，旁邊還晃動著兩個人影。她趕忙跑了過去，見一個中年男子正在和車夫談著價錢。

⑷她對那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這部車好嗎？我急著上醫院呢！”中年男子看了她一眼，沒有吭聲。車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？”

陽光作文三．三輪車夫陽光作文

⑸“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”

⑹“孩子看病要緊，你先上車吧。”車夫說。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔住：“哎，車是我先要的，我也急著要回家呢。”女人停下步，惶惑地看著車夫。

⑺車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰！”“咦，你這不是宰人嗎？平時兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了！”

⑻“別哆嗦，上不上？”車夫不耐煩了。“太貴了，能不能少點？”那男子還想討價還價。“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉身問那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20。”說完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠。

陽光作文⑸“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我

⑼女人坐在車上，心里這才感到有些踏實。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點錢補貼家用。”想到自己和丈夫下崗后的艱難，女人不禁對車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。

⑽車子很快就到了醫院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。

⑾“大妹子，快帶孩子進去看病吧！看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了。”“剛才……不是說好20塊嗎？”“不這樣說，那個男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。

⑿她還是從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費，沒想到車夫已經迅速調轉了車頭，用力一踩，轉眼就消失在濃濃的夜色之中。

陽光作文⑼女人坐在車上，心里這才感到有些踏實。她問車夫：“大

簡評：此文刻畫了一位富有同情心的三輪車夫的形象，讓人印象深刻，久久難忘。原因何在？在于作者善于利用人物的語言、動作以及心理活動描述，立體的表現人物的性格特征。同時，文章開頭的景物描寫既突出了小城深夜的寂靜，同時為下文三輪車夫幫助母女這一情節做鋪墊，又合乎情理，使三輪車夫的形象變得更為高大。

陽光作文簡評：此文刻畫了一位富有同情心的三輪車夫的形象，讓人寫作要求1、文題自擬，字數600字以上（參考文題：小人物也有春天、他、她……）;2、有對小人物的外貌描寫；3、用特寫鏡頭放大人物的動作、語言、神態等；4、用“欲揚先抑”或“點面結合”的方法構思全篇；5、融入自己的思考。陽光作文寫作要求陽光作文

陽光作文陽光作文四、他（一個老年出租車司機）

每天放學回家，我都會看見小區門口停放著一輛車門玻璃破裂、車身因粘貼廣告腐爛而越發斑駁破舊的馬自達出租車。看到這樣的馬自達孤零零的停在路邊，你心中定會一陣心酸并猜測：車主的生活一定也不太好吧？沒錯，開車的小老頭已年過花甲，卻一直孤身一人。蓬亂的頭發和因常年開車暴曬而暗黃枯燥的皮膚，使他更顯蒼老。他身軀瘦小，卻時常穿著一件比他體型寬大許多、補丁接二連三的舊外套。更讓人震驚的是，衣服的補丁上仍有漏洞。看著他，不僅心生憐憫并猜測，他一定很苦吧？

陽光作文四、他（一個老年出租車司機）陽光作文

不，熟悉他的人都知道，人們很難看見他長時間坐在破舊馬自達里盼望著客源的到來。相反，他的馬自達經常空落落的停在路邊，人去車空。但他因常年拉客而沙啞的嗓門所發出是爽朗笑聲，總會在馬自達方圓十米響起。“

哈！我吃了你的車！”“小心！我要將軍了！”一陣陣的歡呼聲，聽得過路人都不禁會心一笑。他無心去想自己的同行在多么辛苦的拉客，也無意東奔西跑“商場爭霸”，只全身心陶醉于“攻打天下”。他對面的“敵軍將領”更換頻繁，但他穩坐寶座，從未下場。每天晚上，他都會蹲在街邊的路燈下，津津有味地看著報紙。

陽光作文不，熟悉他的人都知道，人們很難看見他長時間坐在某晚，我和媽媽踏著暮色遲遲才歸，小區內的車位早已被搶光，只剩小區門外的那一處，但見那里的一角，如往常一樣停放著他那破舊的馬自達。媽媽只得勉強地擠在他的車后，進退不得。他似乎覺察到了些許動靜，不知從哪里跑出來，扯著沙啞的嗓門喊道：“別急別急，我讓我們停！”“不用，不用，你還要做生意呢！”媽媽連忙謝絕。“沒事，你們停不好，我做生意也不安心！”說著，便奔回自己的車，轉彎，掉頭，離去前還不忘向我們微笑示意。隨著他高喊一聲“走咯！”便疾馳而去。開馬自達的他，很窮，卻很快樂。其實，窮和苦并不是一回事，只要你擁有一顆熱愛生活的心，人生就會因快樂而富有。簡評：本文有兩大亮點特別突出：一、布局3：欲揚先抑二、把老人爽朗的笑聲作為線索，貫穿全文，結構完整。陽光作文某晚，我和媽媽踏著暮色遲遲才歸，小區內的車位早已五、街頭暖心生意人（個體老板群體）

小區馬路對面有個買糧油調料的老叔，記不清他在那兒開店有多久，周五的店鋪總在改換門庭，這老叔的生意卻做得不疾不徐。每次經過那兒,老叔要么在喝茶,要么悠閑看報,還微笑著跟我打招呼。他老伴似乎在店子里忙這忙那,總不得閑。

有一次出差前,父親特別囑咐我在一家店買80斤東北米。街頭這么多賣米的,父親為啥對它“情有獨鐘”呢?父親說,那老叔是老鄉,以前悄悄地驗證過,他從來不玩秤,也不賣陳米,每斤的價格總比行市便宜一毛。我趕著去火車站,順道對他一說,并預交了