鉛筆和彩筆鉛筆和彩筆你用鉛筆能畫這種效果出來嗎？你用鉛筆能畫這種效果出來嗎？我們的鉛筆為什么畫不出這種效果呢？你們猜一猜我們的鉛筆為什么畫不出這種效果呢？你們猜一猜任務1

把不同型號的筆涂到相應的“

”里。4BHB2H注意：力度、方向要一樣不同類型的鉛筆雖然功能相同，但筆跡不同，所以效果也不同。

任務1

把不同型號的筆涂到相應的“”里。不同類型的鉛筆鉛筆痕跡鉛筆痕跡它是用什么畫的？你用鉛筆能畫出來嗎？它是用什么畫的？你用鉛筆能畫出來嗎？任務2選擇一種喜歡的圖形，請用不同的彩筆分別畫出三個一樣的圖形不同的彩筆有不同的痕跡，畫畫的效果也不同。

任務2選擇一種喜歡的圖形，請用不同的彩筆分別畫出三個一樣的圖誰會說？觀察以下照片，快速說出什么類型的畫。評分標準：1、能夠正確說出畫+22、能夠說出多個到它特點一個特點+1

（例：這幅畫，它顏色············粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1誰會說？觀察以下照片，快速說出什么類型的畫。粵教版科學《鉛筆粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩

粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1

粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩作業任務:利用假期時間，與爸爸或媽媽一起選用合適的筆給廢舊物品配上一副美麗的畫。粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1作業任務:利用假期時間，與爸爸或媽媽一起選用合適的筆給廢舊物你學會了什么？粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1你學會了什么？粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版自我評價課堂上的學習的內容我都學會了課堂上我做到坐端正不說話課堂上我做到認真聽認真想不插話課堂上我做到積極舉手課堂上我認真的完成學習任務粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1粵教版科學《鉛筆和彩筆》PPT精品課件1自我評價課堂上的學習的內容我都學會了粵教版科學《鉛筆和彩筆》1、對班組采購的材料、設備等進行全面驗證，包括對其品牌、產地、規劃、技術參數的全面對照，拒收與設計或合同中規定要求不符的材料、物資。2、班組完工后，對產品的保護進行系統管理，對班組已完成并形成系統功能的產品，經驗收后，即組織人力、物力和相應的技術手段進行產品保護，直至形成最終產品，并指派專人看護直至交付業主使用為止。

3、張岱年在哲學研究上取得的巨大成就，跟他學生時代對中外哲學典籍的深入研究、名師的指導、好學深思的品性有關。4、中國若不能創造出一種新哲學，則民族再興只是空談”，張岱年這話表明唯有創造新哲學我們民族才有振興的希望5、開篇引用的兩句民歌，頗具地域風情和民族特色，既暗示了本文人物之間的關系，又營造了濃郁的抒情氛圍。6、本文很少有直