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文檔簡介

--#-a)“能力—績效"評估結果矩陣中相限B、C內的現任者(高能力中等績效、高績效中等能力兩類人才.見本草案第六條：《評估結果運用表》)b)繼任者管理培訓生新入職的關鍵人才二十能力發展需求分析矩陣能力①能力②優勢能力⑨能力⑤能力③能力⑦急需加強能力⑨能力④高低能力評估結果a)低能力相對職位的重要性高a)被評估人的優勢在于：能力3、能力5、能力9;b)被評估人急需加強的能力有：能力4、能力9。這兩項能力也是我們制定培養計劃時所重點考慮的。二十一培養計劃培養對象B/C類現任者繼任者新入職關鍵人才管理培訓行培養需求分析依據?根據現職位所需技能的評價狀況，確定差距。?見能力發展需求分析表?根據未來目標職位所需技能的評價狀況，確定差距。?見能力發展需求分析表?通用性需求分析?職業發展規劃?職業里程碑任職資格培養目標定制定制?了解關認同公司文化(重在企業遠景、戰略、價值觀、經營哲學等)?了解工作流程?明確崗位要求和績效要求?職業化?文化同化?系統思考力和管理能力的提升改進計劃定制培養計劃定制培養計劃制定職業發展規劃

培養方式?在職鍛練?項目鍛練?公司組織的課堂培訓?E一learning?系統參加外訓或與外定制培訓課程?導師制?跟隨培養?跨職能輪崗鍛練?項目鍛練?公司組織的課堂培訓?E一learning?系統參加外訓或與外定制培訓課程?導師制?企業文化培訓?專業培訓?E一learning?參加公司經營分析會或部門經營分析會?導師制?公司內部課堂?電子光盤學習資料?E-learning效果評估?周期性能力評估?周期性能力評估?選拔性評估?轉正評估（360°任職能力評估）?半年度和年度的綜合考評二十二能力發展軌跡對每次評估作好記錄存檔，并為人事決策提供依據.②\⑤②\⑤①/\④超出要求達到要求未達到要求能力評估XXX培訓記錄XXX獎懲記錄—XXXXXX培訓記錄XXX獎懲記錄—XXX個人情況概

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