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文檔簡介

3.2樂音的三個特征1.知道樂音的概念和三要素；2.掌握三要素的概念；3.知道影響三要素的因素有哪些以及怎樣通過改變影響因素來改變三要素。大家一起來唱歌唱同一首歌，韓紅能唱上去，而我們卻因為調高唱不上去。觀察與思考想一想聲源振動產生聲音樂音的特征也能用聲源的振動情況描述我們用波形展現聲源的振動情況用聲波的圖像進行分析音調下去吧，你們唱不上去了都！為什么會出現這種情況呢？1.提出問題：音調的高低與什么因素有關？

提示：聲音是由物體的振動而產生的，音調的高低也應該與物體的振動情況有關。2.猜想假設：音調的高低可能與…？？音調：聲音的高低★課堂活動音調實驗探究音調的高低實驗一：如圖，把兩個粗細不同橡皮筋固定在一塊木板上。先撥動繃緊的細皮筋，再用相同的力度撥動繃緊的粗皮筋，觀察皮筋振動的快慢，和皮筋發出的聲音音調高低?！镎n堂活動音調實驗探究音調的高低實驗二：如圖，把鋼板尺放在桌面上，用手按住桌面上部分；用手撥動桌外尺子的外端，改變桌外尺子的長度，再次撥動，觀察鋼板尺振動的快慢和發出聲音的音調?！镎n堂活動音調物體發聲的音調與物體的形狀、尺寸和物體的材料有關；也決定了物體振動發聲的音調。常見物體發聲的頻率見下表：響度：聲音的強弱叫響度。如圖，將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發出不同響度的聲音，重做上面的實驗。如圖，將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發出不同響度的聲音，重做上面的實驗。音響結論：聲音的響度與聲源振動的幅度有關。結論：聲音的響度與聲源振動的幅度有關。振幅：物體振動的幅度稱為振幅。物體的振幅越大，響度越大。振幅：物體振動的幅度稱為振幅。物體的振幅越大，響度越大。音響響度:聲音的強弱（大?。﹩枺喉懚鹊拇笮∨c什么因素有關？小實驗將正在發聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發出不同響度的聲音，重做上面的實驗?？偨Y現象物體振動的幅度大，聲音的響度大。物體振動的幅度小，聲音的響度小。物理學中用振幅來描述物體振動的幅度。得出結論：振幅的大小決定響度的大小人聽到聲音的大小聲源的振幅人距發聲體的遠近聲音的發散程度小試牛刀在一次聯歡晚會上，一男

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