第第頁大班美術教案匯總7篇

大班美術教案篇1

大班美術公開課教案《各式各樣的魚》

幼兒園大班美術教案：各式各樣的魚

活動目標

1、培育幼兒豐富的想象力及表現美的技能；

2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育；

3、學習用線條的外形疏密排列改變裝飾各式各樣的魚。

活動重點

重點：培育幼兒豐富的想象力和表現美的技能。

難點：學習用線條的改變畫各式各樣的魚。

活動預備

1.環境布置：布置“海底世界”墻飾；

2.各種線描畫魚范例〔突出形態的不同和黑、白、灰效果〕假設干；

3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙假設干。

活動過程

〔一〕播放《海底世界》影碟，激發幼兒認識海底世界的愛好，了解海底各式各樣的形態及花紋的魚。

1.提出問題：海底有什么魚？〔幼兒自由溝通回答〕

2.提出要求：觀測魚的外形，回答魚身上的花紋有什么不同？〔幼兒自由溝通回答〕

我們班

〔二〕情景導入講解并描述故事：大海媽媽和魚寶寶。小伙伴都知道海底世界特別美，今日，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了在海洋背景圖上出示范例，觀賞爭論。爭論：

〔1〕魚寶寶的身體有什么地方不一樣？〔幼兒爭論溝通〕

〔2〕魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的.魚有什么不一樣？〔自由爭論〕

小結：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色調艷麗而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有很多線條、圖案，有疏有密地排列著。

大班美術教案篇2

活動背景：

幼兒的新奇心是制造力的"種子"，是制造發現的起點，要培育幼兒的制造精神，就需要激發幼兒的新奇心。想象是制造力的"翅膀"，幼兒期是培育想象力的最正確時期，老師要無時無刻留意愛護和激發幼兒的想象。

活動目的：

1、幼兒學習用水粉顏料畫點，用連點的方法畫不規章圖形，并勻稱地涂上不同顏色，留意顏色的搭配。

2、激發幼兒的新奇心，鼓舞幼兒大膽涂鴉，培育他們的想象力。

活動預備：

1、圓點娃娃圖，調色盆30，黑色卡紙30張，白色顏料及其他彩色顏料，棉簽假設干，擦手布。

2、音樂：《認識你呀真興奮》。

活動過程：

一、出示圓點娃娃圖，引起幼兒學習的愛好。

師："今日早上我去散步的時候遇見了一個好伙伴，你們想知道她是誰嗎？出示圓點媽媽圖片，引出活動。

二、圓點娃娃在散步--畫點

1、師：圓點媽媽告知我，早上散步的時候圓點娃娃太淘氣了，隱身到了黑色卡紙上，圓點媽媽想請我們幫她把圓點娃娃并出來，你們情愿嗎？

2、"我們的圓點娃娃們和媽媽長得一模一樣，都是圓圓的、白白的，它們現在隱身在黑色卡紙上了。有許多圓點娃娃，它們正在散步呢。我們來當當魔術師把它們變出來。留意，我的圓點娃娃身體比我小得多。

3、幼兒人手一支棉簽，蘸白色顏料在黑色卡紙上畫點。

三、圓點娃娃跳舞--自由連線〔放音樂：《認識你呀真興奮》〕

1、幼兒聽音樂自由游戲。

2、圓點媽媽告知我："圓點娃娃聽見這么好聽的`音樂，多想跳舞啊，請小魔術師們援助它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他方法把它們的小手一個個牽起來。"鼓舞幼兒合作連線，線條不要太長。

四、變"地毯"--涂色老師：

"圓點娃娃在小魔術師們的援助下拉好了手，可是它們不喜愛黑色的地毯，要是小魔術師們能變出彩色的地毯，它們就跳得更快樂了。"(指導幼兒大膽涂色，一個格子涂一種顏色，顏色少蘸一點，盡量不要流下來。)五、觀賞、想象老師："看，圓點娃娃跳著精美的舞蹈變成了一幅漂亮的圖畫，這是它們在考驗我們小魔術師們。我們來猜猜看，這幅圖畫象什么？"老師帶幼兒到略微遠一點的地方去觀賞、想象，引導幼兒說出自己的想法，予以確定和贊頌，激發他們對制造的愛好。

活動反思：

這次活動，我設計了一個游戲情景--圓點娃娃找伙伴，通過讓幼兒扮演的小魔術師來"變點"、為圓點娃娃"拉拉手"，把操作過程融入游戲中，情節生動有趣，激發了幼兒制造的愛好。孩子們很興奮，積極性很高，思維也很活躍，在不同程度上進展了思維力和想象力。活動中，我留意對他們進行鼓舞，調動幼兒的積極性，使他們處于暖和牢靠的信任中，從而信心產生動力，動力產生行動，行動得到收獲，收獲得到自信，使幼兒在獲得閱歷的同時，漸漸形成良好的自我意識，制造力也得到了提高。活動中，孩子們還體驗了合作，這對于我們大班幼兒來說是一種新的嘗試。如何在尊敬幼兒的前提下培育幼兒的合作意識及穩定的心理素養？這些問題都有待于我們進一步地討論。

大班美術教案篇3

活動目標

1、讓孩子們認識在空中飛的動物以及它們的特征。

2、培育孩子們的語言組織表達技能。

3、熬煉孩子們的肌肉。

活動預備圖片資料,便利貼

活動過程

[導入]

1.通過猜謎語的方式向孩子們介紹鳥。

-它是在天空中飛行的動物。

-它有羽毛。它是什么呢？

[開展]

1、談談關于鳥你有哪些經受。

-你看過鳥嗎？

-你在哪兒看到的鳥？它長什么樣子？

-看過鳥后你有什么感想？

2、談談在空中飛行的動物。

①預備好在空中飛的動物的'圖片或照片。

②你知道哪些會飛的動物。

③用身體展示一下鳥飛的樣子。

④說一說會飛的動物有哪些特征。

3、用預備的材料表現出翅膀的樣子。

①用塑料的便利貼粘出鳥的身體。

②折一下便利貼的上面表現出羽毛的樣子。

③貼上鳥的名字。

[結尾]

1、讓孩子們把自己做的作品介紹給伙伴們

2、總結活動

[出示圖片]

大班美術教案篇4

1.狡猾的狐貍

材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

制作方法：

1、用海綿剪出狐貍的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

2、把槍蟹殼橫放當狐貍頭，將剪好的`耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。

3、剪兩塊三角形紅色海綿當嘴巴，并將“嘴巴”貼在蟹殼上。

4、粘上兩顆黑豆當眼睛〔圖1〕

2.京劇臉譜制作

材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

制作方法：將甲魚殼背朝上豎放，并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特別好〔圖2〕。

3.孔雀開屏

材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。

制作方法：

1、先用毛筆給扇貝涂上藍綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。

2、把扇貝殼和兩塊小鵝卵石〔長的一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭〕粘在一起。

3、最末在孔雀頭上粘上幾根翎毛〔圖3〕。這樣，一只漂亮的孔雀便做成了。

用途：以上玩具可以鑲在鏡框內作欣賞用。

大班美術教案篇5

活動目標：

1．通過多通道的參加，激發幼兒感謝自然的情感。

2．愿意用繪畫的形式表現自己的想法。

3．體驗與同伴合作的歡樂。

活動預備：

自然風光圖片幻燈；雨傘3把；顏料、畫筆假設干。

活動過程：

一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發幼兒對自然的感恩之心。

1．聽音樂入場：讓我們聽著這美好的音樂，一起去觀賞大自然漂亮的風景吧。

2．看圖片，提問：你看到了大自然中的哪些美景？〔暖和的陽光、晶瑩的露珠、五光十色五彩繽紛的鮮花、綠油油松軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、寬闊的大海、可愛勤勞的動物們……學一學小伙伴好聽的詞語〕它們會給我們帶來什么？

3．老師小結：我們每個人都應當感謝大自然，感謝陽光予以我們暖和，感謝雨露滋養生命，感謝森林予以我們清爽的空氣；感謝河流予以我們生命的源泉；感謝小鳥給我們帶來好聽的歌聲；感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中，你覺得美滿嗎？我們應當用什么樣的行動來感謝、愛護大自然呢？

4．幼兒相互爭論，個別回答。

5．老師啟發幼兒用宣揚畫的方式記錄幼兒的想法。

師：假如我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看，相信肯定會有更多的人愿意用自己的行動來感謝大自然。

評析：在本環節的活動中，老師用了大量內容豐富的風景圖片，讓幼兒通過視覺的美的享受來激發了幼兒內心對美的憧憬，同時通過老師的引導，讓幼兒充分認識到了自然給予了人類及一切生物的生存根本，從微小處入手，激發幼兒內心對自然的感恩的情感。

二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣揚畫。

1．出示材料，提出活動要求。

師：看看老師帶來了什么？〔傘〕今日我們用請小伙伴相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動。

〔1〕數一數每把傘都有幾個傘面，可以邀請幾位小伙伴來合作繪畫。

〔2〕邀請同伴并圍成圓圈坐下。

〔3〕和同伴爭論決斷你們小組繪畫的主題。

〔4〕需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個小伙伴安排任務完成畫的一部分。

2．幼兒邀請同伴并相互商量合作內容，確定合作主題，合理分工。

評析：幼兒在平常的`繪畫活動中，總是從與同伴的相互啟發、爭論、學習中來完成自己的作品。因此在這個環節中，老師就從幼兒自身的愛好與特點出發，以合作在傘面畫宣揚畫的集中繪畫方式，通過商量繪畫主題、確定分工，來達到培育幼兒的合作精神和交往技能的目標，同時，邀請同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面，讓幼兒學習了一種新的交往方式。

3．幼兒合作完成宣揚畫，老師指導個別幼兒合理布局。

評析：在本環節的活動中，兼顧了情感、知識、技能等方面的內容，老師擅長發覺孩子的愛好點，鼓舞他們大膽說、大膽想、大膽做，使幼兒在整個活動中都處于主體地位，充分表達了幼兒的主體性、積極性和制造性。

三、展示幼兒成果，并請小組代表介紹作品內容。

1．將幼兒完成的作品集中展示。

2．請每個小組推舉一位代表來介紹你們畫的主題是什么？想要宣揚什么？

評析：在本環節的活動中，老師讓幼兒通過民主推舉的方法決斷了介紹的代表，讓幼兒在同等和諧的氛圍中學習了合作、交往的技能。

四、向四周的同伴宣揚感謝自然的行動，開心結束活動。

師：讓我們撐起這把非常的感謝自然宣揚傘，把我們的行動宣揚給其他的小伙伴聽吧，讓我們一起出發吧！

大班美術教案篇6

活動目標

1.體驗用紙條創作的樂趣。

2.學習用各種顏色的紙條制作水果、動物等有趣的圖案，進展小肌肉動作。

3.嘗試依據紙條作品仿編兒歌。

4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5.感受作品的美感。

活動預備

1.收集各種掛歷紙、廣告紙、包裝紙、剪成長條等。

2.剪刀，雙面膠，A4大小色卡紙(也可用其他紙替代)每人一張，彩筆。

3.溫柔、精美的背景音樂。

活動過程

1.觀賞紙條制成的手工作品，感受作品的美和奇異。

請幼兒看看是什么，說說是怎么做的。如：西瓜的花紋可用綠紙條折成波浪狀;葡萄可用紫色紙條粘成很多小圈等。

(1)幼兒觀看老師的制作步驟：用一張紙條從一端卷到另一端，做蝸牛的殼，粘在另一張紙條上，面上小蝸牛的眼睛，紙條小蝸牛就做成了。

(2)請幼兒邊觀賞紙條小蝸牛，邊觀賞老師創編的兒歌：小紙條，變變變，變什么?。變成小蝸牛漸漸爬。

(3)引導幼兒用拍手和仿照蝸牛爬的動作學說一遍兒歌，增加趣味性。

2.幼兒制作。

(1)在背景音樂的伴奏下自由進行紙條創作活動。

(2)老師引導幼兒在選用多種紙條時留意色調的搭配，嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘貼在色卡紙上。

(3)提示幼兒可用合作完成作品。

3.展示幼兒作品，請幼兒觀賞作品并仿編兒歌。

依據幼兒完成的`作品內容，老師啟發引導幼兒仿編兒歌。用“小紙條，變變變，變什么?變個……”的句式進行仿編。

活動延伸：

將材料放置手工區，引導幼兒繼續創作紙條作品。

教學反思：

本節活動選材好。老師用擬人化的語氣引起幼兒對彩色紙條的愛好，使之在游戲中產生想要動手試一試的欲望和熱忱，并且能積極主動的去觀測、去探究。吸引幼兒的留意力和參加活動的積極性。

大班美術教案篇7

【活動目標】

1.觀賞圖片或雕塑中角色的表情、動作、眼神。

2.能仿照雕塑中母與子的動作或表情，大膽擺出造型，進行表演，