第第頁高二上學期物理教學工作計劃

高二上學期物理教學工作計劃篇1

本學期新課程的3-1，3-2，是物理新課程實施的關鍵一學期，物理教學的改革深化，教育理念的更新提高，這給我們高二全體物理老師提出更嚴峻的課題，奮感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，我們高二班級物理組在仔細學習，討論了國家教育部制訂的《一般高中物理課程標準》的基礎上，依據學校工作計劃、學校教科研中心的詳細指導，結合同學實際，特制定如下計劃：

一、加強師德修養，提高政治思想覺悟。

仔細貫徹學校和教科研中心的要求，使老師自覺遵守辦公考勤制度，維護正常的教學辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育為中心，一切為了同學，堅固樹立以同學進展為中心的新觀念，關懷愛惜同學，加強責任心、進取心、事業心。

二、加強業務學習，適應新形勢的要求。

老師是學習活動的組織者和引導者。老師應仔細討論《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《一般高中物理課程標準(試驗)》，討論自己的教學對象，以本課程的目標和同學的詳細狀況出發，敏捷運用多種教學策略，有針對性地組織和引導同學在實踐中學會學習。在教學中，充分發揮主動性，制造性地運用教科書和其他有關資料。

要努力適應課程改革的需要，繼續學習，更新觀念，豐富知識，提高自身文化素養;要仔細讀書，細心鉆研教科書，在與同學同等對話的合作互動中，加強對同學的點撥和指導，實現教學相長。

三、加強集體備課，發揮集體優勢。

每周三和周四課外活動時間進行集體備課，由備課組長總結前段工作，布置下段教學的進度和內容，搞好計劃分工，落實教學方案。每次由一人作為主備通研第二天的.教學內容，確定統一的教學目標、重點、難點、教學方法、補償練習等。嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。

四、狠抓教學過程，猛促教學成果

1.在集體備課的基礎上，重視個人復備，做到集體通研和個人復備的完滿結合，鼓舞教學思路和教學方法的創新。

2.在課堂教學中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學理念，向課堂四非常鐘要成果。

3.實時批改作業，提高自習輔導質量，作業批改實時、仔細，批語要有指導性和激勵作用，自習輔導要留意答疑、解惑。維持好自習紀律，督促同學完成定下的練習和預習任務，分類輔導好同學。

4.組織好單元過關考試，要求流水批閱，交叉統計，實時上報成果，做好試卷講評工作。

指導好同學的課外練習，課外練習是教學的重要組成部分，應依據不同同學的詳細狀況，適時推舉知識全面，難易程度得當的課外資料，充分利用好中同學新學案，歷練同學自學技能，指導同學仔細處理歷屆高考經典例題。使同學明確高考卷的作題計巧。結合學校提供的練習資料，扎實搞好物理教學，同時鼓舞同學開展多種活動，共享學習所得，溝通學習心得，共同提高作題技能。

教學內容實時間安排：期中考試后完成3-1的教學任務，期末考試前完成部分選修3-2模塊的教學任務，每單元新課學習用3-4周，復習練習用1周時間，然后作好單元過關,評講課等。

高二上學期物理教學工作計劃篇2

一、仔細備課：

1.依據高二同學的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學科的高考要求和特點，制定符合本校同學認知規律的教學方法和策略。

2.仔細鉆研教材，力求精確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破方法。

3.合理地進行教學設計、課件制作、加強演示試驗的設計和運用。

二、仔細上課：

上課時著重同學主動性的發揮，發散同學的思維，著重綜合技能的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高同學的思維素養，保證每一節課的質量。嚴格要求同學，尊敬同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學。

三、仔細輔導：

實時批改作業。留意聽取同學的看法，實時了解同學的學習狀況，并有利用晚自習有針對性地對同學進行輔導。

四、仔細學習：

1、堅持聽課，留意學習組里老師的'教學閱歷，努力探究適合同學的教學模式，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2、積極參與市里、縣里及學校組織的教研活動。

3、留意專業知識和教學理論的學習，積極參與老師繼續教育的學習。

五、加強教科研工作，完成既定的本期市級課題討論工作。

六、教學進度：

高二上學期物理教學工作計劃篇3

一、教材分析：

這學期所教的內容是選修3-1，必修一及必修二內容的復習

二、同學分析：

這屆高二同學基礎較差，對少部分同學要提高要求，除掌控好基本概念基本規律外還應掌控分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高技能。對于大部分同學那么重點掌控基本概念和基本規律，強調基礎知識的掌控，為學測考試打好基礎。

三、教法、學法分析：

針對本學期教學內容和同學的特點，采用重知識和重概念在此基礎上提高同學技能的方法：強調同學的課前預習，爭取少講、精練、多思索。培育同學分析問題解決問題的技能。特別培育同學利用物理知識解決物理問題的.技能，提高同學的試驗動手技能，加強同學試驗的教學，加強物理綜合知識的分析和爭論。培育同學的綜合素養。充分調動同學的主動性、積極性。讓同學變成學習的主人。

四、教學要求

1.仔細鉆研教學大綱及調整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學學習過程，了解不同同學的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動同學學習主動性。

2.要特別強調知識與技能的階段性，強調掌控好基礎知識、基本技能、基本方法,這是技能培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。

3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使同學科學地認識和理解物理概念和規律、掌控基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。

4.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。

高二上學期物理教學工作計劃篇4

一、指導思想

積極學習中華人民共和國教育部制定的一般高中《物理課程標準》，認識物理課程的性質，領悟物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使物理教學工作更科學化、規范化、詳細化。仔細學習新的物理教學大綱，學習有關教育改革和教學改革理論和閱歷，從提高同學全面素養、對每一個同學負責的基本點出發,依據各校、各班同學的詳細狀況，制定恰當的教育教學計劃與目標要求，使每一個同學在高中階段都能得到進展和進步。

二、教材分析：

為適應新的高考形式，計劃今學年完成高二物理，下學期完成高中全部課程，教學詳細內容：第13章重點內容是抱負氣體狀態方程的應用，要能嫻熟判斷抱負氣體的三個狀態參量，14章，在庫侖定律的基礎上嫻熟掌控電場中力的性質和電場能的性質，分析帶電粒子在電場中的運動規律。15章恒定電流重點：在中學學習的串并聯電路的基礎上，嫻熟掌控閉合電路的歐姆定律及應用。16章磁場：學會用磁感線描繪磁場，分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題。17章電磁感應：理解電與磁的關系，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點。18章交變電流：明確溝通電的產生及改變規律，分清描述溝通電的物理量之間的關系，嫻熟解決溝通電的輸送問題。19章電磁場和電磁波：電磁震蕩的產生、震蕩磁場和電場的改變規律。

三、同學分析：

這級高二同學基礎較差，對少部分同學要提高要求，除掌控好基本概念基本規律外還應掌控分析物理問題解決物理問題的方法，并提高技能。對于大部分同學那么重點掌控基本概念和基本規律，強調基礎知識的掌控，為今后學習打好基礎。

四、教法、學法分析：

針對本學期教學內容和同學的特點，采用重知識和重概念在此基礎上提高同學技能的方法：強調同學的課前預習，爭取少講、精練、多思索。培育同學分析問題解決問題的技能。特別培育同學利用數學知識解決物理問題的技能，提高同學的試驗動手技能，加強同學試驗的教學，加強生物、物理、化學、數學綜合知識的分析和爭論。培育同學的綜合素養。充分調動同學的'主動性、積極性。讓同學變成學習的主人。

五、教學要求

1．仔細鉆研教學大綱及調整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學學習過程，了解不同同學的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要特別留意繼續培育同學良好的學習習慣和思維習慣，充分調動同學學習主動性，要認識到同學技能培育與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。

2．要特別強調知識與技能的階段性，強調掌控好基礎知識、基本技能、基本方法,這是技能培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。

3．加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使同學科學地認識和理解物理概念和規律、掌控基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。

六、課時計劃：

第12周完成第13章：氣體的性質

第3周完成單元總結、檢測第4周完成第14章：電場

第5周完成單元復習、檢測第6周完成第15章：恒定電流

第7周完成單元復習、檢測第8周完成期中考試復習

第12周完成第16章：磁場第13周完成單元總結、檢測

第14周完成第17章：電磁感應第15周完成復習、檢測、

第16周完成第18章：交變電流第17周完成單元復習、檢測

第18周完成第19章：電磁場和電磁波第19周完成單元復習、檢測

高二上學期物理教學工作計劃篇5

一、指導思想

積極學習中華人民共和國教育部制定的一般高中《物理課程標準》，認識物理課程的性質，領悟物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使物理教學工作更科學化、規范化、詳細化。仔細學習新的物理教學大綱，學習有關教育改革和教學改革理論和閱歷，從提高同學全面素養、對每一個同學負責的基本點出發,依據各校、各班同學的詳細狀況，制定恰當的教育教學計劃與目標要求，使每一個同學在高中階段都能得到進展和進步。

二、教材分析：

為適應新的高考形式，計劃今學年完成高二物理，下學期完成高中全部課程。

教學詳細內容：

13章重點內容是抱負氣體狀態方程的應用，要能嫻熟判斷抱負氣體的.三個狀態參量，

14章在庫侖定律的基礎上嫻熟掌控電場中力的性質和電場能的性質，電粒子在電場中的運動規律。

15章恒定電流重點：在中學學習的串并聯電路的基礎上，嫻熟掌控閉合電路的歐姆定律及應用。

16章感線描繪磁場，分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題。

17章電磁感應：理解電與磁的關系，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點。

18章交變電流：明確溝通電的產生及改變規律，分清描述溝通電的物理量之間的關系，嫻熟解決溝通電的輸送問題。

19章電磁場和電磁波：電磁震蕩的產生、震蕩磁場和電場的改變規律。

高二上學期物理教學工作計劃篇6

一、指導思想

以學校教務處的教育方針全面開展物理教學，實施素養教育，依據同學現狀，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學，面對全體同學，以人為本，開發同學的智力，培育同學分析問題的技能。因材施教，分層教學，大力提高同學的思維技能。

二、教學目標

通過教學，達到同學技能加強的目的。同學能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培育同學喜愛物理，達到提高同學的綜合素養的目的。

三、教學方法

針對本班級的總體成果，主要在于重點打好基礎，詳細措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務須要清晰。為此應當對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。

b、精練：本學期的習題確定不少，如何以最好的`效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其表達在習題的練習和講解中，作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。

2、實時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課實時進行反饋性的練習，作業有問題的同學要與之溝通，從中了解問題所在，以便實時改進，對于學習有困難的同學要常常溝通。

四、教材分析

新物理課程標準轉變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。現在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是討論對基本內容的認識。對于理科，在物理選修3-1整本書中，主要討論的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現在比較熱門的傳感器。

五、同學狀況分析

宜良一中現高二班級16個班，10個理科班，6個文科班。對于理科班的同學基礎稍好，但是沒有養成良好的學習習慣，計算技能很差，規律思維技能有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理愛好;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高同學的整體素養，為以后的會考和高考打下堅實的基礎。

六、措施

1.嚴格執行教學處的集體備課制度，提高集體備課質量。每周集體備課，先由上一周安排的每一節教學內容的主備人向全組明確本節的重點、難點、教學方法、主要例題、課后作業、教學案等，然后由全組老師研討、質疑、確認，形成共案。全組老師要統一教學進度、統一教學規范。

2.制定教學進度。在仔細分析教材與同學實際狀況的基礎之上，確定課時安排。為實現給全體同學奠定一個扎實的物理基礎提供合理的時間保證。必修物理將突出文科同學的特點、合理安排，以便保證全班級在學業水平測試中獲得滿足成果。

3.提高課堂的教學效率，加強對課堂教學模式的探究。細化每一章每一節的教學要求，明確課時安排及每一節課的課時目標。對每一節課的重難點內容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。加強對各種課型的討論，尤其是探究課。

4.精選習題。針對每一節課的課時目標，細心選擇典型習題，做到知識點與習題的對應。分類編排課堂例題、課外鞏固習題、小練檢測題、章節復習題。著重同學技能的提高過程。

5.強化作業批改。通過作業批改督促同學端正課外學習的立場、了解同學對知識的理解與掌控、規范同學的答題。為課時目標的確定和分類教學指導提供依據。

6.加強學科組老師的溝通與合作。通過聽課、評課對教學模式進行探究，提高課堂教學效果;在精選習題過程中，選題與審題分工合作;對每一節課的重難點進行突破時集思廣益。

7.充分開發教學資源。加強試驗教學，能充分利用試驗室提供的器材，利用身邊資源開發有價值的小試驗為同學提供更多的感性認識。搜集多媒體素材，制作課件，提高教學容量與效果。

8.激發同學學習的愛好和積極性，促進同學全面進展。成立學習小組，開展討論性學習，培育同學的合作、探究、表達技能;進行學科競賽，促進同學的特長進展。開設講座，介紹物理學前沿與物理學家生平，讓同學明白科學的價值和意義。

七、優生輔導計劃

1.著力培育。對優生要多予以思想上的援助，使之樹立喜愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓舞他們大膽工作，并提供發揮他們想象力、制造性的機會，確定他們的成果，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。

2.同等相待。對優生不能由于他們成果好而一味地“捧”，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致心理障礙。對他們要熱忱地支持、深情地指導，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好同學。

3.嚴格要求。對優生把真摯的愛與嚴格的要求統一起來。當優生涌現問題時，既要愛護他們的自尊心，又要實時、嚴厲地指出影響他們進步的緣由，以及這些錯誤的嚴峻后果、改正的方法等。在平常的學習中工作中，要為他們制造發揮技能的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞非常化。

4.要讓同學學會質疑、提問。鼓舞同學求異、求變、求新，擅長學習、勤于總結、勇于創新。

5.進行意志品質教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極心情，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質。

八、學困生輔導計劃

1.對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培育他們良好的學習習慣。

2.采用傾斜政策，對學困生給以“偏愛和厚愛”。每天給他們留特定的作業，當天實時批閱實時改正。

3.補課要課內外結合，以課內為主，并和優生結對子;雙向選擇，“一幫一，一對紅”，安排非常座位，以優帶差。

4.在課內，老師要有意識地讓他們有一些訓練、發言的機會。

5.對他們一視同仁，不蔑視，多鼓舞，實時發覺他們的“閃光點”，加強他們的上進心，要全面滲透激勵教育，多鼓舞、多表揚，少批判、少指責。激勵他們進步。

6.切中時機，“傳情報”、“送喜報”。重視學困生的“心理健康”教育，從根本上轉變學困生的思想。

高二上學期物理教學工作計劃篇7

一.指導思想和教學目

1、指導思想

根據新課標新高考的要求和教學大綱的安排，以及本屆